Экскурсия по улице
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

«Экскурсия по улице».

   Цели:

   1. Закрепить знания правил дорожного движения.

   2. Упражнять детей в названии таких понятий, как «переход» (надземный и

      подземный), «островок безопасности».

   3. Воспитывать у детей такие качества как взаимовыручка и помощь

      нуждающимся.

   Материал: фотографии или иллюстрации с изображением площадей.

Ход экскурсии:

Воспитатель: «Ребята, вы хорошо знаете, что в нашем городе очень

много улиц. Они тянутся в разных направлениях, иногда пересекаются».

Воспитатель: «Как называется место пересечения улиц?»

Дети: перекресток.

Воспитатель: «А кто может ответить, что такое «переход» и какие переходы бывают?»

Дети: переход там где переходить дорогу.

Воспитатель:«Что такое «островок безопасности»? для чего он нужен?

Дети: там где можно стоять.

Воспитатель: Как называется улица, на которой находится детский сад?»

Дети: Советской Армии

Воспитатель показывает на иллюстрацию: «Как называется это место?»

Дети: перекресток.

Воспитатель: «Перекресток—это место, где пересекаются улицы или дороги».

Воспитатель: «А если будет пересекаться сразу много улиц, как это место можно

назвать?»

Дети: перекресток

Воспитатель: «Площадь—незастроенное и большое и ровное место (в городе,

селе), от которого обычно расходятся в разные стороны улицы.

 «Площади бывают большими. На площадях часто делаю скверы,

сооружают фонтаны, воздвигают скульптуры. Каждая площадь имеет свое

название».

Воспитатель: «Кто знает как называется самая главная площадь?»

Дети: Красная Площадь.

Воспитатель:«На какие части делится дорога?»

Дети: проезжая часть, тротуар

Воспитатель: проезжая часть для машин, тротуары для пешеходов.

Воспитатель показывает картинку: «Какое движение на этой улице?»

Дети: двустороннее.

Воспитатель:«Как вы это определили?»

Дети: машины едут в обе стороны навстречу друг другу.

Воспитатель: Чтение стихотворения Я. Писунова:

Посмотрите, постовой

Встал на нашей мостовой,

Быстро руку протянул,

Ловко палочкой взмахнул.

Вы видали? Вы видали?

Все машины сразу встали!

Дружно встали в три ряда,

И не едут никуда.

Не волнуется народ—

Через улицу идет

И стоит на мостовой

Как волшебник постовой.

Все машины одному,

Подчиняются ему

Воспитатель: «О ком говорится в этом стихотворении?

Дети: о постовом

Воспитатель: Какая ситуация описывается?».

Дети: постовой регулирует движение

Воспитатель показывает картинки: «Вспомните ребята как нужно переходить улицу, посмотрите на пешеходов. Каждый пешеход, прежде чем перейти улицу должен определить, какое на ней движение, так как от этого зависят правила перехода. Если на улице одностороннее движение, смотреть надо в ту сторону, откуда едут машины».

Воспитатель: «Через дорогу нужно переходить спокойно, придерживаясь правой

стороны. А строгое выполнение ПДД, дисциплина самих пешеходов, делают

движение по улицам безопасным.

Воспитатель: «Ребята, когда переходите через дорогу не забывайте о ПДД».