Игротека для родителей «Занимайся не ленись!»
консультация по коррекционной педагогике
К сожалению, довольно часто встречается ситуация, когда родители жалуются: “Не хочет заниматься дома!”. Чтобы преодолеть это, необходимо заинтересовать малыша.
Домашние задания должны проходить обязательно в игровой форме, потому что игра – это основной вид деятельности любого ребенка – дошкольника. Именно благодаря игровой деятельности ребенок интенсивно развивается.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.63 КБ |
Предварительный просмотр:
Игротека для родителей «Занимайся не ленись, разговаривать учись!»
Наконец, наступил долгожданный момент: на индивидуальных занятиях с логопедом ваш ребенок научился произносить трудный для него звук, звук поставлен. Но прежде, чем ребенок начнет активно использовать его в речи, предстоит проделать большую работу. Нужно ввести звук в речь или, иначе, автоматизировать его. Но родители часто бывают разочарованы тем, что, повторяя звук изолированно по просьбе взрослых или по собственной инициативе, ребенок не произносит его в речи, которая остается практически без изменений. Это вполне закономерное явление, говорящее о том, что пришло время для важного этапа логопедической работы – автоматизации (закрепления) правильного произношения. Насколько постановка звука кропотливый труд логопеда, требующий специальных знаний и навыков, настолько автоматизация звуков – сотрудничество ребенка и его родителей. Это сотрудничество может решать не только задачу формирования правильной речи, но так же способствовать установлению доверительных отношений в семье, когда ребёнок стремится к общению со своими близкими. Кому же, как не родителям разучивать чистоговорки, загадки, стихи, читать и рассказывать сказки?
Но, к сожалению, довольно часто встречается ситуация, когда родители жалуются: “Не хочет заниматься дома!”. Чтобы преодолеть это, необходимо заинтересовать малыша.
Домашние задания должны проходить обязательно в игровой форме, потому что игра – это основной вид деятельности любого ребенка – дошкольника. Именно благодаря игровой деятельности ребенок интенсивно развивается.
Задания по тетрадям монотонны и однообразны? Отправляемся в путешествие в «Сказочное Королевство» или в гости к Незнайке. Пофантазируем, разговаривариваем на языке инопланетян, и никто кроме Вас и вашего ребенка не знает, что ДРА – ДРА – ДРА, означает «здравствуйте».
Предлагаю использовать следующие игры и упражнения, которые помогут вам разнообразить домашние задания, с пользой провести время!
В домашних условиях автоматизировать звук можно в таких играх:
Для автоматизации изолированного звука и в слогах:
- Веди глазами по прямой, волнистой или ломаной линии.
- Потяни звук, проводя пальцем по дорожкам из соленого теста, пластилина и др. Обходя бугорки, звук усиливай - произноси громче.
- Повтори звук, одновременно раздвигая пальчиками резинку.
- Играем с лего «Пожарная машина спешит на помощь»: повторяя звук с движением машинки; накачивая насосом колеса у игрушечного автомобиля и др. Для автоматизации звука [л] выбирается образ гудящего парохода или самолета; для [з] - комарика; для [ж] - жука и т.д.
- Поиграйте в «Звуковой парад». Маршируй, повторяя на каждый шаг слог: ша-ша-шо.
- «Сделай звуковую зарядку» - РА-руки в стороны, ро - руки впереди, ру-вверх, ры- руки на поясе….
- «Нанизываем бусы»
- «Развяжи узелки»
- «Намотаем нитку на клубок» ш-ш-ш-ш-ш
- "Научи Петрушку" Ребенок выступает в роли учителя, Петрушка - ученика.
- "Пальчики здороваются" Ребенок большим пальцем поочередно прикасается к указательному, среднему, безымянному, мизинцу. Одновременно произносим заданный звук или слог. Следим за правильностью произношения и точностью движений пальцев рук ребенка.
- "Говорящие руки" Левую руку научим говорить [ш], а правую - [а]. Давай попробуем! Произношение [ш] с легким ударом руки по столу, точно так же правая рука «обучается» говорить [а]. Поочередно, слегка ударяя руками по столу, ребенок в медленном темпе произносит: Ш - а, ш - а. Постепенно пауза между [ш] и [а] сокращается, и ребенок переходит к слитному проговариванию.
- "Ромашка" На листе рисуем крупную ромашку, в центре которой пишем необходимую согласную букву (р, л, з, ж, ш и т.д.) На лепестках ромашки пишутся гласные буквы. Ребенок, переходя от одного лепестка к другому, прочитывает прямые и обратные слоги: ра, ро, рэ; ар, ор, эр и т.д.
