Развиваем внимание и память у дошкольников. Две настольные игры.
материал по коррекционной педагогике

Коррекционно-развивающая работа

«Развиваем внимание и память у дошкольников. Две настольные игры»

Представляем вашему вниманию настольные игры «Бабочка» и «Будь внимателен», которые предусматривают работу в паре или группе из шести дошкольников. Игровые задания развивают память, внимание и наблюдательность, умение высказывать свои суждения и делать умозаключения. В настольную игру «Бабочка» играйте с детьми от трех до семи лет, постепенно усложняя задания. Игра «Будь внимателен» сложнее и подходит только для детей 6-7 лет.

Инструкция изготовления игрового поля: Возьмите лист плотного картона или бумаги размером 20 × 20 см. Разбейте поле на квадраты. Для детей 3–4 лет начертите девять квадратов, для детей 5–7 лет – шестнадцать квадратов. Сделайте игровые поля для каждого ребенка подгруппы. Также вам понадобится поле крупного формата – 30 × 30 см, для демонстрации примера.

Настольная игра «Бабочка»

Для игры «Бабочка» кроме игрового поля подготовьте фигурки однотонных бабочек разных цветов и размеров. Когда играете с детьми 3–4 лет, используйте бабочек двух основных цветов (например, красных и синих), для детей 5–7 лет введите фигурки с оттенками (например, фиолетовые).

Положите бабочек в конверты – ребенок заинтересуется тем, что спрятано внутри.

Дети 3–4 лет

На первом занятии для мотивации детей введите игровой сюжет: с улицы в группу случайно залетела бабочка и села на лист. Посадите фигурку бабочки на демонстрационное поле. Скажите, что бабочке одиноко и предложите найти для нее подружку. Поместите рядом бабочку другого цвета и размера.

Попросите каждого ребенка достать из конверта бабочек того же цвета и размера, что и на образце, и поместить их на свое игровое поле. Задайте дошкольникам вопросы: бабочку какого цвета ты поставил рядом с бабочкой красного цвета? Какая бабочка больше синяя или красная?

Поменяйте задания: посадить на лист только красных бабочек, только синих; только больших или только маленьких. Усложните задание, попросите расположить на поле больших красных или маленьких синих бабочек.

Если ребенок по каким-либо причинам отказывается раскладывать бабочек, то не настаивайте. Во время игры он сам подключится, и тогда похвалите его.

Завершите занятие двигательной игрой: выпустите бабочку «на улицу» вместе с детьми, а фигурки из набора уберите в конверты, чтобы они ждали бабочку «в гости».

Дети 5–7 лет

Для мотивации сообщите детям, что бабочка прилетела потому, что в этой группе воспитываются самые умные дети. Бабочка постоянно опаздывает к сбору нектара, так как не ориентируется в пространстве: не понимает, где левая, а где правая сторона, как найти верхний или нижний угол. И сейчас она просит ребят в группе помочь ей.

Дайте задание детям, например, посадить фиолетовую бабочку в правый верхний угол, синюю – в левый нижний угол; маленькую синюю расположить между большой красной и большой фиолетовой. Напомните детям, чтобы они помогали своему соседу, если тот затрудняется выполнить задание.

Когда дошкольники справятся с заданием, усложните его и предложите повторить раскладку бабочек по образцу. Начните с двух бабочек одного цвета, затем увеличьте их количество и варианты цветов. Постепенно сократите время на выполнение задания.

  Образец: Пример размещения бабочек на листе

Настольная игра «Будь внимателен»

Игру «Будь внимателен» проводите с детьми 6-7 лет. Соберите для них наборы из разных фигур, например: звезды, треугольники, ромбы, стрелки, трапеции, круги. Чтобы усложнить задания, подготовьте одинаковые фигуры, но разного цвета или с небольшим отличием, например, звезды четырех- и пятиконечные.

Для мотивации предложите детям побыть учениками лесной школы. Дошкольники сами выбирают, кем из лесных школьников они будут, например, белочкой или енотом. Можете подготовить детям маски.

Позвоните в колокольчик и пригласите их на урок. Введите правила для учеников: внимательно слушать объяснения учителя; не перебивать ученика, который отвечает; не подсказывать соседу, а объяснять, если он затрудняется с ответом; поднимать руку, когда есть желание высказаться.

Дайте дошкольникам задание: расположить фигуры так же, как на образце. Образец покажите в течение одной минуты и уберите. Ограничьте время выполнения задания в зависимости от возможностей группы. Когда дети закончат, покажите образец и дайте возможность исправить ошибки. Игру повторите несколько раз, постепенно сокращайте время запоминания до 10 секунд.

 Образец:  Примеры заданий игры «Будь внимателен»

Сначала предложите детям простые задания. Затем увеличьте количество фигур или признаков, по которым дети выбирают фигуры. Способным детям дайте усложненный вариант.

В игре дети научатся выполнять инструкцию взрослого. Чтобы воспитать в дошкольниках чуткое отношение к сверстникам и взаимопомощь, попросите детей, которые быстро выполняют задания, помогать своим соседям. Если дети легко уже выполняют задания, введите в игру соревновательный момент.

Наблюдайте за игрой и фиксируйте, как дошкольники выполняют задания, у кого возникают трудности.

Примеры заданий

Пример размещения бабочек на листе

Фигуры для игры «Бабочки»

Примеры заданий игры «Будь внимателен»

Фигуры для игры «Будь внимателен»