Интегрированная игра "Игробус"
проект по коррекционной педагогике (старшая группа)

Игробус

Интегрированное занятие для детей средних групп.

Цель: 1. Совершенствовать зрительное, слуховое, кинестетическое восприятие.

2. Развивать чувство пространства и чувство ритма.

3. Учить задействовать в игре все тело и творчески выражать себя без слов.

4. Умение справляться с сиюминутными фрустрациями, с которыми постоянно сталкивается дошкольник.

5.  Почувствовать способность к самоконтролю, ведущей к социальной успешности.

6. Способность развитию эмоционально-образного исполнения музыкально-игровых упражнений, используя мимику и пантомиму.

Оборудование: барабан, большой платок.        

Музыкальный материал: «Автобус» Е. Железнова; Ансамбль «Берёзка» «Северный хоровод»; К. Глюк «Танец благословенных духов» из оперы «Орфей и Эвредика», мелодия из к/ф «Амели»; Я. Тахаши «Оживлённая улица»; И. Брамс «Колыбельная».

Дети «въезжают» в зал под музыку в «Автобусе».

Вед: вот мы и приехали на нашу поляну игр. Посмотрим вокруг, посмотрим направо, налево, наверх, на землю вниз – какая замечательная погода, светит солнце, небо голубое, слышите, поют птицы, посмотрите, вон там  вдалеке появилась тучка! Она приближается ближе и ближе, погода портится, наверное, скоро начнётся дождик.

Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется: «Ветер, дождь, гром». Слушайте внимательно, я расскажу вам правила игры.

/Ведущий рассказывает правила игры./

Игра «Ветер, дождь, гром».

Вед: так хорошо поиграли, погода стала солнечной, на небе появилась радуга, снова запели птицы, и даже на улице потеплело, на нашей полянке стало хорошо, поэтому теперь мы можем на ней даже поехать. Но бегать мы будем не просто так, а внимательно слушая музыкальный инструмент – барабан.

Игра «Беги – замри».

Вед: молодцы, замечательно играли, все внимательно слушали мой барабан! И так играли, что даже проголодались! Сейчас мы будем варить макароны.

Игра «Макароны».

Вед: макароны получились у нас вкусными, замечательными. Макаронами мы все наелись, и захотелось деткам чего-то сладкого. Мы будем печь крендельки.

Игра «Крендельки».

Вед: макароны ели, крендельками угощали, а теперь всем деткам пить захотелось.

Игра «Варим компот».

Вед: мы подкрепились, а теперь нам пора размяться, мы сыграем с вами в игру «Рука, голова, колено».

Игра «Рука, голова, колено».

Вед: молодцы, замечательно играли, и я вижу, что свои части тела вы знаете хорошо, а вот знаете ли вы, где какие части тела находятся у ваших друзей.

Игра «Дотронься до меня».

Вед: хорошо, знаете все, умнички! А теперь нам надо немножко отдохнуть!

Ложитесь на пол на спинку и лежите спокойно, сейчас я буду ходить от ребёнка к ребёнку и каждый из вас узнает как прекрасен наш волшебный платок, а вы можете лежать и мечтать о чем-то хорошем.

Игра «Воздушный купол».

Вед: отдохнули, а теперь пора попрощаться с нашей полянкой игр, поэтому все садятся снова в автобус и едут в свои группы. До новых встреч друзья!

Дети «уезжают» под музыку  «Автобус».