Образовательная деятельность на тему: «Пожароопасные предметы для детей старшего дошкольного возраста»
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 44»

Образовательная деятельность на тему:

«Пожароопасные предметы для детей старшего дошкольного возраста»

Разработала: воспитатель

Высшей кв. категории

Красильникова С.П.

г. Арзамас

Задачи: 

• формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться как в городе, так и в сельской  местности;
•  сформировать чувство опасности огня.

Материалы: карточки с рисунками пожароопасных предметов.

Ход образовательной деятельности

Огонь – друг и враг человека.

Воспитатель:

- Ребята, сегодня мы поговорим с вами об огне. Еще в глубокой древности человек научился добывать и сохранять огонь, чему можно увидеть огонь?

Чтобы ответить на этот вопрос, давайте вспомним, где можно увидеть огонь?

Предполагаемые ответы детей.

Воспитатель.

- Огонь дает людям свет, тепло, его используют для приготовления, заводах. Когда огонь помогает человеку в его делах, он является полезным помощником и другом человека.

Но бывает, что огонь перестает слушаться человека, становится врагом и оборачивается страшным бедствием – пожаром. Пожар, как огромный огненный дракон съедает все на своем пути. Случись пожар в природе – гибнут деревья, травы, животные, если же в доме – горит мебель, пол, стены. От чего же случается пожары? И кто в этом виноват? Послушайте, что говорит об этом сам огонь.

Я огонь,

Я друг ребят,

Но, когда со мной шалят,

Становлюсь тогда врагом

И сжигаю все кругом.

Чаще всего пожар случается из-за невнимательного и небрежного обращения с некоторыми предметами. Сейчас мы с ними познакомимся поближе.

( Воспитатель раскладывает перед детьми карточки с рисунками пожароопасных предметов. Затем зачитывает загадки, а дети находят карточки с нужными рисунками).

Загадки:

1. Это тесный, темный дом,

Сто сестричек жмутся в нем,

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер!

Не шути с сестричками, тоненькими….. (спичками).

2. Долго я стою, скучаю,

Но когда свет отключают,

То меня все приглашают

И скорее поджигают.

Я горю, горю, пылаю,

В темноте дом освещаю. (Свеча).

3. Складки все исчезли вдруг –

Их разгладил нам….(утюг).

4. Папа вкрутит лампу шустро,

Вновь сияет наша…(люстра).

НЕ НАКРЫВАЙТЕ НИЧЕМ ОСВЕТИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ!

5. С громким именем «Мечта»

Есть готовит нам…(плита).

6. И во мне живет огонь, детки,

Не суйте вы пальчики в дырки…(розетки).

7. Если спички тратить жалко,

Их заменит …..(зажигалка).

8. Случаются часто у деток капризы,

Когда дети смотрят весь день…...(телевизор).

9. Нужный всем, полезный нам,

Ток «течет» по …(проводам).

Быть нельзя огню вблизи,

Там, где краски, газ, бензин,

Ведь о них нам не напрасно

Говорят: «Огнеопасно!»

- Ребята, давайте еще раз внимательно рассмотрим все эти предметы. Эти предметы называют пожароопасными, так как при неумелом и неправильном обращении с ними  может возникнуть пожар.

- Но как чаще всего случается пожар? Об этом нам расскажут сами предметы.

(Воспитатель читает отрывок из книги А.Иванова «Азбука безопасности. Как неразлучные друзья в огне не сгорели»).

Воспитатель. Всем известно по сказкам, что обычные бытовые вещи, даже сложного устройства, как, например, современный электроутюг, не могут разговаривать при живых существах. Да и вообще они скромно, потихоньку беседуют лишь по ночам. Разумеется, все, кроме радио, у которого звучное имя – Громкоговоритель. Он, наоборот, бубнит весь день, никого не стесняясь, а на ночь его выключают.

- Если за меня, без всякого присмотра, возьмутся дети, - беспокоился утюг, - я могу сгореть со стыда, задымиться от возмущения, прожечь рубашку и даже перегореть!

- Ты только перегоришь, а мы – совсем сгорим, - загомонили табуретки, столы и шкафчики.

– Кто нас вынесет, если начнется пожар?

- При пожаре сначала необходимо вывести детей, а затем, по возможности вынести, наиболее ценные вещи… - неожиданно забубнил опрокинутый на бок Громкоговоритель, захрипел и умолк, не закончив случайную передачу о мерах противопожарной безопасности.

- А во мне все растает, - уныло произнес холодильник, - хоть я и наиболее ценная вещь.

- Я к себе никого из малышей не подпущу, - сурово сказала газовая плита. – Не так меня включат, окно и дверь ведь закрыты, газ заполнит всю кухню – и от малейшей искры может случиться взрыв.

- Ребята, все бытовые предметы предупреждают  вас о том, что игры и шалости с ними очень опасны и могут привести к непоправимой беде.

- Ребята, а вы любите праздник Новый Год?

Дети (отвечают).

- Почему вам нравится Новый год?

- Но и в этот радостный праздник может случиться пожар, если без взрослых включить в розетку разноцветную гирлянду или самостоятельно зажечь бенгальский огонь.

Провод

        Бенгальский огонь.

- Ребята, давайте еще раз вспомним те предметы, которыми в отсутствии взрослых вы не должны пользоваться.

(Воспитатель раскладывает карточки с рисунками различных предметов, среди которых есть пожароопасные. Дети самостоятельно их находят).

Воспитатель задает вопросы:

1. Дети, почему вы выбрали эти предметы?
2. В каких случаях они могут быть опасны?

Разберите с детьми смысл пословиц и поговорок.

1. Не имей привычки носить в кармане спички.

2. Спичка – невеличка, а огонь от нее – великан.

3. Огонь – друг и враг человека.