Для автоматизации звука в словах:
- Поиграйте в «Чудесный мешочек». Например, для звука Ш сложите в мешочек – шарик, шуруп, шина от игрушечного автомобиля, матрешка, шишка, карандаш и др. предметы. Определи на ощупь и назови предметы, подобранные на заданный звук.
- «Определи на ощупь» какая поверхность, и найди наоборот. Например автоматизация звука Р - гладкая –шершавая, мягкая – твердая, сухая – мокрая.
- «Угадай-ка». Предложите детям угадать разные предметы по их описанию, напомнив при этом, что во всех словах «живет» закрепляемый звук. Подумайте о поощрении в случае угадывания и правильного произнесения слова.
- «Исправляй-ка». Произнесите слова в «дефектном» произношении и попросите ребенка исправить ошибку.
- «Разведчики». Предложите всем членам семьи отправиться на кухню (в ванную, прихожую) или заглянуть в шкаф (холодильник) и найти как можно больше предметов с закрепляемым звуком. Кто найдет больше предметов, тот и победил.
Для автоматизации звука в предложениях и связной речи
- «Мы-артисты». Проговорите с ребенком скороговорку, чистоговорку или короткое стихотворение с закрепляемым звуком несколько раз разными интонациями (удивленно, весело, грустно)
- «Можно или нельзя». Договоритесь с ребенком, что вы будете внимательно следить за его речью и сможете выполнить только те его просьбы, которые он произнесет без ошибок.
- «Будь внимателен». При чтении сказок, рассказов или стихов попросите ребенка запомнить как можно больше слов с закрепляемым звуком из этого произведения. Аналогичное задание можно предложить при рассматривании иллюстраций в книге.
- «Я заметил» «Давай проверим, кто из нас самый внимательный. Будем называть предметы, мимо которых мы проходим; а еще обязательно укажем, какие они. Вот почтовый ящик – он синий. Я заметил кошку – она пушистая. Ребенок и взрослый могут называть увиденные объекты по очереди.
- «Волшебные очки» «Представь, что у нас есть волшебные очки. Когда их надеваешь, то все становится красным (зеленым, синим и т.п.). Посмотри вокруг в волшебные очки, какого цвета все стало, скажи: красные сапоги, красный мяч, красный дом, красный нос, красный забор и пр.»
Играйте с ребенком везде: дома, на прогулке, в транспорте. Причем сделайте это так, чтобы игра была не только развлечением, но и учением. Вы потратите не более 15 минут в день, но Ваш ребенок будет постоянно делать все новые и новые успехи, ведь он знает, как это важно: правильно и красиво говорить.
Помните! Выполняя эти рекомендации, Вы не только устраняете неправильное звукопроизношение, но и развиваете воображение, мышление, память, внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игротека для родителей.
Собрание в форме игрового тренинга. Проводится для родителей старших групп.Цель тренинга: - дать родителям знания о значении игры в развитии ребенка;- приобщить к игре ребенка в условиях семьи....
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/09/picture-189933-1360396057.gif)
Вечер подвижных игр «Ярмарка» (игротека для родителей и детей младшего дошкольного возраста)
Цели: обогащать знания детей о русских народных играх, считалках, скороговорках, закреплять навыки в русских народных играх: «Гуси-лебеди», «Прятки», «У медведя во бору»; знакомить детей с играм...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/19/picture-27078-1358614422.jpg)
Скоро в школу (игротека для родителей)
Вашему вниманию представлены игры, которые помогут подготовить ребенка к школе, развить у него любознательность, мышление и речь - качества столь же важные, как и умение читать и писать. Дайте ребенку...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/10/picture-443685-1452417670.jpg)
Консультация для родителей "Если ребёнок ленится"
Если ребёнок ленится, несколько советов для родителей....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/27/picture-1261887-1669564776.jpg)
Игротека для родителей: «Развивающие игры для детей и их родителей»
Многие родители считают, что у них совсем нет времени заниматься со своим ребенком. Заниматься с ребенком можно не только дома за столом, но и по дороге в детский сад. Предлагаю вашему вн...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/21/picture-835186-1477074189.jpg)
Буклет для родителей «Родители! Занимайтесь спортом с детьми вместе»
С уверенностью можно сказать, что совместные занятия спортом приобщают детей и родителей, выявляют их общие интересы, поднимают настроение, содержат в здоровой физической форме тело...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/02/picture-1088564-1543762513.jpg)
Цикл мастер-классов для родителей "Занимаемся весело, занимаемся с пользой!"
Цикл мастер-классов для родителей воспитанников: ...