Проект по безопасности дорожного движения в группе раннего возраста
проект по обж (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №37 общеразвивающего вида»

Обучающее мероприятие

для детей раннего возраста «Зебра»

Выполнила:

Воспитатель Лыкова Е. А.

г.Электросталь

2016г

Введение

Мероприятия, посвящённые теме безопасного дорожного движения, всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. Ведь данную необходимость диктует сама жизнь. Повседневная жизнь обычного гражданина таит множество опасностей. Обеспечение безопасности себя и своих детей становится все актуальнее. Решение этой проблемы только одно – с раннего дошкольного возраста научить детей поступать в соответствии с нормами безопасности. Ведь научившись бережно относиться к своей жизни, они будут воспринимать чужую как безусловную ценность. Здесь ребёнок не только хорошо запомнит и усвоит ПДД, но и к тому же поймёт, где и когда можно безопасно и весело играть. Ведь именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентиров в окружающем мире, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда.

Цели и задачи:

1. Создание условий, направленных на усвоение первичных знаний о     правилах поведения на дороге; познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом;

2. Обобщение и систематизация знаний детей о правилах дорожного движения;
3. Прививать детям практические навыки ориентирования в дорожно-транспортной ситуации, дорожных знаках, сигналах светофора, разметке дороги;
4. Воспитывать чувство самосохранения, правила поведения на дороге и умение применить их самим;
5. Создать предметно-развивающую среду (игры, пособия, наглядный материал) по данному направлению;
6. Оптимизация работы с родителями детей по изучению и закреплению знаний о правилах дорожного движения.

Пути реализации:

1. «На чем люди ездят? » - развивающий диалог.

2. НОД – рассматривание автобуса, легкового и грузового автомобиля.

3. Дидактическая игра «Светофор».

4. Рассматривание иллюстраций со спецмашинами – скорая помощь, пожарная охрана, полиция, газовая служба.

5. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль».

6. Конспект занятия «Зебра».        

7. Консультации для родителей «Дорожная азбука», «Помощники на дороге»

8. Итоговое мероприятие - составление фотоотчета.

Участники проекта:

- Дети первой младшей группы раннего возраста № 1,

- Воспитатель: Лыкова Е. А.

Этапы реализации проекта:

     1.  Подготовительный (аналитический):

Постановка цели и задач, определение методов исследования, предварительная работа с детьми, выбор оборудования и материалов, и т.д.
2. Основной (реализация намеченных планов);
3.  Заключительный (подведение итогов):

     Обобщение результатов работы, закрепление полученных знаний.    

Дидактическая игра «Светофор»

Цель игры:

1. Закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах.

2. Закрепить представление детей о свете.

Материал: цветные картонные кружки (желтые, зеленые, красные), макет светофора.

Ход игры:

Ведущий раздает детям кружки желтого, зеленого, красного цвета. Последовательно переключает светофор, а дети показывают соответствующие кружки и объясняют, что означает каждый сигнал. Выигрывает тот, кто правильно покажет все кружки и расскажет о назначении цветов.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место.

Описание. Дети – «воробушки» садятся на скамейку – «гнёздышки». Воспитатель изображает «автомобиль». После слов воспитателя: «Полетели, воробушки, на дорожку» - дети поднимаются и бегают по площадке, размахивая руками – «крылышками». По сигналу воспитателя: «Автомобиль едет, летите, воробушки, в свои гнёздышки!» - «автомобиль» выезжает из «гаража», «воробушки» улетают в «гнёзда» (садятся на скамейки). «Автомобиль» возвращается в «гараж».

Конспект по безопасности дорожного движения
для группы раннего возраста
«Зебра»

Оборудование: Дорожные знаки (автобусная остановка, пешеходный переход и т.д.), дорога, зебра, светофор, белочка (мягкая игрушка), угощение для детей. 

Ход занятия

Воспитатель: Ребята посмотрите! Как изменилась наша с вами группа, она превратилась в настоящую улицу, с дорожными знаками, пешеходными дорожками. Вот какие чудеса у нас в группе произошли.
Воспитатель подзывает детей к себе. Ребятки давайте мы с вами сейчас отправимся на прогулку по нашей улице!
Будем с вами одеваться,
На прогулку собираться.
Имитация одевания. Воспитатель показывает, что он одевает, дети повторяют за ним.
Ну что все оделись! Тогда вперед.
«Прогулка» Муз. В. Волковой.-играет музыка
Дети идут по группе. Останавливаются напротив светофора.
Воспитатель: Дорогу надо перейти, ой, кто стоит тут на пути, разноцветные огни? Дети отвечают. Правильно светофор, молодцы. 
Посмотрите, красный свет 
Нам пока прохода нет!
- Дети, на красный свет дорогу переходить нельзя. Стоим.
Загорелся жёлтый свет
На жёлтый тоже не идем.
Постоим и подождем.
Вот зеленый свет горит.
Вам, ребята, путь открыт.
Воспитатель: А, чтоб получше нам его узнать, надо с ним нам поиграть!
Игра СВЕТОФОР. ( с флажками или мячами) -2 раза.
Светофор поднимает красный флажок, дети стоят. Желтый присели. Зеленый шагаем.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, белочка бежит по дороге!

