План работы с детьми на тему "Основы безопасности жизнедеятельности"
календарно-тематическое планирование по обж (средняя группа) по теме

День недели

Прогулка

НОД

Игровая деятельность

Ознакомление с художественной литературой

Работа с родителями

10.10. Понедельник

«Знакомство с улицей»

Цель: уточнить представления детей об улице, дороге, тротуаре; о правилах безопасного поведения.

Подвижная игра «Мы пешеходы»

Ознакомление с окружающим миром «Улицы города»

Цель: знакомство с улицей.

П/и «Петрушка на улице»

Цель: продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице.

Академия смешариков «Уроки на дороге» (Урок 1);

С. Волков «Про правила дорожного движения».

Памятка для родителей «Стань заметней на дороге»

Рекомендации: преобрести детям светоотражатели на одежду.

11.10. Вторник

«Целевая прогулка светофор»

Цель: познакомить детей со светофором и формировать навык ориентирования по сигналам светофора.

«Наш друг светофор»

Цель: расширять представления детей о правилах поведения на улице; заучивание стихотворения.

«Эстафета зеленого огонька»

Цель: продолжать знакомить детей с сигналами светофора.

С. Волков «Про правила дорожного движения»;

Академия смешариков «Уроки на дороге» (Урок 2).

Памятка для родителей «Безопасное поведение на улице»

12.10. Среда

«Найди безопасный путь»

Цель: знакомство со знаком «пешеходный переход» и с зеброй.

«Геометрические фигуры»

Цель: закреплять умения различать и правильно называть круг, квадрат, треугольник.

Д/и «Переход через дорогу»

Цель: познакомить детей с правилами перехода через дорогу. Словарь: право, лево, вперед, сзади.

С. Михалков «Дядя Степа»

Совместная работа с родителями изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Дорога».

13.10. Четверг

«Наблюдение за транспортом»

Цель: обобщать знания детей о разных видах транспорта.

Аппликация «Автобус»

Цель: учить детей наклеивать на корпус автобуса окна, двери, колеса.

П/и «Мы водители»

Цель: вызвать желание поиграть всем вместе, развивать внимание, память, быстроту реакции, упражнять в беге.

О. Корнеева «Осторожным надо быть»;

Академия смешариков «Уроки на дороге» (Урок 3).

Буклет «Выбери жизнь - пристегнись»

14.10. Пятница

«Автобус»

Цель: обыграть ситуацию в транспорте.

Рисование «Автомобиль едет по дороге»

Цель: Учить детей рисовать автомобиль (корпус, колеса);

Развивать образное восприятие и образное представление.

Сюжетно-ролевая игра «Автобус»

Цель: обыграть ситуацию в транспорте.

Г. Косова «Безопасная дорога».

Разработка маршрута дом – детский сад – дом.

День недели

Прогулка

НОД

Игровая деятельность

Ознакомление с художественной литературой

Работа с родителями

17.10. Понедельник

П/и «Вода и огонь»

Цель: развивать быстроту реакции, ловкость, внимание, координацию движений.

Беседа «Пожар»

Цель: познакомить с правилами пожарной безопасности, дать представление о причинах возникновения пожара. Развивать способность адекватно реагировать в экстремальных ситуациях.

Игра «Огонь»

Цель: развивать ориентировку в пространстве, внимание, формировать чувство отваги.

С. Маршак «Кошкин дом»

Предложить родителям дома совместно с детьми  имитировать звонки в службы спасения.

Буклет «Сигналы тревоги – служба 01, 02, 03».

18.10. Вторник

П/и «Огонь в очаге»

Цель: развивать быстроту реакции, ловкость, ориентировку в пространстве; формировать чувство отваги, дисциплинированность.

Чтение стихов о пожаре.

Д/и «Мы пожарные»

Цель: чем быстро и надежно потушить пожар.

С. Маршак «Пожар»

Папка передвижка

«Пожарная безопасность».

19.10. Среда

П/и «Птички в беде»

Цель: развивать быстроту реакции, ловкость, ориентировку в пространстве; формировать чувство сострадания к животному миру, желание оказывать помощь ближнему.

