Конспект НОД "Путешествия по островкам безопасности"
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

Конспект НОД по безопасности в детском саду «Путешествие по островкам безопасности»

Задачи: Познакомить детей с некоторыми правилами безопасности.

Развивать мелкую моторику рук, память, мышление, словарный запас.

Воспитывать взаимопомощь в выполнении заданий, дружелюбие.

Материалы и оборудование: картинка дороги,  столы, предметы пожаротушения, мешочек, картинки со знаками дорожного движения, коробочка, картинки с опасными и не опасными предметами.

Ход НОД

Воспитатель: 

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Меня зовут Екатерина Ильинична, предлагаю вам встать в кружок, взяться за ручки, подарить свое тепло друг другу.

Упражнение «Здравствуйте»

Здравствуй, здравствуй, добрый друг, (обращаются друг к другу)

Здравствуйте, все вокруг

Очень рады мы гостям,

Теплоту мы дарим вам! (ладони вместе, дуют, направляя воздух к присутствующим)

Я пришла к вам из другого детского сада. По дороге к вам я нашла сундучок, хотите посмотреть, что в нем? Так это же карта? Посмотрите, на карте есть острова и знак SOS, этот знак показывает, что на этих островах что-то случилось. Раз эта карта попала к нам, значит, они ждут нашей помощи. Поможем?  

На чем мы с вами отправимся, вы узнаете, отгадав загадку
По морям и по волнам

Его водит капитан.

Он не плавает, а ходит,

Якоря бросает в воду.

Он с волною дружбу водит

И не любит непогоду.

Это наш корабль. Так как мы в первый раз отправляемся в морское путешествие, разрешите мне быть вашим капитаном. А вы будете моими помощниками (одеваем головные уборы). Итак, в путь.

Воспитатель: Вот мы у первого островка.

- Что здесь случилось? Посмотрите, кто-то повредил знаки дорожного движения. Как мы можем помочь жителям этого острова?

- Молодцы, ребята, вы справились с заданиями…

Нас ждут на следующем острове. Занимаем места на корабле.

Воспитатель: Остановка – это наш второй островок. Посмотрите, здесь нашу помощь ждет пожарный. У него на пожарном щите пропал инвентарь, который необходим для тушения пожара.  

Дети достают из мешочка предметы, называя их и прикрепляя на щит.

 - Идем дальше!

Воспитатель: Устали? А на этом островке мы немного разомнемся.

Физминутка «На зарядку становись!»

Воспитатель: Что мы с вами сейчас делали? Правильно, зарядку. А для чего нам нужна зарядка?  На этом острове живет мальчик Грязнулькин, который не любит умываться? Что может с ним случится? Давайте мы напомним ему правила гигиены.

1. Мыть руки, лицо, шею каждое утро и вечер.

2. Мыть руки перед едой, после прогулки с мылом.

3. Ноги мыть каждый день.

4. Чистить зубы.

5. Стричь ногти.

6. Мыть уши ...

 Чтобы соблюдать эти правила, необходимы предметы гигиены. Но их у него нет.

- Что делать, ребята?  

На нашем корабле есть эти предметы, давайте мы подарим их Грязнулькину.

  Давайте попрощаемся с Грязнулькиным. Поплыли дальше.

Воспитатель:  Что же готовит для нас этот островок? А здесь у нас на улицах разбросаны опасные предметы. Жители боятся ходить по улицам. Как мы можем помочь? (раскладываем по коробочкам).

Воспитатель: Молодцы, ребята!  

А теперь, нам пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель: Давайте посмотрим по карте, не пропустили ли мы какой-нибудь остров? Посмотрите, знак SOS  исчез, значит, мы всем помогли. Вам понравилось наше путешествие?  Смогли ли мы помочь?

Спасибо вам большое ребята.