Перспективное планирование по ОБЖ для детей дошкольного возраста.
календарно-тематическое планирование по обж (подготовительная группа) на тему

Месяц

Тема

Содержание работы

Сентябрь

Опасные предметы

Мониторинг по выявлению знаний, умений и навыков детей.

Занятие: «Использование и хранение опасных предметов»

 цель: рассказать об опасных предметах, таких, как иглы, ножницы, булавки, лекарства, где необходимо хранить такие предметы, чтобы не причинить вреда себе и окружающим.

Беседы: «Наши помощники дома»,

               «Экстремальные ситуации в быту»,

                «Кухня не место для игр»

Октябрь

Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми и старшими приятелями

Занятие: «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми дома» .  

цель: обсудить опасные ситуации, которые могут возникнуть при контакте с незнакомыми людьми дома; научить правильному поведению в таких ситуациях.  

Занятие: «Ребёнок и его старшие приятели»

цель: научить говорить «нет», если приятели, старшие по возрасту, предлагают опасную игру или занятие.

Беседы: «Опасные люди и кто защищает нас то них»,

«Контакты с незнакомыми людьми и правила       поведения с ними», «Чем опасны малознакомые ребята»

Ноябрь

Падение и ушибы

Занятие: «Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности».

цель: рассказать, чем могут быть опасны игры у окна и на балконе, познакомить с другими бытовыми опасностями.

Занятие: «Скорая помощь».

цель: познакомить со службой скорой помощи, с номером телефона «03», научить вызывать скорую по телефону.

Беседы: «Если ты гуляешь один»,

                «Где должны играть дети»,

Декабрь

Пожар.

Занятие: «Пожароопасные предметы»

цель: познакомить детей с пожароопасными предметами, сформировать чувство опасности огня; довести до сознания мысль о том, что этими предметами нельзя пользоваться самостоятельно.

Занятие: «Пожар».

цель: рассмотреть и обсудить причины и ситуации возникновения пожаров, научить детей, как действовать во время пожара.

Беседы: «Огонь- друг или враг»,

                «Пожар в квартире»,

                «Пусть ёлка новогодняя вам радость принесёт»,

                 «Детские шалость с огнём»,

Январь

Ток бежит по проводам.

Занятие: «Предметы, требующие осторожного обращения»

цель: познакомить с предметами требующими осторожного обращения.

Занятие: «Пожарная служба».

цель: познакомить с пожарной службой, с номером телефона «01», научить вызывать пожарных по телефону.

Беседы: «Пожарный-герой он с огнём вступает в бой»,

                 «Чем опасен дым»,

                «Осторожно электроприборы».

Февраль

Личная гигиена.

Занятие: «Личная гигиена».

цель: довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур.

Занятие: «Витамины и здоровый организм».

цель: познакомить с понятием «витамины» и их пользе для здоровья.

Беседы: «Изучаем свой организм»,

               «Прислушайся к своему организму»,

                «О пользе и вреде воды»

Март

Здоровье и болезнь.

Занятие: «Микробы и вирусы».

цель: рассказать об инфекционных болезнях и их возбудителях: микробах и вирусах.

Занятие: «Отношение к больному человеку».

цель: воспитывать чувство сострадания, сочувствия к инвалидам, больным; пробудить желание помочь, облегчить тяжёлую участь таких людей.

Беседы: «Когда съедобное ядовито»,

                «Поговорим о болезни»,

                 «Правила первой помощи. Уход за больными

Апрель

Ребёнок и природа.

Занятие: «Контакты с животными дома»

 цель: рассказать об опасных ситуациях, которые могут возникнуть при контакте с домашними животными.

Занятие: «Контакты с животными на улице»

 цель: рассказать об опасных ситуациях, которые могут возникнуть при контакте с уличными животными.

Беседа: «контакты с животными могут быть опасными».

Май

Съедобные и ядовитые.

Занятие: «Съедобные и несъедобные грибы».

цель: познакомить детей со съедобными и не съедобными грибами, научить различать их по внешнему виду.

Занятие: «Съедобные ягоды и ядовитые растения».

цель: познакомить со съедобными ягодами и ядовитыми растениями; научить различать их по внешнему виду.

Мониторинг по выявлению знаний, умений и навыков детей.