”Засветись” в темноте и стань заметным на дороге.
презентация к уроку по обж (старшая группа) на тему

Слайд 1

Тема проекта: « ” Засветись ” в темноте и стань заметным на дороге». Выполнил воспитател ь старшей группы: Парахина М.А.

Слайд 2

Цель проекта: -Создать условия для сознательного изучения детьми ПДД; -напоминание и закрепление основных правил безопасного поведения при передвижении в темное время суток; -объяснить предназначение световозвращающих элементов; -закрепить навыки ношения светоотражающих элементов, правила расположения на одежде -Активизировать пропагандистскую деятельность среди родителей ДОУ по ПДД и безопасному поведению на дороге . Задачи проекта: - Формирование знаний о дороге, правилах движения в темное время суток -Продолжать знакомство с назначением дорожных знаков и их начертанием. -Обучать умению использовать макет для моделирования ситуации в игровом пространстве. -Усилить взаимосвязь педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с ПДД и их соблюдению в жизни. -Разработать блок наглядного материала, игротеку, оказывающую развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей. - Развитие способностей к ориентировке на улице в темное время суток -Формирование сознательного отношения к соблюдению ПДД. -Формирование у детей чувства контроля и самоконтроля. -Воспитание элементарных правил безопасности.

Слайд 3

Гипотеза: Если дети с ранних лет поймут и усвоят правила дорожного движения, они смогут избежать опасных ситуаций и сохранить свою жизнь.

Слайд 4

Проект Вид : познавательно-игровой. Продолжительность : краткосрочный (14 дней). Возраст участников проекта : c таршая возрастная группа 5-6 лет. Форма работы : фронтальная, индивидуальная, групповая. Место проведения : МБДОУ №77 (группы №5). Ожидаемый результат : Создание оригинальной активизирующей предметной среды; Расширение кругозора воспитанников; Повышение культуры поведения детей на улице и в общественном транспорте;

Слайд 5

Этапы проведения проекта Этап – Подготовительный: Постановка цели и задач. Определение методов исследования. Составление календарно-тематического плана по ПДД. Подбор наглядно-иллюстративного материала. Подбор художественной литературы по теме. Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр. Оформление напольного макета дороги с пешеходным переходом, перекрёстком и улицами города. Подбор материала для продуктивной деятельности.

Слайд 6

Основной этап: Работа с детьми: непосредственно-образовательную деятельность; совместную деятельность воспитателя и детей с учётом интеграции; самостоятельную деятельность детей. Работа с родителями: Проведение консультаций; Оформление уголка по ПДД; Оформление папок-передвижек; Беседы;

Слайд 7

Работа с родителями.

Слайд 8

Дидактические игры : «Подбери знак», «Красный-зелёный», «Собери знак», «Безопасный путь».

Слайд 9

Продуктивная деятельность Рисование «Улицы нашего города», «Перекрёсток»

Слайд 10

Знакомство с «Дорожными знаками»

Слайд 11

Игры «Пешеходы и транспорт», «Цветные автомобили».

Слайд 12

Как наши дети применяют Фликеры

Слайд 13

Итоги реализации проекта: Обновлёны уголки ПДД в группах, наглядный материал. Сформированы у детей знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге. Умение правильно применять Фликеры . Появление интереса у родителей к проблемам ДОУ. Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о правилах дорожного движения. Сформировано у детей умение составлять небольшие рассказы о дорожной ситуации.

Слайд 14

Вывод: Формирование культуры безопасного поведения на улице у детей следует начинать с ранних лет, они легко усваивают правила и могут избежать опасных ситуаций, сохранить свою жизнь.

Слайд 15

Спасибо за внимание!