Воспитатель: Белочка, ты почему бежишь по дороге, ведь тут опасно!

Белочка: Мне нужно попасть в лес, только я не могу перебежать через дорогу. Тут везде ездят разные машины и мне страшно. Мне Мишка сказал, что перейти дорогу можно по «зебре», но я ни одной пока не встретила. Где же они спрятались?

Воспитатель: Белочка, Мишка имел ввиду пешеходный переход, он и называется - зебра!

Шагай дорожкой пешеходной,                                     

 Она, как зебра нам под ноги

 Ложится поперек дороги

 Все правила ребята знают;

 Их никогда не нарушают!

Воспитатель: (показывает белочке и ребятам дорожный знак)

А этот дорожный знак поможет, пешеходный переход укажет.

Вместе с Белочкой переходим дорогу по зебре.  

Белочка: Спасибо вам ребята, теперь я всегда буду внимательно переходить дорогу только по пешеходному переходу «зебре». Приходите в лес, я вас грибами и ягодами угощу.

Воспитатель: Спасибо тебе Белочка, обязательно придем к тебе с ребятами в следующий раз! До свидания! (дети прощаются с Белочкой)

Воспитатель: Ребята, запомните, дорогу надо переходить только в положенном месте, а именно по «зебре».

Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру

Игра «Пропусти пешехода»                                        

     Участвуют: Двое детей на машинках-каталках и два пешехода.

По сигналу воспитателя «машины едут», дети на машинках начинают движение через пешеходный переход, на сигнал «Пропусти пешехода» дети на машинах останавливаются, а дети «пешеходы» начинают движение через пешеходный переход.

Игра повторяется 2-3 раза

Воспитатель: Ребятки вам понравилась наша прогулка? 
(ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, а теперь садитесь на стульчики и послушайте сказку про Мишку-шалунишку с пешеходной дорожкой.

(Воспитатель читает сказку)

Знакомство Мишки – шалунишки с пешеходной дорожкой

Жил – был Мишка, был он шалунишка. Однажды утром, не подождав маму, он отправился в детский сад.

Он весело топал по дороге. Мимо него мчались легковые и грузовые автомобили, мотоциклы, автобусы и троллейбусы.

И тут он увидел что-то странное.

- Эй, чудище дорожное для чего ты стоишь здесь?

- Ай-ай-ай, невежда! Любому ребенку знаком я с пеленок!
Вы узнали меня, ребята? Кто я?
- Верно! Я – Светофор! Мои сигналы нужны и важны! Спроси любого малыша, и он ответит тебе, что означает красный свет, желтый и зеленый.
А вы ребята, помните?
- Но скажи мне, как ты оказался один на дороге?
- Я спешу в детский сад!
- А где твоя мама?
Мишка ничего не ответил, только опустил голову.
- Да… Плохи дела! Что же делать?
- Но мне совсем близко! Вон мой сад, нужно только перебежать дорогу!
Нет. Я помню. Нужно перейти дорогу на зеленый сигнал светофора!
- Правильно, но этого мало. Дорогу нужно переходить по специальному пешеходному переходу:

Шагай дорожкой пешеходной,

Она, как зебра нам под ноги

Ложится поперек дороги.

Все правила зверушки знают,

Их никогда не нарушают!

- А этот знак дорожный поможет, пешеходный переход тебе укажет– добавил Светофор.

- Спасибо, тебе! Я обещаю, что без мамы я больше никогда не выйду на проезжую часть, и буду помнить всегда, что дорогу нужно переходить на зеленый сигнал светофора и только там, где есть пешеходный переход.

И Мишка – шалунишка зашагал через дорогу, и больше никогда не огорчал свою маму и не нарушал правила дорожного движения.
Воспитатель: Понравилась сказка?
(ответы детей)
Воспитатель: Ой, ребятки! Посмотрите, рядом с пешеходным переходом стоит корзиночка с грибочками! Это белочка для нас приготовила угощение!

