Беседа с детьми "Светофор наш лучший друг"
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

МБДОУ Детский сад №14 “Журавлик” г. Якутск

Беседа с детьми

“Светофор – наш верный друг”

Воспитатели группы

“Колокольчик”

Иванова А.К.

Иванова Л.Н.

2017 г.

1. Чтение стихотворения воспитателем, М. Дружининой

2. Рассказ о сигналах регулировщика.

Если нет светофора, то на перекрестке можно увидеть постового милиционера-регулировщика. Он управляет движением, выполняя руками определенные движения. Если регулировщик поднял руку вверх, это означает «Внимание!». Когда руки регулировщика опущены, это означает «Движение запрещено». Если регулировщик указывает жезлом вперед, можно идти. Рассмотрите иллюстрации и скажите, когда надо стоять, а когда - идти.

3. Ознакомление с пешеходным проходом.

В о с п и т а т е л ь . В некоторых местах дороги много поперечных белых линий пересекают улицу. Это «пешеход». Как еще по-другому называют эти линии? (Зебра.)

Послушайте стихотворение и скажите: как правильно переходить дорогу.

4. Мы идем через дорогу (Стихотворение на закрепление).

- Где бы мне, - кричит, - найти

«Зебру», чтоб по ней идти?

5. Запомните правила: Нельзя играть вблизи дорог, перебегать улицу перед близко идущими автомобилями, кататься на велосипеде на проезжей части дороги, перелезать через ограждение на дороге; обходить трамвай надо спереди, а автобус и троллейбус сзади.

6. Объяснение значений дорожных знаков (Воспитатель показывает изображения знаков.)

7. Слушание песни «Если был бы я машиной» (сл. С. Антоновой, муз. А. Перескокова, песни для детского сада. – М.: Айрис-пресс, 2007).

Дети определяют темп музыки, высоту звуков, высказывают свое отношение к песне.

8. Рефлексия

- Чем мы сегодня занимались?

- Что вам понравилось больше всего?

- Что означают цвета на светофоре?

Спасибо всем, за участие!