Уточнить и обобщить знания детей о воздухе; положительную мотивацию к взаимодействию в процессе эксперимента, конспект НОД "Воздух"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Открытое занятие для воспитателей.

Проводит: Матвиец И.А.                                                       дата 22.04.2016.

«Воздух»

Цели: Уточнить и обобщить знания детей о воздухе.

Задачи: 

Образовательные:

• Закрепить знания детей о свойствах воздуха

- Воздух бывает разной температуры

-Воздух прозрачный

- Воздух легче воды

Коррекционно – развивающие

• Развивать тактильные ощущения
• Слуховое восприятие
• Развитие памяти и мышления
• Развивать навыки диалоговой речи

Воспитательные

• Воспитывать положительную мотивацию к взаимодействию в процессе эксперимента
• Воспитывать умение слушать друзей и воспитателя

Предварительная работа: беседа о воздухе, игры с воздушными шариками.

Оборудование и материалы: стаканчики по количеству детей, ведро с водой, трубочки по количеству детей, вертушки 3-4 шт. салфетки,  кусочек пластилина, фен, полиэтиленовые пакетики,

Ход занятия

Водная часть

Воспитатель: Сегодня к нам пришли в группу гости посмотреть, как мы играем, давайте поздороваемся.

Здравствуйте!

Звучит аудиозапись шум ветра.

Воспитатель: Что вы слышите?-  дует ветер.

Воспитатель: А что такое ветер?- ответы детей. помашем руками -движение воздуха.

Сегодня мы с вами больше узнаем о воздухе; поиграем сегодня с воздухом.

Основная часть

1.Воспитатель: Все глубоко вдохнули и сильно подули  на ладонь.

Воспитатель: Что вы почувствовали? – ответы детей - ветер, воздух..

Воспитатель: струя воздуха ударила в ладошку, мы ее почувствовали.

Посмотрите, какая игрушка, давайте потрогаем - вертушка, что надо сделать что бы она завертелась…….

Давайте проверим и подуем на вертушки - игра с вертушками.

Что помогло вертушке закружиться – воздух.

Воспитатель: Зачем нам нужен воздух? Ответы детей – «Мы им дышим….»

Кому еще нужен воздух?- ответы детей……птицам, растениям, животным, всем.

Воспитатель: Ульяна, а где воздух, покажи его.

Воспитатель: воздух нельзя увидеть, но можно почувствовать.

Воспитатель: Миша, как воздух можно почувствовать?

А можно воздух поймать? – ответы детей……

2. Воспитатель: давайте поймаем воздух, у меня в руках пакеты, что в них потрогайте - они пустые, поймайте воздух в пакет.

Какой стал пакет? - упругим,….., почему потому что там воздух.

А как еще можно заполнить предметы воздухом?- насос.

У меня, есть насос, давайте построгаем и рассмотрим его.

У меня есть подушка, поможете ее надуть - дети с помощью насоса надувают подушку.

Воспитатель: где используется подушка? зачем она нужна?- спать.

Воспитатель: Вика подкинь подушку, какая она?- легкая, ……..

3.Воспитатель: когда нам жарко, хочется что бы подул какой воздух?- холодный – прохладный правильно молодцы.

Воздух в разное время года бывает разным,

- зимой - холодный

- летом - теплый

4. Воспитатель: включает фен - что вы услышали?- шум фена.

Если дети затрудняются ответить, воспитатель помогает.

Выключается фен и рассматривается,

 Воспитатель: включает фен - подставьте ладошки, что вы чествуете,( почувствовали)- отв. Детей – теплый воздух дует.

Воспитатель переключает режим - какой воздух?- горячий.

Воспитатель: как он дует - сильно……

А для чего можно использовать фен? - Ответы детей (сушить волосы….)……

5.Давайте подуем в трубочку в стакан с водой..

Воспитатель: Вика что ты услышала?- бульканье.

Воспитатель: Вика как ты думаешь, почему пузырьки воздуха, вырываются из воды?- ответы детей.

Вывод: воздух легче воды.

Мы теперь знаем воздух легче воды, он без цвета, он везде, и бывает разной температуры.

Воспитатель: как вы думаете, если бросить салфетку в воду, что с ней будет? – ответы детей она намокнет.

А если я прикреплю  салфетку ко дну стакана, и опущу его в воду, салфетка намокнет? - ответы детей…

А если я прикреплю салфетку ко дну стакана и переверну стакан дном вверх, салфетка намокнет?- ответы детей…проверяем.

Воспитатель: что помешало воде намочить салфетку?- воздух

Итог:

Понравилось вам играть с воздухом?

А что больше понравилось?

Расскажите, что вы узнали нового о воздухе?

Он не видим

 Он везде.

Он нужен всем

Он легче воды

Воздух бывает разной температуры.