Сценарий игрового досуга по формированию у детей основ пожарной безопасности «Мы - пожарные»
методическая разработка по обж (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

СОШ №1460 (дошкольное отделение)

Старшая   группа №5

Сценарий

                 игрового  досуга  по формированию

                  основ  пожарной безопасности  

«Мы -  пожарные»

                                           Подготовила воспитатель: Шрамкова Г.Д.

                                                       Г. Москва

                                                      Ноябрь 2015

Программное содержание:

Обучающие задачи.

1. Закреплять знания о пожарной безопасности, правилах поведения  при пожаре.

2. Познакомить с одеждой и работой пожарных, пожарной машиной и её функциями.

Развивающие задачи.

1. Развивать умение правильно вести себя в экстремальной ситуации.

2. Развивать логическое мышление, быстроту, ловкость, смелость.

Воспитательные задачи.

1. Воспитывать уважение к работникам пожарной части.

2. Воспитывать осторожное обращение с огнем.

3. Воспитывать дружеские отношения между детьми.

Методические приёмы.

1. Художественное слово.

2. Сюрпризный момент.

3.  Игры – соревнования.

4. Сообщения детей по теме.

5. Отгадывание загадок.

6. Музыкальное сопровождение      («Песенка о пожаре»     Авторы:   музыка - В. Синенко,    слова – студия     «Талисман»,   «Марш пожарных»,   музыка и слова  В. Шубина;      популярные мелодии для сопровождения эстафет).

Словарная работа

1. Совершенствовать речь детей, формировать умение детей поддерживать беседу, правильно и полным ответом отвечать на вопросы.

2. Расширять словарный запас словами,   связанными с профессией пожарного:   одежда,  головной убор,   противогаз,  огнетушитель, марлевая повязка,  шлем – каска, пожарный рукав и т.д.

Предварительная работа

1. Чтение художественной литературы: С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар», «Тревога».

2. Беседы: «Огонь – друг, огонь – враг», «Как пожарные защищают себя от огня», «Средства тушения пожара», «Причины пожара».

3. Разучивание с детьми  стихов, знакомство с песенкой о пожаре,  отгадывание загадок.

Материал и оборудование.

1. Персонаж «Пожарный».

2. Эмблемы для команд.

3. Косынки  –  банданы   красного и  голубого цвета.

4. Шведская стенка.

5. Тоннель (2 шт.).

6. Две корзины, мешочки с песком  для метания по количеству детей.

7. Две  модели пожарных  машин, 4 конуса.

8. Два красных флажка

9. Карточки с номерами 01, 02, 03, 20, 33, 10, 15.

Игровая мотивация

Дети показывают Пожарному свои знания по пожарной безопасности.

I. Вхождение в тему

     1.   Под марш «Марш пожарных» дети входят в зал ( ходьба в колонне по одному, перестроение в две колонны,  дети приветствуют гостей).

     2.  Загадка:

 «Победит огонь коварный тот, кого зовут…»     (пожарный) 

     3.  Появление гостя (раздается стук в дверь, появляется «Пожарный»).

 Пожарный: Здравствуйте, ребята!   Недалеко от вашего садика расположена пожарная часть. Я решил проверить,  все ли у вас в порядке.

Воспитатель.  У нас все в порядке, мы рады видеть вас. Сегодня наш игровой досуг посвящается  профессии пожарного и пожарной  безопасности.

   Две команды будущих пожарных будут соревноваться  между собой. Участников  ждут конкурсы  на смелость, ловкость и выносливость.

II. Мероприятия по теме

     2. Воспитатель представление жюри предлагает капитанам команд назвать свою команду, девиз.

Капитан  1 – команды. Мы команда «Угольки», наш девиз:

             Упал на пол уголек,

             Деревянный пол прожег;

             Не смотри, не жди, не стой,

             А залей его водой.

Капитан 2 – команды. Мы команда «Капельки, наш девиз:

            Хоть мы,  капельки,  малы,

            Но проворны и смелы,

            Мы потушим огоньки,

            Чтобы не было беды.

3. Разминка. Воспитатель: Каждая команда должна отгадать загадки, но прежде, чем ответить, посоветуйтесь друг с другом. Жюри оценит ваши ответы.

Загадка 1 – й  команде:

            « Кто с огнем неосторожен,

              У того пожар возможен.

