Проект по теме: «Пожарная безопасность » с детьми 2 младшей группы «Воробушки» на 2015 – 2016 год.
проект по обж (младшая группа) на тему

Проект по теме: «Пожарная безопасность » с детьми 2 младшей группы «Воробушки» на 2015 – 2016 год.

Подготовила воспитатель: Сорокина С. В.

Тип проекта: педагогический, творческий, долгосрочный.

Участники проекта: Воспитатели групп, педагоги дополнительного образования, дети, родители.

Актуальность проекта:

  Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. По данным органов пожарной охраны, каждый 6-7-й пожар возникает из-за детских шалостей; 60% пострадавших от пожара — дети, 3/4 из них - дошкольники. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой.

Предметы  домашнего  быта  являются  потенциальными  источниками  опасности  для  детей  (спички,  газовые  и  электрические  плиты,  электрические  розетки,  включенные электроприборы  и  т.  п.). Особую  опасность  представляют  детские  шалости,  приводящие  к пожару.

Главная задача организации жизни детей в детском саду – охрана их психического и физического здоровья.  Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности.

Цели: Дать детям первичное понятие о пользе и вреде огня. Закрепить знания о том, что горит, что не горит. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнем.

Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

 Вооружение детей знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Объединить родителей.  привлечь их к формированию основ безопасности жизнедеятельности дошкольников в совместной работе.

Задачи:

Образовательные: Познакомить с историей возникновения огня. Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.

Развивающие: Формировать умение реально оценивать возможную опасность. Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности. Развивать творческие способности дошкольников.

 Воспитательные: Воспитывать чувство осторожности и самосохранения. Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях. Воспитание взаимопомощи, доброжелательного отношения друг другу.

Практические: Прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара. Активизировать двигательную активность, развивать физические качества.

Предполагаемый результат:

       Овладение детьми навыками правильных действий в случае пожара, их отработка до автоматизма. Осознанное выполнение правил противопожарной безопасности. Профилактика панического страха перед огнём.

      Изменение отношения родителей к данной проблеме. 

      Составление дополнительных разработок занятий, игр, досугов, практических занятий.

Календарный план \сроки реализации (9 месяцев).

Сентябрь

1. Чтения произведения С.Маршака «Кошкин дом».

2. Рассматривать рисунок огня (рассказ воспитателя).

3. Игра словесная: «Можно, нельзя».

4. Приобретение в группу плакатов по пожарной безопасности.

Октябрь

 1. Предметы, требующие осторожного обращения. Пожароопасные предметы. Спички.

2. Рассматривание  рисунков с различными предметами, среди которых есть опасные предметы (например, утюг).

3. Папка-передвижка на тему «Безопасность дома».

Ноябрь

1. «Кто они пожарные?!» Дать понятие о пожарном, ознакомление с одеждой пожарного, орудиями труда пожарного.

2.Рассматривать иллюстрацию с изображением пожарного.

3.Знакомство с пожарной машиной. Телефон 01.

Декабрь

1.Беседа с детьми на тему: «Как вести себя возле наряженной ёлки, что бы ни случился пожар».

2.Игра «Заинька».

3. Работа с родителями. Консультация  «Меры пожарной безопасности в период празднования Нового года и Рождества».

Январь

1. «Пожар». Дать детям первоначальные знания о том, как действовать во время пожара.

2.Викторина «Правила пожарной безопасности».

3.Игра «Нельзя, можно».

4. Просмотр мультфильмов по тематике «Пожар».

Февраль

1. «Беседа о добром и злом огне». Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов,  испуга и других проблем, связанных с огнем, с помощью иллюстраций.

2.Чтение отрывок сказки «О спичке и добром огне».

3.Сюжетно-ролевая игра « Пожарные».

4. Презентация «Огонь и друг, и враг».

 Март

1.«Спичка не игрушка». Чтение стихотворения «Спички».

2. Игра «Мы топаем, мы хлопаем» (проверка знаний правил пожарной безопасности).

3. Выставка пожарных машин (аппликация).

4. Составление рассказов о возникновении пожаров.

Апрель

1. Создание альбома «Правила пожарной безопасности» (Участие родителей в сборе иллюстраций о тушении пожаров. Подбор фотографий и вырезок из журналов о тушении пожаров).

2.  Рассказ папы о работе пожарных.

3. Организовать экскурсию в МЧС.

4. Строительные игры:  «Гараж для пожарных машин».

Май

1. Итоговое мероприятие «Осторожно – огонь!»