Индивидуальная работа.
опыты и эксперименты по коррекционной педагогике (средняя группа) на тему
Создала план индивидуальной работы на год.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
dokument_microsoft_word.docx | 37.97 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуаль эш
планы.
Уртанчылар төркеме.
(татр теле) “Минем өем” проекты
Татар теле тәрбиячесе:
Яруллина Ләйсән Рөстәм кызы.
Үткәрү вакыты | Тема | Лексик доза | Эш төрләре |
Сент. | Кабинеттагы уенчыклар белән таныштыру | Сөйләм үрнәге: исәнмесез, керегез, утырыгыз, сау булыгыз. | |
Уеннар уйнау | Сөйләм үрнәге: исәнмесез, керегез, утырыгыз, сау булыгыз. | ||
Татарча әкият карау | Сөйләм үрнәге: исәнмесез, сау булыгыз. | ||
Минем гаиләм | Актив сүзләр: әти, әни. Сөйләм үрнәге: исәнмесез, сау булыгыз. | ||
Малай, кыз | Актив сүзләр: малай, кыз. Сөйләм үрнәге: бу кем? кем юк? исәнме. | ||
Минем туганнарым | Әти, әни, малай, кыз бу кем? кем юк? | ||
Минем гаиләм | Әти, әни, малай, кыз, исәнмесез, сау булыгыз. | ||
Минем гаиләм | Әти, әни, малай, кыз, исәнме, бу кем? кем юк? | ||
Минем туганнарым | Әти, әни, малай, кыз, исәнме, бу кем? кем юк? | ||
Әйдәгез, таны шыйк | Актив сүзләр: мин (Оля, Саша), сау булыгыз, исәнмесез. Сөйләм үрнәге: син кем? | ||
Әйдәгез, таны шыйк | Актив сүз: исәнме. | ||
Тату гаилә | исәнме, сау бул, |
Үткәрү вакыты | Тема | Лексик доза | Эш төрләре |
Октяб. | Әйдәгез, таны шыйк | Мин Оля, (Саша), исәнме, сау бул, син кем? | . |
Әйдәгез, таны шыйк | Мин Оля, (Саша), исәнме, сау бул, син кем? | ||
Әйдәгез, таны шыйк | Мин Оля, (Саша), исәнме, сау бул, син кем? | ||
Минем дуслар | Актив сүзләр: эт, песи. Сөйләм үрнәге: кем анда? кил монда. | ||
Минем дуслар | Эт, песи,мин эт,мин песи. | ||
Әйе, юк | Актив сүзләр: әйе, юк, сау бул. | ||
Әйе, юк | Әйе, юк, сау бул. |
Тема | Үткәрү вакыты | Лексик доза | Эш төрләре |
Ноябрь | Кунак килгән | Әби, бабай, әти, әни, кыз, малай. | |
Әйдә гез, уйный быз | Әби, бабай, әти, әни, кыз, малай. | ||
Кунак килгән | Әби, бабай, әти, әни, кыз, малай. | ||
Кунак килгән | Әби, бабай, әти, әни, кыз, малай, эт, песи. | ||
Әйдә гез, уйный быз | Әби, бабай, әти, әни, кыз, малай | ||
Безнең кунак лар | Актив сүз: әйбәт. Сөйләм үрнәге: хәлләр ничек? | ||
Әби күчтә нәче | Актив сүз: ипи. Сөйләм үрнәге: рәхмәт, мә. | ||
Бабай күчтә нәче | Актив сүз: алма. |
Үткәрү вакыты | Тема | Лексик доза | Эш төрләре |
Декабрь | Сөт, чәй | Актив сүзләр: чәй, сөт. | |
Дустың ны сыйла | Актив сүзләр: мә, рәхмәт. | ||
Дустың ны сыйла | Рәхмәт, кил монда, мә сөт, мә ипи. | ||
Рәхмәт әйт | Чәй, сөт, мә, рәхмәт. | ||
Дустың ны сыйла | Рәхмәт, килмонда, мә сөт, мә ипи. | ||
Рәхмәт әйт | Рәхмәт, кил монда, мә сөт, мә ипи. | ||
Песине сыйла | Актив сүзләр: тәмле, кил монда. | ||
Кунак сыйлау | Актив сүз: утыр. | ||
Кунак ны ашат | Актив сүз: аша. | ||
Тема | Үткәрү вакыты | Лексик доза | Эш төрләре |
Январь | Уенчык лар | Актив сүзләр: бир, туп. Сөйләм үрнәге: бу нәрсә? | |
Зур – кечкенә | Актив сүзләр: зур, кечкенә. Сөйләм үрнәге: сикер. | ||
Күңел ачу кичәсе -“Туган көн”. | Туп бир, зур эт, кечкенә песи, мә ипи аша, мә сөт эч. | ||
Курчак кунакка килгән | Актив сүзләр: матур, курчак. | ||
Уенчыклар кибете | Курчак матур, туп зур, (кечкенә), туп бир. | ||
Без кибеттә | Курчак матур, туп зур, (кечкенә), туп бир | ||
Уенчыклар кибете | Туп бир. Мә туп. Рәхмәт. Туп зур? Әйе туп зур. |
Үткәрү вакыты | Тема | Лексик доза | Эш төрләре |
Февраль | Курчак кунакка килгән | Матур, курчак. | |
Уенчыклар кибете | Матур, туп, курчак, зур, кечкенә, бир. | ||
Яңа уенчык лар | Актив сүзләр: куян, аю. Сөйләм үрнәге: нинди? | ||
Уйный быз | Матур, аю курчак,туп, зур, кечкенә, бир, куян. | ||
Яңа уенчык лар | Куян, аю. Сөйләм үрнәге: нинди? | ||
Уйный быз | Матур, курчак,туп, зур, кечкенә, бир, куян, аю,мә. | ||
Уенчык- лар кибете | Актив сүз: хәлләр ничек? | ||
