Конспект спортивного досуга по правилам пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста «Граждане любой страны, злой огонь тушить должны»
материал по обж (старшая группа) по теме

Конспект спортивного досуга по правилам пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста

«Граждане любой страны, злой огонь тушить должны»

Цель: формировать навыки безопасного поведения в быту, учить адекватным действиям в пожарных ситуациях.

Задачи:

- закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности;

- углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров;

- подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей;

- развивать познавательную активность, любознательность, творческие   способности, наблюдательность, смекалку, сообразительность;

- воспитывать ответственное поведение при безопасности с огнём;

- продолжать знакомить с профессией пожарного и техникой, помогающей  тушить пожар;

- воспитывать уважение к труду пожарных.

Пособия: искорки из цветной бумаги красного цвета, 2 ведёрка, 2 костра из бумаги, мягкие игрушки по кол-ву детей, 2 обруча, 2 телефона, 2 ворот, презентация.

Персонажи: ведущий, Кузя (взрослый), дети.

Ход НОД

Зал украшен плакатами и детскими рисунками на пожарную тему. Дети под музыку входят в зал и садятся на стульчики.

Ведущий. Сегодня мы собрались в зале, что бы поговорить о правилах осторожного обращения с огнем. Может ли огонь стать нашим грозным врагом? Давайте послушаем.

Маша Г.: Вот на спичке, как на ветке

                Голубой дрожит листок.

                Вот ломая прутья клетки

                Хищный делает бросок!

Ваня О.: Да, огонь бывает разный

               Бледно-жёлтый, ярко-красный,

               Синий или золотой

               Очень добрый или злой.

Аня: Злой огонь-огонь пожара,

        Злой огонь-огонь войны!

        Жители земного шара

        Граждане любой страны

        Злой огонь гасить должны!

Ведущий: Огонь таит в себе опасность и может натворить много бед. Чем опасен огонь?

(Ответы детей)

-Почему возникают пожары?

(Ответы детей)

Ведущий: Очень много пожаров связаны с шалостью, игрой со спичками.

Звучит музыка. В зал заходит Кузя.

Кузя: Здравствуйте, ребята! Я-Кузя, пришёл к вам из леса, хочу пригласить вас на природу- в лес.

Ведущий: Здравствуй, Кузя. А что мы там будем делать?

Кузя: Как что? Разведём огромный костёр, будем печь картофель. У меня и  спички есть. Вот!

Ведущий: Кузя, а где ты взял спички?

Кузя: Да вот, нашёл...

Ведущий: Кузя, разве можно маленьким брать спички? Да ещё и на природу идти одним, и разводить костёр?

(ответы детей)

Кузя: Ну ладно. Не пойдём тогда в лес, а разведём костёр прямо здесь...

Ведущий: Что ты, Кузя. Сейчас дети тебе расскажут про спички и огонь.

Ризван: То, что спички не игрушка

             Знает каждый, знают все.

             Не давайте спички детям,

            А то быть большой беде.

Полина Р.: Если спички в руки взял

                    Сразу ты опасным стал –

                    Ведь огонь, что в них живёт,

                    Много бед всем принесёт.

Камила: Не играй дружок со спичкой

              Помни ты, она мала.

              Но от спички - невелички

              Может дом сгореть дотла.

Песня «Спичка-невеличка».

Ведущий: Можно детям брать спички?

(Ответы детей)

Ведущий: Вот сегодня мы собрались здесь поиграть и закрепить знания о правилах пожарной безопасности. Поиграй с нами, Кузя.

Кузя: С удовольствием!

Представление команд. Название команд. Девиз.

Команда: «Пожарные». Девиз: «Дым увидел, не зевай, нас пожарных вызывай»
Команда «Спасатели». Девиз: «Кто шагает дружно в ряд? Мы, спасателей отряд!».

Ведущий: Начинаем наши состязания.

«Разминка для ума» (за каждый правильный ответ даётся искорка)

1.Телефон пожарной службы?(01)

2.От чего люди гибнут на пожаре? (От огня, дыма, ядовитых газов, потери сознания)

3.Люди героической профессии, проходящие через огонь, воду и медные трубы. (пожарные)

4.Что нужно сделать с электроприборами, уходя из дома? (Выключить)

5.Что является причиной пожара? (Костёр, игра со спичками и т. д.)

