Коррекционно-развивающее занятие по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Коррекционно-развивающее занятие по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром:

Тема. Овощи

Цели:

-коррекционно-образовательные: расширение, уточнение и активизация словаря по лексической теме «Овощи»; формирование обобщающего понятия «овощи»; совершенствование грамматического строя речи (согласование числительных с существительными и прилагательными,  образование относительных прилагательных);

-коррекционно-развивающие: развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия, конструктивного праксиса, мышления, мелкой и общей моторики,  графомоторных навыков, координации речи с движением;

-коррекционно-воспитательные: формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, доброжелательности, самостоятельности, ответственности. Воспитание бережного отношения к природе.

Ход занятия

1.Организационный момент

Упражнение «Сложи картинку»

- Сейчас каждый из вас соберет разрезную картинку, и вы узнаете, о чем мы сегодня будем говорить.

(дети складывают разрезную картинку: помидор, картошка, огурец, баклажан )

- Расскажите, что у вас на картинке? Давайте будем отвечать полным предложением. «У меня на картинке…»

- А теперь давайте назовем все, одним словом? Помидор, картошка, огурец, баклажан это все…?

- Где растут овощи? (Овощи растут в огороде, на грядках, или  в парника)

- Сегодня мы с вами поговорим об овощах, уборке урожая, поиграем, научимся описывать овощи.

2.Основная часть

Беседа об уборке урожая. Рассматривание картины «Уборка овощей»

- Рассмотрите картину. Как вы думаете, какое время года изобразил на ней художник? Начните со слов «На картине нарисована…». Расскажите о том, что делают дети на картине? (дети помогают собирать осенний урожай)

Д/и. Про какой овощ я говорю?

Логопед выкладывает картинки на доску: морковь, баклажан, огурец. Про какой овощ можно сказать длинный? Длинная?

(Помидор, свекла, капуста ). Про какой овощ, можно сказать круглый?;

(баклажан, огурец, тыква). Про какой овощ можно сказать  зеленый? Зеленая?

(Кабачок, тыква, капуста). Про какой овощ можно сказать большая? Большой?

Пальчиковая гимнастика «Хозяйка с базара однажды пришла»

Д/и. «Повар»  (игра с мячом)

- Из овощей можно приготовить множество блюд. Какие вы знаете блюда из овощей? Давайте поиграем.

- Я буду кидать мяч, и называть из какого овоща приготовлено блюдо, а вы назовете его. Например: сок из моркови – морковный.

Суп из картофеля – суп картофельный; салат из баклажан – салат баклажанный; рагу из овощей – овощное рагу; икра из кабачков – кабачковая икра; сок из тыквы – тыквенный сок

Физкультурная минутка

Д/и. Один, два, пять (с мячом)

(Дети встают в круг. Логопед дает мяч ребенку, стоящему рядом)

- Вы будете передавать друг другу мяч, и называть овощ и его признак, а его сосед должен посчитать их: например: Морковка – длинная. Одна длинная морковка, две длинной морковки, три длинной морковки, четыре длинной морковки, пять длинных морковок.

- Помидор, огурец, перец, свекла, баклажан, кабачок.

3.Итог занятия

Работа в тетради.

- Откройте тетради на первой страничке. Что вы видите? (овощи). Какие овощи изображены на рисунке? (помидор, огурец, морковь). Послушайте загадку про один из этих овощей.

Он круглый и красный,

Как глаз светофора

Среди овощей

Нет сочней…(помидора)

- Раскрасьте помидор, и расскажите мне какой он. А теперь выберите карандаши нужного цвета и обведите огурец и морковь. Какая морковь и огурец по цвету?

- Закройте тетради. У вас очень хорошо получилось.