"Лучи солнышка"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике на тему

Государственное казенное учреждение Республики Саха (Якутия) Республиканский детский дом интернат для умственно отсталых детей

Конспект занятия

«Лучи солнышка»

                                                   Борноволокова Н.А.

Нерюнгри

Цель: Формирование коммуникативных навыков детей со сверстниками и взрослым посредством игровых упражнений.

 Коррекционно-образовательные задачи.  Формирование представлений о солнце на основе ознакомления с существенными признаками. Уточнение и расширение словаря (круглое, горячее, желтое)

Коррекционно-развивающие задачи.  Активизация речевой деятельности детей. Развитие зрительного внимания и восприятия, артикуляционной, тонкой и общей моторики, фонематического слуха 

Коррекционно-воспитательные задачи.  Формирование навыков сотрудничества, доброжелательности, самостоятельности,  положительной установки на участие в занятии .                                                                                                      

Демонстрационный материал: красиво оформленное желтое солнышко, большой мячик, зонтик;

Раздаточный материал: для каждого ребенка по 5 желтых кругов и синих квадратов, по десять прищепок желтого цвета, половинки альбомного листа с нарисованным в центре желтым кругом, краска желтого цвета.

Ход:

1. Организационный момент.  [Формирование положительной установки детей на участие в занятии.]

Радостно встречаем детей, называем каждого по имени, отмечаем какого цвета одежда на них.

Пальчиковая гимнастика.  [Развитие тонкой моторики, координация речи с движением.]

        Рассказываем детям стихотворение А. Барто. Слушая стихотворение, дети сжимают и разжимают руки в кулачки.

Воспитатель:    Смотрит солнышко в окошко,

                           Светит в нашу комнатку.

                       Мы захлопали в ладошки,

                           Очень рады солнышку!

Теперь на солнышко наплыла тучка. (Дети по очереди сгибают каждый пальчик на правой руке). Вот и получился кулачок-тучка.

Сюрпризный момент.

В комнату вплывает солнышко-игрушка. Дети здороваются с солнышком, рассматривают его.

Воспитатель: Посмотрите,  какое солнышко. Оно желтое, круглое,  красивое, горячее. (Дети трогают руками солнышко, гладят его).

2. Основная часть.

Дидактическая игра «Круги – квадраты».

[Учить фиксировать внимание детей на форме предметов и группировать их по этому признаку.]

        Показываем детям перемешанные круги и квадраты.

Воспитатель: Посмотрите, круглое солнышко решило спрятаться от нас. Давайте отыщем много солнышек.

        Дети получают по набору по 5 кругов и квадратов и раскладывают их на две кучки.

Воспитатель: Покажите, где солнышки?  (забираем у детей квадраты и 4 круга).

Дидактическая игра «Лучики».

[Развиваем координацию рук и мелкую моторику пальцев.]

 У детей остается по одному круглому солнышку. Детям надо сделать лучики из прищепок.

Спортивная игра «Солнышко покатилось».

[Развитие основных движений.]

        Солнышко хочет с детьми поиграть. Дети  садятся на пол, образуя круг. Воспитатель садится в центр и катит мяч первому ребенку, получив от него таким же образом мяч, катит его следующему. Дети могут попробовать катить мяч по кругу от одного ребенка к другому.

Обучающая игра «Солнце и зонтик»

[Развитие произвольного внимания, быстроты реакции и умения действовать в зависимости от ситуации.]

Воспитатель:  У солнышка есть лучи. Поэтому солнышко мы будем изображать так - Разведите руки в стороны. А когда идет дождь, надо прятаться под зонтик - Сложите руки над головой – руки образуют треугольник – получился зонтик.

Когда вы поизносите: «Солнце!» - дети разводят руки в стороны. «Зонтик» - руки над головой.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель: Солнце по небу катилось и за тучку закатилось. А из тучки может пойти дождик.  Мы сейчас с вами сыграем в такую игру. Если звучит бубен – мы идем гулять, светит солнышко. Если звучит металлофон,  значит,  идет дождик – бегите ко мне прятаться под зонтик.

        Когда дети сидят под зонтом, можно вместе с ними проговорить потешку, после которой сразу появится солнышко:

                Дождик, дождик,

                Полно лить

                Малых детушек

                Мочить!

Физкультминутка «Солнышко»

Воспитатель: Ребята, давайте позовем солнышко:

Солнышко, ведрышко                        призывно машут руками.

Выгляни в окошечко                одна рука над головой, другая под подбородком – изображают окно.

Твои детки плачут,                         делают вид,  что плачут

По камушкам скачут!                        Подпрыгивают.

Дети повторяют движения за воспитателем по ходу стихотворения.

Пальчиковое рисование «Солнышко»

Упражняем в рисовании линий в разных направлениях в заданном месте.

Раздаем детям листы с изображением желтых кругов и показываем, как дорисовать солнышку лучики.

3. Итог занятия, похвала детей.

Релаксация. Под легкую музыку ложимся на пол и отдыхаем.