Консультация для воспитателей "Ориентировка по звуковым сигналам"
консультация по коррекционной педагогике (средняя группа)

Консультация для воспитателей «Ориентировка по звуковым сигналам»

Дошкольный возраст – период интенсивного формирования всех органов и систем организма. Именно в дошкольном возрасте формируются те двигательные качества, навыки и умения  ребенка, которые служат основой его нормального физического и психического развития. Н.А. Бернштейн указывал, что психика формируется в движении. Получение сенсорной информации приводит к запуску тех или иных движений, а те, в свою очередь, способствуют регуляции, контролю и коррекции сенсорной информации. Предлагаю вам задания по ориентировке по звуковым сигналам для детей с нарушением зрения.

«Ориентировка по звуковым сигналам»

Задания:

-Иди (с закрытыми глазами) за звуком.

-Покажи рукой в ту сторону, откуда слышишь звук. Назови местоположение звучащего предмета (справа от меня, впереди от меня, позади от меня).

-Иди в ту сторону, откуда позвали (откуда слышишь звук). Расскажи, в каком направлении ты пойдешь (направо, налево, вперед, назад).

-Покажи рукой в ту сторону, откуда слышен шум проехавшей машины. Назови направление движения машины (например: «Машина проехала справа от меня»).

-Расскажи, какие, звуки и с какой стороны от себя ты слышишь (справа и слева, впереди и сзади, вверху и внизу).

-Найди (с закрытыми глазами) звучащую игрушку.

-Воспроизведение детьми звуков улицы.

Рядом с незрячим ребенком во время проведения всех игр и упражнений должен быть тифлопедагог, выполняя вместе со своим подопечным трудные для него действия.