Рекомендации для родителей по основам безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста
консультация по обж ( группа) на тему

ГБОУ детский сад комбинированного вида № 656 СОУО ДО города Москвы

Рекомендации для родителей

по основам безопасности жизнедеятельности  

детей дошкольного возраста

Составили и подготовили:

Старший воспитатель д/с - Ушакова Л.С.

                         Инструктор по физ. культуре - Круглова Н.Д. 

Подвижные как ртуть, неугомонные, живые,

Растут они не ведая забот, родительскому сердцу дорогие.

Но нет большой заслуги нашей в том, что всех своих птенцов

Сберег для жизни отчий дом.

Ведь как их не старайся уберечь от всех несчастий, бед и хворей –

Усилья тщетны – року не перечь.

Но видно прелесть жизни в том и есть, что, наперед, судьбы не зная

Пустым и серым будням предпочесть волненья, риск и муки мы желаем:

Неторные пути опасностей, надежд себе всегда без колебаний выбираем.

И дети тоже чувствуют, что нет гарантий от опасностей и бед.

И даже смерти преждевременной явленье.

Но лишь тогда они проявят опасенье, коль будут знать, чего бояться им.

Домокаш Варга (перевод с венгерского)

Безопасность – это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно себя вести в различных ситуациях, поэтому с целью охраны жизни и здоровья детей необходимо:

• Прививать детям знания основ безопасности;
• Формировать у детей чувство осторожности;
• Учить избегать опасных моментов, позволяя ребенку освоиться со сложной обстановкой;
• Регулировать физические и эмоциональные нагрузки, не допускать  перегрузок, приводящих к утомлению и переутомлению;

Решение задач обеспечения безопасного, здорового образа жизни возможно лишь при постоянном общении взрослого с ребенком на равных: вместе ищем выход из трудного положения, вместе обсуждаем проблему, ведем диалог, вместе делаем открытия, удивляемся.

Правильная организация жизни детей предусматривает систематический контроль за играми и деятельностью детей.

Взрослым необходимо:

• Выработать представление о необходимости самому заботиться о своем здоровье. Разъяснять пользу закаливающих процедур и правильного питания.
• Приучать детей правильно вести себя в новых необычных для них обстоятельствах, при встрече с незнакомыми людьми.
• Приучать к осторожности при встречи с животными, предупреждать их о свойствах ядовитых растений, развивать у них представления о некоторых опасных жидкостях, огне, об опасности приема лекарственных препаратов.
• Учить оберегать глаза от травм (игры с песком, мячом и т.п.) и объяснять важность хорошего освящения. Помочь детям понять, как вредно для здоровья (осанка, зрение) длительное время сидеть у телевизора, компьютера.
• При выполнении разнообразных двигательных действий ребенку разъясняют последовательность движений, правильность их осуществления.
• Работа с ножницами, ножом, иглой проходит под наблюдением взрослого.

Многие правила безопасности возникли еще в глубокой древности. Со временем изменились условия жизни человека естественно, изменились и правила безопасности  жизнедеятельности. Теперь они связаны с интенсивным движением транспорта на городских улицах, развитой сетью коммуникаций, большим скоплением людей.

Предлагаем темы для обсуждения с детьми:

• Безопасность в помещении
• В городском транспорте
• Наши верные друзья: светофор, дорожные знаки, переходы
• Огонь - друг и враг человека
• Кто стучится в дверь ко мне
• К кому можно обратиться за помощью, если ты потерялся на улице
• Правила безопасного поведения на улице
• Игры во дворе дома
• Катание на велосипеде, самокате, роликах в черте города
• Безопасность на воде
• Как вести себя в лесу, в поле на даче
• Мы путешествуем в метро
• Знаешь ли ты свой адрес, телефон, можешь ли объяснить, где живешь?
• Опасные ситуации  контактов с незнакомыми людьми.

Предлагаем литературу:

• «Как обеспечить безопасность дошкольников», К.Ю Белая,   Москва, Просвещение, 2000 г.
• «Безопасность» Р.Б. Стеркина, Москва, Детство-Пресс, 2004 г.
• «Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста» Т.Г. Храмцова, Пед. общество России, 2005 г.
• «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме правила  и безопасность дорожного движения», О.А. Скорлупова,                 Москва,  Скрипторий, 2004 г.
•  «Осторожные сказки: безопасность для малышей», Т.А. Шорыгина, Книголюб, 2002 г.
•  «Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице» Т.Г. Храмцова, Центр педагогического образования, 2007 г.
• «Нам на улице не страшно» А.К.Бондаренко, Москва, 1993 г.
• Правила и безопасность дорожного движения для дошкольников /комплект сюжетных картинок/ художник Н.Б.Никифорова, Издательство «Скрипторий 2003», Москва, 2008г.
• «Правила пожарной безопасности для детей 6-8 лет»,                    Т.А. Шорыгина, Москва, Сфера, 2005 г.
• «Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет»,                    Т.А. Шорыгина, Москва, Сфера, 2006 г.
• «Что должны знать дошкольники о пожарной безопасности», Л.В. Максимчук, «Центр педагогического образования, Москва, 2008г.
• «Пожарная безопасность для дошкольников», Е.Ф. Прилепко, Издательство «Скрипторий 2003», Москва, 2008г.
• «Правила пожарной безопасности» /Обучающий комплект карточек для детей дошкольного и младшего школьного возраста/, ЗАО «Мир поздравлений», Москва, 2009г.