БЕСЕДА О ВЕСНЕ
план-конспект урока по коррекционной педагогике (старшая группа)

Ход занятия

Методы и приемы

Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас в картинную галерею. Посмотрите внимательно на картины. Как вы думаете, какое время года здесь изображено?

Дети: Весна!

Воспитатель: Почему вы так думаете? Что изменилось в природе весной?

Дети: Солнце ярче светит, на улице стало теплее, звенит веселая капель, бегут ручьи, птицы прилетают с юга, вьют гнезда, просыпаются от зимней спячки насекомые, выходит медведь из берлоги, просыпаются ежи, появляются проталины и первые цветы.

(Воспитатель предлагает детям сесть на стулья).

Воспитатель: Правильно, ребята! А сейчас попробуйте отгадать загадки о весне.

Растет она вниз головою,

Не летом растет, а весною,

Но солнце ее припечет,

Заплачет она и умрет (сосулька).

Бегу я, как по лесенке,

По камушкам звеня,

Издалека по песенке

Узнаете меня (ручей).

Люди ждут меня, зовут,

Я приду к ним – прочь бегут (дождь).

Была белая, да седая,

Пришла зеленая, молодая (зима, весна).

На ветках – плотные комочки,

В них дремлют клейкие листочки (почки).

Воспитатель: Правильно, ребята, загадки вы отгадывать умеете. А сейчас я вам предлагаю послушать звуки весеннего леса.

(Дети слушают аудиозапись со звуками весеннего леса).

Воспитатель: Ребята, какие звуки вы слышали?

Дети: ручеек журчит, капель звенит, птицы поют, дует легкий ветерок, жужжат насекомые, трещат сучки – это идет медведь, квакают лягушки.

Воспитатель: А сейчас, ребята, я предлагаю вам пройти на лесную полянку и превратиться в подснежников.

Маленькие подснежники появились на полянке (дети приседают). Они еще спят (голова опущена вниз). Выглянуло ласковое, теплое солнышко, оно коснулось своими лучами подснежников (ребенок в шапочке-солнышке тихонько дотрагивается до каждого сидящего ребенка). И подснежники проснулись, подняли головку, начали расти, тянуться вверх к солнышку.

Воспитатель: А сейчас, ребята, я предлагаю вам всем принять участие в сказке «Приход весны».

(Герои надевают шапочки, зрители садятся поудобнее и принимают активное участие в разыгрывании сказки И.И. Шмелевой «Приход весны»).

Зиме пришло время уходить, приближалась Весна. Но злая старуха Зима не спешила покидать свои  владения. Каждый раз, обходя поляны, лес, луга и поля, Зима старалась из последних сил, прибавить снегу, пустить метель, укрепить лёд на реках и озерах. Все звери и птицы в лесу с нетерпением ждали Весну. Они устали от зимних вьюг и морозов. Бедные пташки летали по всему лесу в поисках Весны, но не находили ее примет. Они громко чирикали, щебетали, звали Весну. Спрашивали у деревьев и зверей:

 - Кто поможет нам привести Красавицу Весну  в наш лес?

И, вдруг, пробежав по макушкам сосен и прошуршав кронами деревьев, в лесу появился южный Ветер. Все в лесу оживились.

 - Это вы зовете Весну? – спросил Южный Ветер у лесных жителей.

 - Да, - ответили звери и птицы.

 - Хотите, я помогу Весне найти к вам дорогу?

 - Очень хотим, помоги, пожалуйста, Весне скорее до нас добраться.

 - Хорошо, - сказал южный Ветер. Весна совсем близко, подождите еще немного, я покажу ей дорогу.

Южный Ветер улетел, а звери и птицы заскучали.

Вдруг из-за тучи выглянуло ласковое, тёплое солнышко. Солнышко потянулось, расправило свои золотые лучики и стало так ярко сиять, что снег таять и на лесной полянке сразу появились  проталины. Показался из-под земли, вырос и распустился самый красивый подснежник. Из теплых краев вернулись перелетные птицы, стали вить гнезда на деревьях. Лес зазвучал чудными трелями. Проснулись бабочки, стрекозы.

Обрадовался зайка, сел на пенек и давай дроби выбивать: «Тра-та-та-та. Тра-та-та-та» - гимн весны играть.

Проснулся медведь, вылез из берлоги, посмотрел по сторонам: «Как хорошо в лесу, вес ожило кругом! Вставать пора! Весна пришла!».

(В группу входит Весна с корзиной угощения).

Весна: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, Весна!

Весна: Вы обо мне очень много знаете! Молодцы!

(Весна угощает детей мармеладом в виде весенних первых листочков. Прощается и уходит).

Использование произведений искусства

Использование загадок

Использование технических средств

Ответы детей

Психологический тренинг

Театрализованная деятельность

Сюрпризный момент