Уенчык- лар үпкәләгән | Хәлләр ничек? матур, курчак, туп, зур,кечкенә,куян бир әле, аю. |
Үткәрү вакыты | Тема | Лексик доза | Эш төрләре |
Март | Бүләк- ләр | Актив сүз: уйна. | |
Уйна | Уйна, хәлләр ничек? матур, курчак, туп, зур, кечкенә, бир, куян, аю. | ||
Уенчык- лар юабыз | Актив сүзләр: пычрак, чиста. Сөйләм үрнәге: ю. | ||
Уенчык ю! | Ю, пычрак, чиста. | ||
Акбай һәм Мияу маҗаралары | Пычрак, чиста,ю. | ||
Уенчык- лар юабыз | Пычрак, чиста. Сөйләм үрнәге: ю. | ||
Уенчык- лар юабыз | Пычрак, чиста, ю. | ||
Без савытлар юабыз | Пычрак, чиста. Сөйләм үрнәге: ю. |
Үткәрү вакыты | Тема | Лексик доза | Эш төрләре |
Апрель | Саннар | Актив сүзләр: бер, ике, өч, дүрт, биш. Сөйләм үрнәге:ничә? | |
Уйный- быз да, саный- быз да | Бер, ике, өч, дүрт, биш. Сөйләм үрнәге: ничә? | ||
Бергә ләп -уйный быз | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай. | ||
Кунак чакыра быз | Ипи, сөт, чәй, алма. | ||
Без татарча сөйләшәбез | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, аю, куян. | ||
Бу өйдә кем яши? | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай. | ||
Без театр уйный быз | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, эт, песи, куян, аю. |
Үткәрү вакыты | Тема | Лексик доза | Эш төрләре |
Май | Без татарча сөйләшәбез | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, аю, куян. | |
Акбай, Мияу кунак чакыра. | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай. | ||
Без театр уйный быз | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, эт, песи, куян, аю. | ||
Бергә ләп -уйный быз | Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай. | ||
Кунак чакыра быз | Ипи, сөт, чәй, алма. | ||
Күңелле ял итәбез | Ипи, сөт, чәй, алма. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Циклограмма индивидуальной работы с детьми второй младшей - средней группы (из опыта работы)
Циклограмма помогает календарному планированию. Мы работаем по Васильевой. Буду рада, если кому пригодится....
План индивидуальной работы с ребенкf с ОНР /вклейка в индивидуальную тетрадь ребенка/
Предназначен для информирования родителей о ходе коррекционной работы.Меняется каждый период....
Работа воспитателя детского сада по организации индивидуальной работы при работе со всей группой детей.
Организовать индивидуальную работу в ДОУ не просто, особенно, если группа переполнена.В работе представляется обобщение опыта по организации индивидуальной работы со всей группой одновреме...
Методика проведения индивидуальной работы с детьми в ДОУ. Циклограмма индивидуальной работы на группах.
Известно, что каждый ребёнок неповторим. Он имеет свои особенности нервной системы и психофизического развития. Индивидуальные особенности ребёнка влияют на усвоение им умений и навыков, на отношение ...
Сообщение на семинаре –практикуме «Индивидуальная работа с дошкольниками»: значение индивидуального подхода в воспитательном процессе для личностного развития ребёнка.
Сообщение на семинаре –практикуме «Индивидуальная работа с дошкольниками»: значение индивидуального подхода в воспитательном процессе для личностного развития ребёнк...
ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ с детьми группы раннего возраста Цель индивидуальной работы - создание таких условий, которые бы обеспечили наибольшую реализацию возможностей воспитанника в процессе всестороннего развития его личности.
ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫс детьми группы раннего возраста Индивидуальная работа с воспитанниками в детском саду - это система целенаправленного психолого-педагогического воздействия на созн...
Реализация программы индивидуальной работы с воспитанниками. Наличие и реализация индивидуального маршрута воспитанников
ИОМ маршруты были разработаны для всех 10 воспитанников. Работа проводилась в тесном сотрудничестве с учителем-логопедом, учителем-дефектологом и специалистами ДОУ. Работа проводилась по...