Презентация. "Логоритмические игры на развитие речи"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике по теме

Слайд 1

Логоритмические игры на развитие речи. Логоритмические занятия- это методика, опирающаяся на связь слова, музыки и движения. Взаимоотношения указанных компонентов могут быть разнообразными, с преобладанием одного из них.

Слайд 2

ЦЕЛЬ ЛОГОРИТМИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ. Преодоление речевого нарушения путем развития, воспитания и коррекции у детей с речевой патологией двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой и в конечном итоге- адаптация к условиям внешней среды. Движение выступает здесь как основное средство взаимодействия между ребенком и окружающем миром.

Слайд 3

ЗАДАЧИ ЛОГОРИТМИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ, Развитие слухового внимания. Развитие музыкального, звукового, тембрового, динамического слуха. Развитие фонематического слуха. Развитие пространственной организации движений. Развитие общей и тонкой моторики, мимики. Воспитание выразительности и грации движения. Воспитание переключаемости с одного поля действия на другое. Развитие физиологического и фонационного дыхания. Развитие певческого диапазона голоса. Развитие чувства ритма. Воспитание умения определять характер музыки, согласовывать её с движениями. Воспитание умения перевоплощаться.

Слайд 4

ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ЛОГОРЕТМИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ. Занятия целесообразно проводить фронтально 1 раз в неделю. По необходимости проводить индивидуальные и подгрупповые занятия. Каждое занятие должно представлять тематическую и игровую целостность. Тематика и цели занятия должны соответствовать текущему этапу коррекционной логопедической работы. Формирование в ходе занятий целостного представления об образе звука и соответствующей ему букве. Сотрудничество специалистов в подготовке и проведении занятий.

Слайд 5

ТРЕБОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЮШИЕСЯ В ХОДЕ ЛОГОРИТМИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, Ходьба и маршировка в различных направлениях. Упражнения на развитие дыхания, голоса, артикуляции. Упражнения регулирующие мышечный тонус. Упражнения активизирующие внимание Упражнения для развития музыкального слуха. Ритмические упражнения. Пение. Игровая деятельность. Развитие творческой инициативы. Заключительные упражнения на расслабление.

Слайд 6

КОНЕЧНАЯ ЦЕЛЬ Добиться от детей выполнение упражнений в полном объёме, в заданном темпе и в соответствии с музыкой, т.е. необходимого уровня слухо -зрительно-двигательной координации.