Конспект НОД по ФЭМП на тему: «Прогулка в лес». Для детей с нарушенной слуховой функцией 4-5 лет
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (младшая группа)

Часть деятельности

Содержание

Примечание

I часть. Вводная.

- Организационный момент.

Создание положительной эмоциональной атмосферы.

Педагог сообщает детям, что они сегодня пойдут на прогулку в лес.

II часть. Основная.

- Дидактическая игра «Мост через речку»

- Дидактическая игра «Где вырос гриб?»

- Дидактическое упражнение «Веточки»

На пути к лесу встречается река.

Педагог предлагает детям пройти через речку. Но мост сломан. Надо построить новый мост. Чтобы построить мост, нужно измерить ширину реки. Дети палкой измеряют ширину реки. С помощью этой условной меры дети подбирают нужный по размеру мост и проходят через речку к лесу.

Педагог предлагает детям посчитать, сколько елок растет на поляне. Затем обращает внимание на то, что под одной елкой вырос гриб. Педагог предлагает посчитать, под какой по счету елкой вырос гриб.

Педагог говорит, что в лесу он собрал много веточек, и предлагает детям с ними поиграть. Он предлагает детям разложить «веточки» от самой короткой до самой длинной (и наоборот).

Игра повторяется 2-3 раза.

Педагог следит за тем, чтобы дети действовали по правилу: каждый раз надо выбирать самую короткую (или самую длинную) полоску, левый край полосок надо выравнивать по одной линии.

III часть. Итоговая.

- Обобщение.

- Оценка деятельности.

Педагог с детьми вспоминают, что они делали на занятии.

Педагог хвалит и положительно оценивает каждого ребенка.