МЕЖПОЛУШАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ.
методическая разработка по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Зеркальное рисование

Для этого упражнения понадобится лист бумаги и два карандаша, или маркера. Начните рисовать двумя руками одновременно одинаковые рисунки. Для начала можно попробовать изобразить простые фигуры, а затем перейти к более сложным наброскам. Это задействует как правое, так и левое полушарие, что в свою очередь приводит к гармоничному развитию и синхронной работе мозга.

Выполнение таких упражнений:
 улучшает мыслительную деятельность
 синхронизирует работу полушарий
 повышает устойчивость внимания и улучшает запоминание
 облегчает процесс письма

Делайте упражнения с ребенком по несколько раз в день (просто так или как физкультминутки во время занятий), сначала правой рукой, потом левой и, наконец, обеими руками вместе 

Под влиянием кинезиологических тренировок в организме наступают положительные структурные изменения. И чем интенсивнее нагрузка (но оптимальна для данных условий), тем значительнее эти изменения. Сила, равновесие, подвижность, пластичность нервных процессов осуществляется на более высоком уровне. Совершенствуется регулирующая и координирующая роль нервной системы. Данные методики позволяют выявить скрытые способности человека и расширить границы возможности деятельности его мозга.

Основным требованием к квалифицированному использованию специальных кинезиологических комплексов является точное выполнение движений и приемов. Педагог или родитель обязан сначала сам освоить все упражнения до уровня осознания субъективных признаков изменений, происходящих в системе организма. После этого обучать каждого ребенка. Обязательное условие – передача положительных эмоций. При индивидуальной оценке нужно отметить активность, удачу, пусть даже маленькую, или просто хорошее настроение того или иного ребенка.

Ваш педагог-психолог- Кретова Кристина Сергеевна

https://nsportal.ru/kristinassergeevna

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 п.Северный»