Занятие "Моё настроение"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа)
Цель: формирование навыков самоконтроля и саморегуляции у детей младшего возраста.
Задачи:
познакомить с эмоциональными состояниями.
Развивать умение понимать свое настроение.
Развивать произвольное поведение и самоконтроль.
Воспитывать интерес, уважение, терпимость друг к другу.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ped.nahodka.odt | 492 КБ |
Предварительный просмотр:
«Мое настроение»
Цель: формирование навыков самоконтроля и саморегуляции у детей младшего возраста.
Задачи:
- познакомить с эмоциональными состояниями.
- Развивать умение понимать свое настроение.
- Развивать произвольное поведение и самоконтроль.
- Воспитывать интерес, уважение, терпимость друг к другу.
Виды деятельности:
Игровая, познавательная, двигательная, художественно-эстетическая.
Ход занятия
Сбор детей на детский совет по сигналу колокольчика.
Приветствие.
Беседа: «Что такое настроение? Ребята я к вам пришла с хорошим настроением. А с каким настроением пришли вы в сад? Если вы пришли с хорошим настроением покажем класс (большой палец вверх), если с плохим большой палец вниз. Ребята а как понять какое настроение?
Игра: «Угадай эмоцию»
Дети выбирают по смайлику, один показывает-другие отгадывают.
Ребята у каждого человека эмоции и настроение бывает разным. Знаю много игр, которые помогут управлять эмоциями.
Игра: «Сброс настроения»
(Звучит музыка) Представим, что мы снежинки, летим на тучке, пока не пойдет снегопад мы спим. Вот наше облачко прилетело, мы просыпаемся, тянемся, медленно встаем.
Возвращаемся в круг.
После зимы наступает весна и все пробуждается. Мы с вами маленькие зернышки, которые посадили в землю.
Игра: «Росток»
Растение тянется к солнышку. Вырасти нам нужно на 10 счетов.
Бывает, что мы очень злимся, нас что-то огорчает. Есть интересная игра, чтобы злость лопнула, как мыльный пузырь.
Игра «Мыльный пузырь»
Наша злость нарастает со звуком «Ооо... ПА» и злость наша лопнула
А теперь можно повеселиться. Начинаем движение по кругу.
Игра «Зажим»
Ходьба по кругу. Поочередное зажимание конечности в неподвижное состояние.
(Берем плакат «Солнце» и смайлики)
Наше настроение улучшилось. У меня радостное настроение, я выбираю этот смайлик, и вы сделайте свой выбор. Посчитайте сколько грустных смайликов, а сколько радостных? У нас больше смайликов радости. Нашему солнцу передадим хорошее настроение (Фиксация на шкале настроения «Плакат солнце»)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
26 способов поднять настроение или анти-тучки
Душевная погода бывает разной: теплой и солнечной, с легким морским бризом, а иногда появляются облачка и даже тучки. И сегодня давайте подумаем над способами и вариантам...
Занятие "Путешествие в страну "Настроение""
Занятие для детей подготовительной группы на развитие вербального и невербального общения....
Психокоррекционная программа "Настроение" для детей 5-7лет
Психокоррекционная программа «Настроение» продиктована жизненной необходимостью, поскольку дети, поступающие в первый класс, зачастую бывают психологически не готовы к этому важному этапу жизни. Занят...
Занятия по программе "Настроение".21занятие
Занятия по психокоррекционной программе «Настроение» будут полезны для детей с поведенческими проблемами, имеющих трудности в общении, детей с отставаниями в развитии эмоционально-волевой и личностной...
Перспективный план занятий к программе "Настроение" по психокоррекции
Мною разработано перспективное планирование по реализации программы на год в виде сетки-схемы, в которой указаны время проведения занятий, темы, программное содержание занятий и методические при...
Тренинг хорошего настроения " Цветное настроение"
Материал тренинга будет полезен воспитателям и педагогам - психолагам ДОУ. Тренинг направлен на коррекцию и стабилизацию эмоционального состояния детей. Игру " Цветок настоения...
Тема: «Хорошее настроение» Цель: Поднять настроение детям и родителям, вызвать положительный эмоциональный отклик, чувство сопереживания.
Задачи: Продолжить знакомство друг с другом. Создать атмосферу радости добра, взаимопонимания.Формирование культуры умственного труда, речевой культуры. Создать положительный э...