ФЭМП «Знакомство с цифрой 2. Длинный и короткий»

Цель: познакомить с числом и цифрой 2;

Закрепить умение сравнивать предметы по длине (длинный и короткий шланг у пожарного автомобиля).

Д/и «Опасные предметы»

К. Чуковский «Путаница»

Предложить родителям совместно с детьми разработать план эвакуации из своей квартиры, подъезда, дома.

20.10. Четверг

П/и «Хозяин озера»

Цель: развивать быстроту реакции, ловкость, внимание, смелость, преодолевать неуверенность в себе.

Лепка «Ведро»

Цель: учить лепить предмет трапециевидной формы разной величины, используя приемы раскатывания, сплющивания, углубление путем вдавливания.

Д/и «Кто первый потушит дом»

Цель: создание игровой ситуацию пожара и его ликвидации.

Отгадывание загадок о пожаре.

21.10. Пятница

Эстафета «Потуши пожар»

Цель: развивать ловкость, быстроту, умение работать в команде.

Рисование «Дом, в котором ты живешь»

Цель: учить детей рисовать большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон; развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни.

Д/и «Когда грозит опасность»

Цель: закрепление знаний детей о необходимых действиях в случае опасности.

Д/и «Нельзя!»

Цель: формировать навыки поведения при пожаре.

Б. Житков «Пожар»

Конкурс рисунков для родителей «Огонь друг – огонь враг».

День недели

Прогулка

НОД

Игровая деятельность

Ознакомление с художественной литературой

Работа с родителями

24.10. Понедельник

Уборка на участке

Цель: прививать детям любовь к чистоте.

Ознакомление с окружающим миром «Опасность вокруг нас» (острые, колющие и режущие предметы)

Цель: расширить знание об острых, колющих и режущих предметах, правилах пользования ими.

Д/и «Ящик инструментов»

Цель: познакомить детей с инструментами, их назначением и с правилами пользования ими.

А. Толстой «Золотой ключик»

Буклет «В мире опасных вещей»

25.10. Вторник

Игра «Хотим быть смелыми»

Цель: вызывать эмоциональный отклик на героические интонации; объединять детей в коллективной игре-соревновании.

Беседа «В мире опасных предметов»

Цель: закрепить и расширить знание об электроприборах, правилах пользования ими; показать зависимость между нарушением правил и возникновением опасности.

Игра «Нарисуй отгадку»

Цель: учить детей загадывать и отгадывать загадки и рисовать отгадки.

Сказка «Как лиса и волк узнали об электричестве»

26.10. Среда

Хороводная игра «Городок игрушек»

Цель: развивать игровые умения в режиссерской игре; учить выстраивать сюжет, действовать за всех героев.

ФЭМП «Геометрические фигуры»

Цель: закрепить знания детей о геометрических фигурах (стиральная машина); познакомить с числом и цифрой 3.

Д/и «Что похоже на прямоугольник»

К. Чуковский «Мойдодыр»

Стенд «Твоя безопасность»

27.10. Четверг

Сюжетно-ролевая игра «Больница»

Цель: учить детей распределять роли и доводить назначенную роль до конца игры.

Аппликация «Аптечка доктора Айболита»

Цель: учить детей аккуратно наклеивать предметы необходимые доктору.

Игра-ситуация  «Что полезно для здоровья»

Цель: воспитывать у детей привычки  к здоровому образу жизни.

Этюды-пантомимы «Что мы делаем, покажем»

Цель: учить детей узнавать действия по показу.

К. Чуковский «Айболит»

Предложить родителям сходить на представление в кукольный театр «Муха-Цокотуха»

28.10. Пятница

П/и «Кто больше соберет витаминов»

Цель: развивать ловкость, внимание и быстроту реакции.

Рисование «Микроб, я тебя вижу»

Цель: учить детей рисовать нетрадиционным способом кляксография.

Д/и «Вещи, которые нужны только мне»

Цель: прививать детям культурно-гигиенические навыки; учить пользоваться только своей расческой, щеткой, полотенцем.

Л. Левченко «Приключения Стобеда»

Конкурс рисунка «Я зубного не боюсь, улыбнусь и рассмеюсь»