Использование су-джок терапии в работе логопеда.
учебно-методический материал по коррекционной педагогике (старшая, подготовительная группа)

В настоящее время нетрадиционные формы и средства работы с детьми привлекают всё большее внимание. Одной из нетрадиционных логопедических технологий является Су –Джок терапия ("Су" - кисть, "Джок" - стопа). Основанная на традиционной акупунктуре и восточной медицине, она считается одной из лучших систем самооздоравления. Для лечебного воздействия здесь используется только те точки, которые находятся на кистях рук и стопах. Стимуляция точек приводит к излечению. Неправильное применение никогда не наносит человеку вред - оно просто неэффективно. Поэтому, определив нужные точки в системах соответствия можно развивать и речевую сферу ребенка.

В течение года активно велась работа с су-джок шариками. Ребята с удовольствием выполняли все задания, которые были запланированы в начале учебного года. Все проводилось в игровой форме с использованием музыкального сопровождения. Воспитанники охотно занимались автоматизацией звуков с разноцветными шариками.

Целью использования элементов Cу-Джок терапии в работе логопеда являлось коррекция речевых нарушений.

Задачи:

• Воздействовать на биологически активные точки по системе Су -Джок.

 • Стимулировать речевые зоны коры головного мозга.

 • Повысить уровень компетентности педагогов и родителей в вопросах коррекции речевых нарушений у детей.

 • Нормализовать мышечный тонус стимулировать речевые области в коре головного мозга.

 • Использовать элементы су-джок терапии на различных этапах работы и этапах занятий по коррекции речи.

 • Содействовать снижению двигательной и эмоциональной расторможенности, нормализовать тонус.