Проект по ОБЖ "Осторожно! Огонь!"
проект по обж (средняя группа)

Методическая тема проекта:  «Формирование навыков пожарной безопасности у детей среднего дошкольного возраста»

Творческая тема проекта:  «Осторожно! Огонь!»

Автор проекта: воспитатель Семенюк Людмила Петровна.

Вид проекта: 

                      по доминирующей деятельности: практико-ориентированный;

                      по количеству участников: групповой;

                      по продолжительности: - краткосрочный (2 недели).

Участники проекта:  дети средней группы, родители воспитанников, воспитатель.

Время реализации проекта: 02.04.2018г. – 13.04.2018г.

Актуальность темы: Формирование безопасного поведения неизбежно связано с целым рядом запретов. При этом взрослые люди, любящие и опекающие своих детей, порой сами не замечают, как часто они повторяют слова: «Не трогай», «Отойди», «Нельзя». Или, напротив, пытаются объяснить что-либо путем долгих и не всегда понятных детям наставлений. Все это дает обратный результат.

Сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Задача взрослых (педагогов и родителей) состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

Правила поведения, и меры безопасности непосредственным образом связаны с условиями проживания человека. Каждая среда: город, домашняя обстановка – диктует совершенно различные способы поведения и соответственно меры предосторожности.

Работая в детском саду, замечаешь, что дети стали несамостоятельными, безынициативными, не могут принимать самостоятельно решение, не знают, к кому обратиться за помощью, не умеют принимать правильное решение в экстремальных ситуациях, не знают правила поведения по технике безопасности.

Эта проблема представляется настолько актуальной, что послужила мне основанием для выбора данной темы.

Актуальность работы заключается в следующем: организовать воспитательно-образовательную систему, включающую все виды деятельности: игровую, продуктивную, познавательную, речевую, физкультурно-оздоровительную.

Проблема: у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на экстремальные ситуации, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто ставит их перед реальной опасностью пожара.

Цель проекта:  повышение компетентности педагога в целях формирования навыков пожарной безопасности у детей среднего дошкольного возраста.

Задачи проекта для детей:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: Дать представление о функциях огня («огонь – друг; огонь - враг»); Углубить знания о причинах возникновения пожара; Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, нормах поведения во время пожара; Познакомить детей с профессией пожарного.

РАЗВИВАЮЩИЕ: Развитие творческих способности детей; Развитие самостоятельности, активности, ответственности; Развитие интереса к познанию.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: Воспитывать чувство самосохранения; Воспитывать осознанное отношение к пожароопасными предметам; Воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи проекта для педагога:

-   Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы.

-   Создать предметно-развивающую среду.

-   Разработать  план работы с детьми.

-   Подобрать материал на данную тему: картотека игр, иллюстрации по теме.

-   Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей среды.

Задачи проекта для родителей:

- Повысить уровень знаний по данной теме у родителей воспитанников, создать условия для творческой активности родителей.

Предполагаемые результаты:

Воспитатель:  

Произойдёт профессиональный личностный рост педагога по вопросам пожарной безопасности.

Дети

Работа над проектом обогатит жизненный опыт детей, углубит знания о причинах возникновения пожара; сформирует у детей осознание необходимости неукоснительного выполнения правил пожарной безопасности, как залога сохранения здоровья и жизни своей и окружающих. Сформирует у детей развитие творческих способностей, развитие интереса к познанию.

Родители 

Участие в проекте родителей повысит значимость проводимой работы, покажет актуальность и необходимость взаимодействия взрослого и ребёнка в решении задач безопасности, позволит изменить отношение родителей к данной проблеме.

План  реализации  проекта

I.   Организационный.

Познакомить детей и родителей с темой проекта, обозначить значимость выбранной темы.

Постановка целей и задач проекта, выстраивание алгоритма действий.

Подбор детской художественной литературы; сюжетных картинок и иллюстраций; создание картотеки дидактических, настольных и развивающих игр.

Подбор информации и заданий для родителей.

2. Cодержательный.

3. Заключительный.

1. Проведение итогового мероприятия. «И малым детям знать пора, что спички – страшная игра!»
2. Выставка рисунков на тему: «Я и огонь»
3. Показательная драматизация сказки «Кошкин дом».

4.  Оформление стенгазеты «Огонь друг-огонь – враг».

5. Папки-передвижки для детей и родителей по пожарной безопасности.

6. Подбор художественной литературы по пожарной безопасности.