Конспект развивающего занятия по подготовке к школе «Необычное интервью»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа) на тему
Задачи:
Развивать познавательную активность у детей, интерес к учению, смекалку, творческие способности.
Совершенствовать у детей психические процессы: внимание, воображение, мышление.
Сформировать у них стремление к расширению кругозора, повышению уровня интеллектуального развития.
Воспитывать у детей навыки сотрудничества и культурного общения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.66 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект развивающего занятия по подготовке к школе
«Необычное интервью»
Подготовила: педагог-психолог Яненко Н.Н.
Цель: формирование у ребёнка желания идти в школу, интереса к обучению.
Задачи:
- Развивать познавательную активность у детей, интерес к учению, смекалку, творческие способности.
- Совершенствовать у детей психические процессы: внимание, воображение, мышление.
- Сформировать у них стремление к расширению кругозора, повышению уровня интеллектуального развития.
- Воспитывать у детей навыки сотрудничества и культурного общения.
Оборудование: презентация, Картинки с предметами и профессиями, развивающая игра «Сенсимо», «Сырный ломтик», «Чудо-крестики -3», магнитный лабиринт, карандаши, ластики, разрезные картинки (школа-звонок, учитель – доска, ученик - парта).
Ход занятия:
Упражнение «Приветствие»
- Ребята, когда мы встречаемся друг друга, как мы приветствуем друг друга? (здороваемся) Мы говорим Волшебное слово. Предлагаю сейчас поздороваться разными способами: улыбаясь, грустно, громко, тихо. (Дети здороваются…) А как вам приятно было бы услышать слово «Здравствуй»? (ответы детей).
Упражнение «Интервью»
- У нас сегодня необычное занятие. Редакторы сайта нашего детского сада попросили меня взять у вас интервью, чтобы потом поместить на сайт. Что такое интервью ? Кто берет интервью? (ответы детей) Хорошо. Итак, тема нашего интервью «Мир в детском саду и мир в школе». Давайте мы с вами подумаем, чем отличается мир школьника от дошкольника. Дети перечисляют, например: в садике спят, а в школе нет, в садике играют, а в школе учатся, в садике воспитатель, а в школе учитель.
- Как можно назвать детей, которые ходят в детский сад … в школу? (дошкольники и школьники)
- Кто работает с детьми в детском саду….. в школе? (воспитатель, учитель)
Чем по твоему мнению будет отличаться жизнь в школе от детского сада? и т.д.
- Кто хочет попробовать стать корреспондентом? Попробуйте тоже взять интервью.
Для нас сегодня приготовили разные задания. Предлагаю выполнить нашу гимнастику:
- упражнение «Кольцо»
- упражнение «Кулай – ребро-ладонь»
- «Заяц - коза».
Молодцы, приступаем к заданиям.
Упражнение «Блиц-турнир»
- Предлагаю Блиц-турнир. Я буду задавать вопрос, и бросать мяч тому, кто будет отвечать на него отвечать. Все вы знаете ответы на мои вопросы, но они будут заданы в такой форме, что вам придется только внимательно слушать. А главное – это логика и воображение. Если вы не сможешь ответить, то все остальные будут помогать вам». Будьте внимательны.
- Мишу ударил Ваня. Кто драчун?
- Володю ждет Катя. Кто задержался?
- Ваня шел впереди Пети. Кто шел позади?
- Дом позади леса. Что впереди?
- Учитель вызывает к доске ученика. Кто отвечает?
- Собаку укусила оса. Кто кусался?
- Мама зовет домой дочку. Кто на улице? А кто дома?
- Витю слушал учитель. Кто рассказывал?
- Автобус едет впереди грузовика. Что едет позади?
- Кошка больше собаки. Кто меньше?
- Мальчик ниже девочки. Кто выше?
- Дедушка старше бабушки. Кто моложе?
- Дуб выше березы. Что ниже?
- Ответьте, что я делала раньше:
- Я ела кашу на завтрак, после того как почистила зубы.