             Дети, помните о том,

             Что нельзя играть с ….» (огнем)

«На пожаре ждёт беда,
Если кончилась …»     (вода)

 Загадка 2 – й  команде:

            «Если младшие сестрички

           Зажигают дома спички,

           Что должны вы предпринять?

           Сразу спички ….» (отобрать)

« Шипит и злится,

А воды  боится»   (огонь) 

Воспитатель. Молодцы обе команды, правильно отгадали загадки, садятся

4.   Конкурс капитанов

Задание №1

     На столе лежат карточки с цифрами: 04, 03, 10, 8, 01, 20, 02, 15

Для капитана  команды  «Угольки»:  после сигнала показать карточку с номером телефона, по которому необходимо вызвать пожарную команду, если в доме начался пожар.

Для  команды «Капельки»:  найти номер, по которому необходимо звонить, чтобы вызвать скорую медицинскую помощь.

Задание №2  «Примите вызов» (набрать номер,  громко, быстро и четко поздороваться, назвать свой домашний адрес, имя, фамилию  и  положить  трубку).

5.  Игра «Топаем, хлопаем»  - проводит «Пожарный»

Сейчас я хочу проверить, какие вы внимательные, как знаете правила пожарной безопасности. Если  дети поступают правильно -  хлопать, если неправильно  – топать.

Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (Хлопают)

Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (Топают)

Коля убежал за дом,
Там играет он с костром. (Топают)

Он опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает. (Хлопают)

Таня с Ниною играют,
На плите  газ зажигают. (Топают)

Клим увидел: дом горит, Мальчик "01" звонит. (Хлопают)

«Пожарный» (молодцы)

 - А что вы можете  рассказать про огонь? Друг он людям или враг?

6. Информация детей: «Огонь – наш друг, огонь – наш враг!»

       Сообщение 1 для команды  «Угольки»

 Добывать огонь люди научились     давно.   Огонь    верно  служит человеку:  помогает готовить пищу, обогревает дома. Полезные свойства огня используются в работе  сварщиков,   сталеваров. 

      Сообщение 2 для команды «Капельки»

 Но случается так, что иногда из доброго друга огонь  превращается в беспощадного врага, который уничтожает все на своем пути. Возникает пожар! При пожаре могут сгореть вещи, квартира, даже целый дом. Но самое главное – при пожаре могут погибнуть люди. 

7.  Соревнование  «Пожарные на учении»  
 (для обеих команд) Чтобы спасти людей из пожара пожарным приходится преодолевать различные препятствия. Вот и вы сейчас как настоящие пожарные, тоже будете преодолевать препятствия.

   Команды стоят лицом к гимнастической стенке на расстоянии 5 – 6 шагов от нее. По сигналу воспитателя дети, стоящие первыми  пролезают  в тоннель («преодолевают завалы»), затем бегут к  «пожарной лестнице», влезают на нее, переходят на следующий пролет  (« поднимаются на этаж, переходят на другой этаж») и спускаются вниз, передают эстафету следующему участнику (прикосновением к плечу) и  возвращаются в конец своей команды.

(дети надевают воображаемые костюмы)

Ведущий: Молодцы, ребята, как вы ловко и смело справляетесь с любым заданием.

8.  «Разминка для ума»  

1. Какого цвета пожарная машина?

 (красный цвет внимания, опасности, яркий и напоминает огонь; чтобы она была заметна на дороге; чтобы ей уступали дорогу все водители.).

2.   Чем оборудована пожарная машина?

( есть сирена,  маяк – мигалка, цистерна с водой,  мощные насосы для подачи воды, шланги – рукава, лестница, рация  для связи с диспетчером,  некоторые пожарные машины  оборудованы пенными  генераторами  (установка для тушения пеной).

3. Как одевается пожарный для тушения пожара?

(комбинезон  из специальных материалов  (брезент,   он не горит и не намокает),    красная каска  с забралом;    рукавицы (водонепроницаемые, жаростойкие);    сапоги  (прикреплены к комбинезону, высокие);   аппарат для дыхания,  широкий пояс для страховки и крепления инструментов.

