Паспорт проекта "От звука к слову"
проект по развитию речи (старшая группа)

Руководитель проекта:

Учитель-логопед Панзыга И.С.

Тема проекта

ПРОЕКТ

«От звука к слову»

Вид проекта

Познавательный, долгосрочный

Разработчик Проекта

Руководитель:

Панзыга Ирина Сергеевна              

Основные исполнители Проекта

(участники Проекта)

воспитанники старшей группы компенсирующей направленности №12

Родители

Место реализации Проекта

г. Калининград МАДОУ ЦРР д/с № 130

Цель

Проекта

Формирование ценности познания посредством развития знаний о грамматических категориях: звук, буква, слово.

Основные    задачи       Проекта

Формирование у детей первоначальных лингвистических представлений, понимания того, что такое "звук", «буква», «слово», «предложение".

Воспитание звуковой культуры речи.

Формирование фонематического слуха и восприятия.

Определять место звука в слове, различать на слух гласные и согласные звуки, определять твердые и мягкие согласные.

Формирование и закрепление правильного произношение звуков родного языка и соотнесение их с буквенным изображением.

Выработка интонационной выразительности, дикции, силы голоса, темпа речи.

Формирование грамматического строя речи.

Гипотеза проекта

В результате целенаправленной и системной работы по формированию ценности знания через звук, букву и слово, осуществляется повышение у детей интереса к обучению грамоте и служит профилактике нарушений письменной речи при обучении грамоте.

Ожидаемые результаты реализации Проекта

(польза проекта)

• Повышение у детей интереса к обучению грамоте.
•  Расширение, активизация словарного запаса, развитие грамматического строя и связной речи у детей.
• Правильно артикулировать все звуки речи в различных позициях;
• Четко дифференцировать звуки родного языка;
• Различать понятия «звук», «буква», «слово» на практическом уровне;
• Развивать фонематический слух и восприятие, закреплять навык правильного звукопроизношения и звукобуквенного анализа.
• Повышение заинтересованности, активности, творческого участия родителей в жизни своих детей.                                            

Критерии эффективности проекта

1.Внедрение проектной и исследовательской деятельности в образовательный процесс.

2. Активное участие родителей в проекте.

3. Итогом реализации проекта планируется изготовление Семейных лепбуков о звуках и буквах, составленных детьми совместно с родителями.

Основные принципы Проекта

1. Доступность - содержание материала представлено детям в доступной и привлекательной форме;

2.  Деятельность - знания, которые ребенок усваивают в процессе обучения, становятся основой формирования мотивации его участия в различных посильных видах деятельности;

3. Интеграция - реализация задач происходит через познавательную, изобразительную, продуктивную деятельность: сочетание обучения и духовно-нравственного воспитания в эстетическое, интеллектуальное, физическое развитие и трудовое воспитание;

4. Системность - принцип системности предполагает преемственность программ, последовательное усвоение знаний, приобретение навыков, когда каждое последующее формирующееся представление или понятие вытекает из предыдущего и основывается на нем.

5. Непрерывность и преемственность воспитания в семье и ДОУ на основе сотрудничества.

Нормативно-правовая база проекта

Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273 от 29.12.2012

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

Обеспечение проекта:

материально-техническое  

Проектор, компьютер, колонки, выход в «Интернет», принтер, бумага.