«Прогулка по городу».
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

Октябрь.

Тема: «Прогулка по городу».

   Цель: Продолжать формировать представление о городской дороге.

    Задачи:

• Расширять знание детей о городской дороге и её составных частях: тротуар, проезжая часть, трамвайная линия.

• Развивать способности к овладению системы правил дорожного движения, умение ориентироваться в пространстве, развивать наблюдательность, зрительную память.

• Воспитывать у детей желание знать и выполнять правила дорожного движения.

Оборудование:

• сюжетные картины (плакат «Город»)
• макет светофора, сигналы светофора.
• мягкая игрушка  «медведь»
• атрибуты для подвижных игр: карточки с изображением транспортных средств, макет пешеходного перехода, макет светофора.

Место проведения: групповое помещение.

Предварительная работа:

• рассматривание сюжетных картинок.
• восприятие художественной литературы: С. Михалков «Шагая осторожно».

Словарная работа: тротуар, проезжая часть, трамвайные пути, водитель, пешеход, пассажир.

Ожидаемый результат: 

• сформирование знаний у детей о правилах дорожного движения
• дети будут не только сами соблюдать правила дорожного движения, но и привлекать к этому сверстников и родителей.

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Дети стоят в кругу. Проводится разминка (стихи С. Михалкова).

По окончании садятся на стулья перед доской, на которой вывешена сюжетная картина с           изображением  транспорта и пешеходов.
    В: Посмотрите внимательно на картину. Что  на ней изображено?

Д: Автомобили и пешеходы.
В:  Правильно, много автомобилей на дорогах нашего города: одни везут взрослых на работу, детей  в детский сад, доставляют продукты в магазины. На этой картине вы видите безопасное движение автомобилей и пешеходов. Как это происходит? Для безопасности движения транспорта и пешеходов созданы специальные правила - Правила дорожного движения, которые нужно строго соблюдать и выполнять. Давайте вспомним элементы городской дороги.

Д: Проезжая часть и тротуар.

В: Молодцы, ребята,  как называется элемент дороги, предназначенный для движения автомобилей?

Д: Проезжая часть.

В: Молодцы, а как называется элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов.

Д: Тротуар.

В: Правильно, пешеходы ходят по тротуару, придерживаясь правой стороны, а теперь отгадайте загадку:

Этот транспорт городской
Знает в городе любой:
Он вагон по рельсам мчит
И колёсами стучит,
А над ним висят всегда
Из металла провода,
Питается он током.
Мне объясни-ка толком,
Ответь-ка мне, давай,
Что ездит так?

Д: Трамвай.

В: Правильно, ребята, к какому виду транспорта относится трамвай?

Д: Пассажирскому.

В: Молодцы, трамваи  движутся по трамвайным линиям, это ещё один элемент дороги. Предлагаю вам поиграть в игру, которая так и называется «Трамвай».

Подвижная игра «Трамвай»

Цель: Развивать умение детей ориентироваться в пространстве, ходить и бегать в колонне по одному, быть внимательными.

Ход игры:

 Дети становятся в колонну по одному. Первый – водитель трамвая, остальные пассажиры. Воспитатель показывает зелёный сигнал светофора и трамвай начинает двигаться вперёд, сначала медленно, потом быстрее и быстрее. После слов воспитателя «Трамвай подъезжает к остановке», дети постепенно замедляют движение и останавливаются. Воспитатель предлагает детям выйти, погулять. Воспитатель снова показывает зелёный сигнал светофора, и трамвай продолжает движение.

Стук в дверь, в гости к ребятам пришёл Мишка. Лесные друзья рассказали ему, что все ребята ходят в детский сад. Ему тоже очень захотелось. Мишка отправился в дорогу. Шёл дождь и дул сильный ветер, хорошо, что Мишка взял с собой зонтик. Но из-за зонтика он не заметил приближающейся автомобиль и чуть не попал в беду.

В: Как хорошо, что ты  к нам пришёл, мы очень рады тебя видеть. Ребята, давайте спросим мишку, знает он, какое сейчас время года?

Мишка отвечает, что если он не спит, значит лето.

Д: Осень.

В: А месяц?

Д: Октябрь.

В: Молодцы, подумайте, а чем опасна осенняя дорога?

Д: Часто идёт дождь, а под зонтиком плохо видно дорогу.

В: Молодцы, осенью, часто идут дожди, дует ветер, капюшон и зонтик могут закрывать обзор, надо быть очень внимательным, чтобы не попасть в беду.

В: А теперь давайте проверим, насколько вы внимательные, предлагаю поиграть в игру «Пешеходы и водители».

Подвижная игра «Пешеходы и водители»

Цель: Закреплять умение детей правильно переходить проезжую часть и двигаться по тротуару.

Ход игры:

Дети делятся на 2 группы – «пешеходы» и «водители».  Каждому из «водителей» выдаются таблички с видами транспортных средств: легковые, грузовые автомобили, пассажирский транспорт, указываются маршруты для «водителей» и «пешеходов». По команде «Движение!» дети начинают двигаться, в соответствии со своей ролью. «Водители» должны соблюдать ПДД, чтобы пропускать «пешеходов». «Пешеходы» должны правильно переходить проезжую часть.

В конце игры учитываются:

- правильность ходьбы по тротуарам;

- правильность перехода проезжей части;

-понимание сигналов светофора.

В: Ребята, вы молодцы, мишке пора уходить, он очень рад, что побывал у нас в гостях. Теперь мишка знает, что  в детском саду весёлые и дружные ребята, которые знают и строго соблюдают правила дорожного движения.