4. А каким  должен   быть  пожарный?         (смелым,  быстрым,   ловким, добрым,  сильными,  ловкими, отважными,    закаленным, внимательным, крепким, самоотверженным,    бесстрашным, тренированным) – поочередно отвечают, побеждает та команда,  которая больше даст  правильных ответов.

5. Чем тушат огонь?  (Водой, пеной, землей,  песком) – этот вопрос для  капитанов.

9. Эстафета  «Сбей огонь»

Нужно забросить мешочек с песком в корзину – «очаг пожара», оценивается количество попаданий

10. Эстафета  «Умелые водители»

  Провести  игрушку ( пожарную машину)  змейкой между  препятствиями  (4конуса),  обратно -  бег по прямой, передать  машину следующему члену команды.

11. Художественное слово.

           «Не хочу быть новым русским, не хочу кабриолет,

            Смелым буду я пожарным – в городе не будет бед!

            Будут люди улыбаться  и спасибо говорить,

            А пожары и тревоги стороною обходить»

11.  Итог  досуга:

      - Слово пожарного

Правила пожарные

Без запинки знайте,

Правила пожарные

Строго соблюдайте!

Правило первое касается каждого,

Правило это самое важное!

И на улице, и в комнате

Вы, ребята, помните!

Спички не тронь — в спичках огонь! – дети договаривают

2.Правило второе легко запомнить можно:

С электроприборами будьте осторожны!

3. Правило третье.

К плите на кухне не подходи.

Сначала до мамы ты дорасти.

   - Слово жюри.

- Вот и закончились наши спортивные соревнования, мы проверили ваши силу, ловкость, знания, а теперь наступает торжественный момент: подведение итогов. Слушаем жюри.

Пожарный - Молодцы, ребята! Настоящие пожарные! Вы заслуживаете звания «Юный пожарный» и сладких призов.

  -  Дети  поют песню    «Песенка о пожаре»   

I. Вхождение в тему

     1.   Под марш «Марш пожарных» дети входят в зал ( ходьба в колонне по одному, перестроение в две колонны,  дети приветствуют гостей).

     2.  Загадка:

 «Победит огонь коварный тот, кого зовут…»     (пожарный) 

     3.  Появление гостя (раздается стук в дверь, появляется «Пожарный»).

 Пожарный: Здравствуйте, ребята!   Недалеко от вашего садика расположена пожарная часть. Я решил проверить,  все ли у вас в порядке.

Воспитатель.  У нас все в порядке, мы рады видеть вас. Сегодня наш игровой досуг посвящается  профессии пожарного и пожарной  безопасности.

   Две команды будущих пожарных будут соревноваться  между собой. Участников  ждут конкурсы  на смелость, ловкость и выносливость, а вы нам поможете.

     2. Воспитатель представление жюри предлагает капитанам команд назвать свою команду, девиз.

Капитан  1 – команды. Мы команда «Угольки», наш девиз:

             Упал на пол уголек,

             Деревянный пол прожег;

             Не смотри, не жди, не стой,

             А залей его водой.

Капитан 2 – команды. Мы команда «Капельки, наш девиз:

            Хоть мы,  капельки,  малы,

            Но проворны и смелы,

            Мы потушим огоньки,

            Чтобы не было беды.

3. Разминка. Воспитатель: Каждая команда должна отгадать загадки, но прежде, чем ответить, посоветуйтесь друг с другом. Жюри оценит ваши ответы.

Загадка 1 – й  команде:                            

            «Кто с огнем неосторожен,

           У того пожар возможен.

           Дети, помните о том,

           Что нельзя играть с ….» (огнем)

«На пожаре ждёт беда,
Если кончилась …»     (вода)

 Загадка 2 – й  команде:

            «Если младшие сестрички

           Зажигают дома спички,

           Что должны вы   предпринять?

           Сразу спички ….» (отобрать)

« Шипит и злится, а воды  боится»   (огонь) 

4.   Конкурс капитанов

Для капитана  команды  «Угольки»:  после сигнала показать карточку с номером телефона, по которому необходимо вызвать пожарную команду, если в доме начался пожар.

Для  команды «Капельки»:  найти номер, по которому необходимо звонить, чтобы вызвать скорую медицинскую помощь.

Задание №2  «Примите вызов» (набрать номер,  громко, быстро и четко поздороваться, назвать свой домашний адрес, имя, фамилию  и  положить  трубку).