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 37 общеразвивающего вида»

Обучающее мероприятие

для детей раннего возраста «Зебра»

Выполнила:

Старший воспитатель Лыкова Е. А.

г.Электросталь

2019 г.

Введение

Мероприятия, посвящённые теме безопасного дорожного движения, всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. Ведь данную необходимость диктует сама жизнь. Повседневная жизнь обычного гражданина таит множество опасностей. Обеспечение безопасности себя и своих детей становится все актуальнее. Решение этой проблемы только одно – с раннего дошкольного возраста научить детей поступать в соответствии с нормами безопасности. Ведь научившись бережно относиться к своей жизни, они будут воспринимать чужую как безусловную ценность. Здесь ребёнок не только хорошо запомнит и усвоит ПДД, но и к тому же поймёт, где и когда можно безопасно и весело играть. Ведь именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентиров в окружающем мире, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда.

Цели и задачи:

1. Создание условий, направленных на усвоение первичных знаний о     правилах поведения на дороге; познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом;

2. Обобщение и систематизация знаний детей о правилах дорожного движения;
3. Прививать детям практические навыки ориентирования в дорожно-транспортной ситуации, дорожных знаках, сигналах светофора, разметке дороги;
4. Воспитывать чувство самосохранения, правила поведения на дороге и умение применить их самим;
5. Создать предметно-развивающую среду (игры, пособия, наглядный материал) по данному направлению;
6. Оптимизация работы с родителями детей по изучению и закреплению знаний о правилах дорожного движения.

Пути реализации:

1. «На чем люди ездят? » - развивающий диалог.

2. НОД – рассматривание автобуса, легкового и грузового автомобиля.

3. Дидактическая игра «Светофор».

4. Рассматривание иллюстраций со спецмашинами – скорая помощь, пожарная охрана, полиция, газовая служба.

5. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль».

6. Конспект занятия «Зебра».        

7. Консультации для родителей «Дорожная азбука», «Помощники на дороге»

8. Итоговое мероприятие - составление фотоотчета.

Участники проекта:

- Дети первой младшей группы раннего возраста № 1,

- Воспитатель: Лыкова Е. А.

Этапы реализации проекта:

     1.  Подготовительный (аналитический):

Постановка цели и задач, определение методов исследования, предварительная работа с детьми, выбор оборудования и материалов, и т.д.
2. Основной (реализация намеченных планов);
3.  Заключительный (подведение итогов):

     Обобщение результатов работы, закрепление полученных знаний.    

Дидактическая игра «Светофор»

Цель игры:

1. Закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах.

2. Закрепить представление детей о свете.

Материал: цветные картонные кружки (желтые, зеленые, красные), макет светофора.

Ход игры:

Ведущий раздает детям кружки желтого, зеленого, красного цвета. Последовательно переключает светофор, а дети показывают соответствующие кружки и объясняют, что означает каждый сигнал. Выигрывает тот, кто правильно покажет все кружки и расскажет о назначении цветов.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место.

Описание. Дети – «воробушки» садятся на скамейку – «гнёздышки». Воспитатель изображает «автомобиль». После слов воспитателя: «Полетели, воробушки, на дорожку» - дети поднимаются и бегают по площадке, размахивая руками – «крылышками». По сигналу воспитателя: «Автомобиль едет, летите, воробушки, в свои гнёздышки!» - «автомобиль» выезжает из «гаража», «воробушки» улетают в «гнёзда» (садятся на скамейки). «Автомобиль» возвращается в «гараж».

Конспект по безопасности дорожного движения
для группы раннего возраста
«Зебра»

Оборудование: Дорожные знаки (автобусная остановка, пешеходный переход и т.д.), дорога, зебра, светофор, белочка (мягкая игрушка), угощение для детей. 

Ход занятия

Воспитатель: Ребята посмотрите! Как изменилась наша с вами группа, она превратилась в настоящую улицу, с дорожными знаками, пешеходными дорожками. Вот какие чудеса у нас в группе произошли.
Воспитатель подзывает детей к себе. Ребятки давайте мы с вами сейчас отправимся на прогулку по нашей улице!
Будем с вами одеваться,
На прогулку собираться.
Имитация одевания. Воспитатель показывает, что он одевает, дети повторяют за ним.
Ну что все оделись! Тогда вперед.
«Прогулка» Муз. В. Волковой.-играет музыка
Дети идут по группе. Останавливаются напротив светофора.
Воспитатель: Дорогу надо перейти, ой, кто стоит тут на пути, разноцветные огни? Дети отвечают. Правильно светофор, молодцы. 
Посмотрите, красный свет 
Нам пока прохода нет!
- Дети, на красный свет дорогу переходить нельзя. Стоим.
Загорелся жёлтый свет
На жёлтый тоже не идем.
Постоим и подождем.
Вот зеленый свет горит.
Вам, ребята, путь открыт.
Воспитатель: А, чтоб получше нам его узнать, надо с ним нам поиграть!
Игра СВЕТОФОР. ( с флажками или мячами) -2 раза.
Светофор поднимает красный флажок, дети стоят. Желтый присели. Зеленый шагаем.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, белочка бежит по дороге!