6.Какого цвета пожарная машина? (Красного)

7.Если случился пожар. Что делать? (Нужно покинуть помещение, позвать взрослых)

8.Где лучше спрятаться от огня: в шкафу или под диваном? (Нигде)

9.Какими должны быть пожарные? (Сильными, смелыми и т. д.)

10.Чем тушат огонь? (Водой, пеной, песком)

Диана. Дым и огонь не к добру так и знай

             Взрослых на помощь скорей призывай.

Миша. Если слаб огонь, скорей

            Ты водой его залей.

Эстафета «Тушение пожара»

(Один игрок команды добегает до указанного места с ведёрком воды, возвращается обратно, передаёт ведёрко следующему игроку.)

Данил. Не оставайся в квартире с огнём,

             А выбирайся доступным путём.

             Мокрым платком нос и рот завяжи

             К двери входной через дым поспеши.

«Задымление»

(Игрок бежит на корточках, подлезает под воротца и возвращаясь к команде, передаёт эстафету.)

Данис. По городу мчится машина –

             В машине и ночью, и днём

             Спешит боевая дружина

             На грозную битву с огнём.

Конкурс «Собери целое»

(Дети из частей картона собирают целостную картинку пожарной машины)

Ведущая: Наши команды немного отдохнут, а Кузя поиграет со зрителями.

Игра со зрителями.

Кузя: Я буду называть слова, если слово относится к пожару, вы хлопайте и топайте: конфеты, пожарный, стакан, самолёт, огонь, карандаши,01,стол, книга, пенал, огнетушитель, кукла, игрушки , кастрюля, спички, пожарный рукав, поезд, тушить, свечка, компьютер, пожарная машина.

Молодцы, ребята!

Полина Л. Огонь и дым со всех сторон,

                    Нам срочно нужен телефон.

                    Простые цифры набирай

                    И адрес точный называй.

Конкурс «Вызови пожарных»

(Набрать №01, назвать адрес, сообщить что случилось)

Зарина. МЧС всегда на страже

              И в беде спасает граждан.

              Долг всегда святой у них-

              До конца спасать живых.

Эстафета "Звери в огне".
Напротив каждой команды расположен обруч с игрушками (различные звери). Дети подбегают к обручу, берут любую игрушку и возвращаются в свою команду.

Конкурс «Лучший знаток знаков пожарной безопасности».

(Назвать запрещающие знаки пожарной безопасности.)

1. Спички - это не игрушка!

2. Прятаться во время пожара нельзя!

3. Не открывай окна.

4. Не суши бельё над плитой!

5. Не оставляй электроприборы включенными!

6. Не украшай ёлку горючими украшениями.

Игра со зрителями.

Кузя: Загадаю вам загадки, а вы их отгадайте:

1. Всё ест-не наедается,

      А пьёт-умирает. (огонь)

2. Тоненькие сестрички

       Живут в коробчонке.

       Если в детские руки попадут,

       Они беду навлекут! (спички)

3. На улице столбом,

    В избе-скатертью.(дым)

4. Без рук, без ног, а бушует. (огонь)

5. Выпал на пол уголёк,

    Деревянный пол зажёг...

    Не смотри, не жди, не стой,

    А залей его.... (водой)

6. Без рук, без ног, а на гору ползёт. (огонь)

7. Знают каждые дочь и сын-

    Звони при пожаре...(01)

-Молодцы, ребята!

Ведущая: Пока Кузя с капитанами подсчитывают заработанные во время соревнований искорки, послушаем наших ребят.

Кирилл: Нам без доброго огня

              Обойтись нельзя ни дня

              Он надёжно дружит с нами,

              Гонит холод, гонит мрак,

              Он приветливое пламя

              Поднимает, будто флаг.

Никита: Знают все, что без огня,

              Не прожить нам даже дня!

Настя: При огне, как при солнце светло!

            При огне и зимою тепло!

            Но когда мы небрежны с огнём,

            Он становится нашим врагом!

Алия: Помните, что шалость с огнём,

           Обернётся пожаром и злом.

           Правила должны всегда соблюдать

           И с огнём никогда не играть!

Ведущая: Кузя, ты теперь понял как себя вести, чтобы не получилось беды? Будешь ещё спичками играть и костры разжигать?

Кузя: Нет! Всё понял! Многому вы меня сегодня научили, буду всё это выполнять.

Спасибо вам, ребята! Поспешу к себе в лес - буду следить за порядком. До свидания, ребята! (Уходит)

Ведущая (И дети): До свидания Кузя. И нам тоже с вами пора возвращаться в группу.