5.  Игра «Топаем, хлопаем»  - проводит «Пожарный»

 «Пожарный» (молодцы)

 - А что могут рассказать про огонь? Друг он людям или враг?

6. Информация детей: «Огонь – наш друг, огонь – наш враг!»

       Сообщение 1 для команды  «Угольки» Сережа

 Добывать огонь люди научились  очень  давно.   Огонь    верно, служит человеку:  помогает готовить пищу, обогревает дома. Полезные свойства огня используются в работе  сварщиков,   сталеваров. 

     Сообщение 2 для команды «Капельки» Аня Кипяткова

 Но случается так, что иногда из доброго друга огонь  превращается в беспощадного врага, который уничтожает все на своем пути. Возникает пожар! При пожаре могут сгореть вещи, квартира, даже целый дом. Но самое главное – при пожаре могут погибнуть люди. 

7.  Соревнование  «Пожарные на учении»  (сигнальный флажок)
 (для обеих команд) Чтобы спасти людей из пожара пожарным приходится преодолевать различные препятствия. Вот и вы сейчас как настоящие пожарные, тоже будете преодолевать препятствия.

   Команды стоят лицом к гимнастической стенке на расстоянии 5 – 6 шагов от нее. По сигналу воспитателя дети, стоящие первыми  пролезают  в тоннель («преодолевают завалы»), затем бегут к  «пожарной лестнице» , влезают на нее, переходят на следующий пролет  (« поднимаются на этаж, переходят на другой этаж») и спускаются вниз, передают эстафету следующему участнику (прикосновением к плечу) и  возвращаются в конец своей команды.

(дети надевают воображаемые костюмы)

Ведущий: Молодцы, ребята, как вы ловко и смело справляетесь с любым заданием.

8.  «Разминка для ума»  

1. Какого цвета пожарная машина?  (красный цвет внимания, опасности, яркий и напоминает огонь; чтобы она была заметна на дороге; чтобы ей уступали дорогу все водители.).

2. Для чего выбран такой цвет? (красный цвет внимания, опасности, яркий и напоминает цвет  огоня; чтобы она была заметна на дороге; чтобы ей уступали дорогу все водители.).

3.   Чем оборудована пожарная машина?

(сирена, маяк – мигалка, цистерна с водой,  мощные насосы для подачи воды, шланги – рукава, лестница, рация для связи с диспетчером,  некоторые пожарные машины  оборудованы пенными  генераторами (установка для тушения пеной).

4. Как одевается пожарный для тушения пожара?

(комбинезон  из специальных материалов (брезент,   он не горит и не намокает),    красная каска  с забралом;    рукавицы (водонепроницаемые, жаростойкие);    сапоги  (прикреплены к комбинезону, высокие);   аппарат для дыхания,  широкий пояс для страховки и крепления инструментов.

5. А каким  должен   быть  пожарный?        (смелым, быстрым,   ловким, добрым,  сильными, ловкими, отважными,   закаленным, внимательным, крепким, самоотверженным,    бесстрашным, тренированным) – поочередно отвечают, побеждает та команда, которая больше даст  правильных ответов.

6. Чем тушат огонь?  (Водой, пеной, землей,  песком) – капитанам.

9. Эстафета  «Сбей огонь»

Нужно забросить мешочек с песком в корзину – «очаг пожара», оценивается количество попаданий

10. Эстафета  «Умелые водители»   Провести  пожарную машину  змейкой между  препятствиями  (4конуса),  обратно -  бег по прямой, передать  машину следующему члену команды.

11. Художественное слово.

Денис             «Не хочу быть новым русским, не хочу кабриолет,

                        Смелым буду я пожарным – в городе не будет бед!

Саша              Будут люди улыбаться  и спасибо говорить,

                       А пожары и тревоги стороною обходить»

11.  Итог  досуга:

      - Слово пожарного

Правила пожарные

Без запинки знайте,

Правила пожарные

Строго соблюдайте!

   - Слово жюри.- Вот и закончились наши спортивные соревнования, мы проверили ваши силу, ловкость, знания, а теперь наступает торжественный момент: подведение итогов. Слушаем жюри Пожарный - Молодцы, ребята! Настоящие пожарные! Вы заслуживаете звания «Юный пожарный» и сладких призов.

Песенка о пожаре – поют все