Роль малых фольклорных форм в развитии дошкольника.
учебно-методический материал по коррекционной педагогике (младшая, средняя группа) на тему

Роль  малых фольклорных форм в развитии ребёнка дошкольника.

Большую роль в  воспитании и образовании дошкольника могут сыграть русские народные песенки, потешки, которые развлекают ребёнка, создают у него бодрое, радостное настроение, то есть вызывают ощущение психологического комфорта, тем самым подготавливая положительный эмоциональный фон для восприятия окружающего мира и его отражения в различных видах детской деятельности. Детские народные песенки, потешки оказывают на ребёнка активизирующее воздействие, являются средством социализации, то есть с помощью малых фольклорных форм происходит усвоение, присвоение жизненного опыта многих поколений.

Народные песенки представляют собой прекрасный речевой материал, который возможно использовать в непосредственно образовательной деятельности по развитию речи детей дошкольного возраста. Так, при формировании грамматического строя речи, обучая детей образованию однокоренных слов, можно использовать, например, потешку «Заинька».

Заинька, войди в сад,

Серенький, войди в сад,

Зайка, зайка, войди в сад,

Серый, серый, войди в сад!

С помощью детских народных песенок можно развивать фонематический слух, так как они построены на повторяющихся звукосочетаниях – наигрышах, повторяющихся несколько раз в разном темпе, с различной интонацией.

Котя, котенька, коток,

Котя, серенький хвосток,

Приди, Котя ночевать,

Наше дитятко качать.

Особое значение имеет такой эмоциональный приём при пении потешки, как обращение к ребёнку по имени.

Настя, Настя, попляши,                                Саша, Саша, попляши,

Твои ножки хороши!                                     Твои ножки хороши!

Танцуй, сколько хочешь!                              Танцуй, сколько хочешь!

Выбирай, кого захочешь.                              Выбирай, кого захочешь.

Это позволяет ребёнку стать как бы соучастником действия, показывает внимание взрослого к ребёнку, уважение к нему, признание уникальности и неповторимости его личности.