- Я вечером пили чай, после того как пришла с прогулки.
- Я много училась, прежде чем стать врачом.
- Прежде чем выйти из дому, мы завтракаем.
- Я здороваюсь, прежде чем заговорить с незнакомым человеком.
- Я зашла за хлебом, прежде чем поехала к подруге..
Молодцы, ребята. У меня есть конверт. Давайте посмотрим, что здесь. Здесь разрезные картинки. Возьмите себе картинки и соберите их. (Дети складывают картинки)
Ребята мы с вами часто работали в парах. Предлагаю сейчас вам объединиться в пары, но не просто так. Вам в этом помогут картинки. Это не просто картинки, у каждой есть пара. Найдите себе пару. (учитель – школьная доска, парта – ученик, портфель – учебники, рукчка – тетрадь, школа - звонок)
Психолог: Давайте посмотрим, правильно ли мы составили пары.
(На презентации появляются картинки с ответами и стрелки «Вперед») Итак. Нам надо двигаться дальше. Появляются пары картинок (мышка-сыр, карандаш – шары, геометрические фигуры – черный квадрат)
Психолог: предлагаю выполнить задание в парах. Догадайтесь, какое задание вам надо выполнить (ответы детей. Работа в парах)
- «Формидо»
- «Сырный ломтик»
- лабиринт
Упражнение «Мосты дружбы»
Психолог: молодцы, ребята. Выполнили задание. Сейчас предлагаю построить мосты «Дружбы» в парах. Когда звонит коклокольчик, вы свободно двигаетесь по комнате. Как только колокольчик затихает, слушайте задание. Главное условие: пары должны меняться. (Мосты левой рукой, правой ногой, плечами….)
Упражнение «Изобрази предмет»
А теперь самое интересное задание. Ответ мы сможем узнать, поглядев на вас. Вы по – одному будете доставать картинку. И не говоря не слова, должны будете изобразить предмет или профессию, изображенную на картинке. А мы угадаем.
Психолог: наше необычное интервью заканчивается. Вы молодцы, справились со всеми вопросами и заданиями. Я хочу подарить вам карандаш и стикеры, на которых вы сможете дома и в школе записывать ваши интервью. А если у вас что-то будет не получаться и вам взгрустнется, я дарю вам ластик с веселым смайликом. Ими вы сможете стереть свое грустное настроение или какую-либо неудачу. Я желаю вам успехов в школе, хороших оценок и верных друзей. По традиции предлагаю попрощаться нашим способом.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по подготовке к школе старшего дошкольного возраста
Данное занятие поможет расширить представление детей о школе и провести в игровой форме диагностику мотивационной готовности к школе...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/22/picture-558032-1487756605.jpg)
Конспект коррекционно-развивающей деятельности в подготовительной группе по подготовке к школе "На пороге школы"
Конспект непосредственно коррекционно-развивающей деятельности в подготовительной группе "На пороге школы". Возможно,кому-то пригодится....
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/26/picture-922927-1650968955.jpg)
Конспект родительского клуба "Подготовка к школе"
Вводное родительское собрание в подготовительной группе...
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/09/picture-625684-1436437102.jpg)
Конспект развивающего занятия Тема: «Лесная школа» старший дошкольный возраст
Цель: Развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возрастаЗадачи: - Создавать благоприятный эмоциональный комфорт в группе. - Поощрять открытое п...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/06/picture-1351981-1633522365.jpg)
Описание комплексной коррекционно-развивающей программы "Подготовка к школе детей с РАС"
В материале представлены:описание вида программы, участники программы и основные направления деятельности специалистов, реализующих программу....
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/24/picture-1072855-1540362687.jpg)
Конспект занятия по подготовке к школе в подготовительной группе
Аннотация: данные задания помогут педагогам при закреплении лексической темы "Школа", задания будут полезны и родителям.Программное содержание:Обобщение представлений о школе и школьных...