Воспитатель: Белочка, ты почему бежишь по дороге, ведь тут опасно!

Белочка: Мне нужно попасть в лес, только я не могу перебежать через дорогу. Тут везде ездят разные машины и мне страшно. Мне Мишка сказал, что перейти дорогу можно по «зебре», но я ни одной пока не встретила. Где же они спрятались?

Воспитатель: Белочка, Мишка имел ввиду пешеходный переход, он и называется - зебра!

Шагай дорожкой пешеходной,                                     

 Она, как зебра нам под ноги

 Ложится поперек дороги

 Все правила ребята знают;

 Их никогда не нарушают!

Воспитатель: (показывает белочке и ребятам дорожный знак)

А этот дорожный знак поможет, пешеходный переход укажет.

Вместе с Белочкой переходим дорогу по зебре.  

Белочка: Спасибо вам ребята, теперь я всегда буду внимательно переходить дорогу только по пешеходному переходу «зебре». Приходите в лес, я вас грибами и ягодами угощу.

Воспитатель: Спасибо тебе Белочка, обязательно придем к тебе с ребятами в следующий раз! До свидания! (дети прощаются с Белочкой)

Воспитатель: Ребята, запомните, дорогу надо переходить только в положенном месте, а именно по «зебре».

Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру

Игра «Пропусти пешехода»                                        

     Участвуют: Двое детей на машинках-каталках и два пешехода.

По сигналу воспитателя «машины едут», дети на машинках начинают движение через пешеходный переход, на сигнал «Пропусти пешехода» дети на машинах останавливаются, а дети «пешеходы» начинают движение через пешеходный переход.

Игра повторяется 2-3 раза

Воспитатель: Ребятки вам понравилась наша прогулка? 
(ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, а теперь садитесь на стульчики и послушайте сказку про Мишку-шалунишку с пешеходной дорожкой.

(Воспитатель читает сказку)

Знакомство Мишки – шалунишки с пешеходной дорожкой

Жил – был Мишка, был он шалунишка. Однажды утром, не подождав маму, он отправился в детский сад.

Он весело топал по дороге. Мимо него мчались легковые и грузовые автомобили, мотоциклы, автобусы и троллейбусы.

И тут он увидел что-то странное.

- Эй, чудище дорожное для чего ты стоишь здесь?

- Ай-ай-ай, невежда! Любому ребенку знаком я с пеленок!
Вы узнали меня, ребята? Кто я?
- Верно! Я – Светофор! Мои сигналы нужны и важны! Спроси любого малыша, и он ответит тебе, что означает красный свет, желтый и зеленый.
А вы ребята, помните?
- Но скажи мне, как ты оказался один на дороге?
- Я спешу в детский сад!
- А где твоя мама?
Мишка ничего не ответил, только опустил голову.
- Да… Плохи дела! Что же делать?
- Но мне совсем близко! Вон мой сад, нужно только перебежать дорогу!
Нет. Я помню. Нужно перейти дорогу на зеленый сигнал светофора!
- Правильно, но этого мало. Дорогу нужно переходить по специальному пешеходному переходу:

Шагай дорожкой пешеходной,

Она, как зебра нам под ноги

Ложится поперек дороги.

Все правила зверушки знают,

Их никогда не нарушают!

- А этот знак дорожный поможет, пешеходный переход тебе укажет– добавил Светофор.

- Спасибо, тебе! Я обещаю, что без мамы я больше никогда не выйду на проезжую часть, и буду помнить всегда, что дорогу нужно переходить на зеленый сигнал светофора и только там, где есть пешеходный переход.

И Мишка – шалунишка зашагал через дорогу, и больше никогда не огорчал свою маму и не нарушал правила дорожного движения.
Воспитатель: Понравилась сказка?
(ответы детей)
Воспитатель: Ой, ребятки! Посмотрите, рядом с пешеходным переходом стоит корзиночка с грибочками! Это белочка для нас приготовила угощение!