презентация Консультация для педагогов:«Сенсорное развитие детей с нарушением зрения посредством дидактических игр»
презентация по коррекционной педагогике

Слайд 1

Консультация для педагогов: «Сенсорное развитие детей с нарушением зрения посредством дидактических игр» выполнил: учитель-дефектолог Пивоварова М.Н .

Слайд 2

«Игра – огромное светлое пятно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий об окружающем мире». В. И. Сухомлинский Цель: формирование представления о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине. Задачи: 1. познакомить детей с разнообразием дидактических игровых материалов, их особенностями, способами действий с ними ; 2.развивать у детей с нарушением зрения восприятие формы, величины, цвета предметов по средством дидактических игр ; 3.способствовать развитию зрительного восприятия, внимания, ориентировки в пространстве и мелкой моторики рук в дидактических играх.

Слайд 3

Дидактические игры и упражнения являются одним эффективных средств сенсорного развития, которые действенно влияют на формирование различительных способностей сенсорных органов к выделению различных признаков, в том числе и для слабовидящих детей дошкольного возраста. Сенсорное развитие ребенка это: - развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, количестве, положении в пространстве, запахе, вкусе и т.д. - с енсорное развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью

Слайд 4

К дидактическим играм для сенсорного развития детей относятся: – игры, формирующие обследовательские, сенсорно-перцептивные действия, позволяющие узнавать и называть объект; – игры, обучающие детей приемам классификации, сериации , дифференциации по сходным и отличительным признакам; – игры, уточняющие, конкретизирующие знания детей о предметном мире, о функциональном значении объектов и предметов окружающей действительности на основе сенсорных ориентировок; – игры, обучающие детей пространственной ориентировке на основе различных сенсорных анализаторов;

Слайд 5

Лэпбук – это универсальное пособие, которое может быть итогом проектной и самостоятельной деятельности детей, тематической недели, предусмотренной основной образовательной программой дошкольной образовательной организации. Может быть использован при реализации любой из образовательных областей, обеспечивая их интеграцию. Для развития сенсорных способностей у детей дошкольного возраста в своей работе использую «Лэпбук »

Слайд 6

Очень важно помнить , что дидактические игры должны создавать: - Хорошее настроение - Вызывать радость - Ребенок радуется тому: - Что узнал что-то новое; - Радуется своему достижению; - Радуется первым совместным с другими детьми действиям и переживаниям

Слайд 7

* Целенаправленная коррекционная работа по сенсорному развитию, по средством дидактических игр увеличить темп развития ребенка с нарушением зрения, преодолев многие отклонения в развитии восприятия, пространственной ориентировки, в развитии мелкой моторики. * Работа по сенсорному развитию оказывает существенное воздействие на весь ход психического развития ребенка, стимулирует развитие деятельности, мышления и речи.

Слайд 8

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !