Конспект игровой деятельности по развитию речи в младшей группе «Курочка Ряба»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (младшая группа)

Конспект игровой деятельности по развитию речи  в младшей группе «Курочка Ряба»

Цель: развитие устной речи посредством театрализованной деятельности.

Коррекционно – развивающая цель: формировать умения вслушиваться в речь, понимать ее содержание.

Задачи:

Коррекционно-развивающие задачи: формировать умение узнавать и показывать курицу, мышку, дедушку, бабушку.

Учить показывать части тела курицы (гребешок, глаза, хвост, крылья, лапы)

Учить выполнять простые логоритмические движения по подражанию за педагогом.

Развивать умение сосредотачивать и удерживать внимание.

Образовательные: учить детей внимательно слушать сказку в инсценированном варианте, правильно отвечать на вопросы педагога по содержанию сказки

Развивающие: способствовать умению сопереживать к персонажам сказки, развивать внимание детей, активизировать  речь и обогащать словарь детей

Воспитательные: воспитывать любовь к русской народной сказке, доброту и заботу о близких.

Словарная работа:

Семья: дед (дедушка), баба (бабушка);

Окружающий мир: курочка, мышь, яйцо;

Действия: бил, не разбил, бежала, махнула, упало, разбилось, плачет.

Оборудование: Настольный театр «Курочка Ряба»

Ход занятия:

Педагог должен предоставить возможность ребёнку с РДА наблюдать со стороны, вызывая интерес к занятию и желание присоединиться к коллективу детей.

Педагог: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости (показывает игрушку курицы), кто это?

Дети: Курочка

Педагог, обращаясь к ребёнку с РДА (при обращении к ребёнку с РДА, педагогу необходимо добиваться фиксации взгляда на лице педагога, а словесную инструкцию подкреплять указательным жестом), показывая игрушку курицы: Кто это? (если ребенок не отвечает, педагог отвечает за ребенка). Педагог вместе с ребенком рассматривает игрушку курицы, просит показать, где у нее глаза, лапы, крылья, клюв, гребешок. Если ребенок не показывает, педагог рассказывает и показывает части тела курицы с использованием метода рука в руке.

В случае отказа, педагог должен дать возможность ребёнку с РДА наблюдать за происходящим из уголка уединения.

Затем педагог читает четверостишие:

Курочка – Рябушечка

В гости к нам пришла

Курочка – Рябушечка

Сказку принесла.

Педагог: Я предлагаю вам присесть, посмотреть и послушать сказку.

Показ сказки «Курочка Ряба» с использованием настольного театра. (Проговаривание звукоподражательных слов возможно по ходу показа сказки или после показа сказки).

- Жили-были дед (педагог обращается к ребёнку с РДА: «Скажи, дед»), да баба («Скажи, баба»). Покажите, дети,  где дед, где баба?

- И была у них курочка Ряба (Ко-ко-ко).

- Снесла курочка яичко, не простое, а золотое. Дед бил, бил, бил – не разбил. Баба била, била, била – не разбила. Мышка бежала,  хвостиком махнула, яичко покатилось, упало и разбилось.

 «Не плачь дед, не плачь баба» - говорит им, курочка Ряба – «Я снесу вам яичко другое, не золотое, а простое». Курочка снесла яичко, дед и баба обрадовались.

Педагог, обращаясь к ребёнку с РДА: - Как обрадовались дед и баба? (ха – ха – ха).

Педагог: -Ребята, вы узнали сказку? (Ответы детей)

- У кого жила Курочка Ряба? (Ответы детей)

- Какое яичко снесла Курочка? (Ответы детей)

- Дети, а кто плакал? (Ответы детей)

Педагог, обращаясь к ребёнку с РДА:

- Как дед плачет? (о – о – о). Как плачет баба? (а – а – а)

А кто разбил яичко?

Педагог: Ребята, скажите, кто у курочки детки?

Дети: У Курочки детки – цыплята

Педагог: Как мама – Курочка зовет своих деток?

Дети: «Ко – ко – ко»

Педагог: А как цыплятки отвечают маме – Курочке?

Дети: «Пи – пи – пи»

Педагог: А сейчас ребятки давайте представим, что мы с вами цыплятки и поиграем.

Логоритмика  «Курочка и цыплятки»

Вышла курочка гулять (дети ходят по группе)

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки ( гуляют врассыпную)

Желтые цыплятки.

Ко – ко – ко, ко – ко – ко ( педагог грозит «Цыплятам» пальцем)

Не ходите далеко,

Лапками гребите ( ногой ищут зернышки)

Зернышки ищите.

Съели толстого жука ( стучат пальцами по полу, «клюют» зернышки)

Дождевого червяка,

Выпили водицы (имитируют, как пьют воду)

Полное корытце.

Педагог: Какие ребята молодцы! За то, что вы внимательно слушали сказку, правильно отвечали на вопросы, Курочка угощает всех вас гостинцами. А теперь дружно скажем Курочке «До свидания» и отпустим её домой к цыпляткам!