Краткосрочный проект "Путешествия по сказкам ". Вторая младшая группа
проект по художественной литературе (младшая группа)

Слайд 1

Краткосрочный проект " Путешествия по сказкам ". Вторая младшая группа «Ягодка» Воспитатели: Улько Яна Александровна, Федулина Анна Ильинична 2022 год

Слайд 2

Паспорт проекта Название проекта: « Путешествия по сказкам » Тип проекта: художественно- эстетический Вид проекта: групповой. Продолжительность: краткосрочный (1неделя) Формы работы : познавательная, игровая, продуктивная, работа с родителями. Дата проведения : с 21 ноября по 26 ноября 2022 года Место проведения : ФГБДОУ №258 Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители.

Слайд 3

Актуальность проблемы: К сожалению в наше время, такие мультфильмы и книжки как, «Синий трактор», «Ми-ми-мишки» и т.п. заменили наши любимые русские народные сказки. И устное народное творчество потихоньку устаревает. Но именно с помощью этого проекта, мы напоминаем детям обо всех художественных произведениях нашего народа, созданных когда-то для малышей. Таким образом, у детей будет формироваться интерес к художественной литературе, представление детей о книгах, бережное отношение к книге, художественно эстетический вкус и любовь к своей родине. Данный проект в условиях образовательного процесса в ДОУ оказывает большое влияние на развитие интеллекта детей, способствует формированию связной речи, позитивного отношения к миру.

Слайд 4

Постановка проблемы: Дети знают мало русских народных сказок. Цель: формировать у детей представления об устном народном творчестве, привить интерес к русской народной сказке, через различные виды деятельности. Задачи: 1. Образовательные: Создать необходимые условия для знакомства со сказками. Формировать умение отражать содержание сказок в играх. Формировать умение беседовать по иллюстрациям, пересказывать сказки. 2. Развивающее: Развивать звуковую культуру речи детей. Развивать групповую сплоченность, самооценку детей. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность. 3. Воспитательные: Воспитывать у детей уважение к самому себе и другим детям. Пробуждать интерес к сказкам. Воспитывать бережное отношение к книге. Воспитывать любовь к народному творчеству.

Слайд 5

Предполагаемые итоги реализации проекта : -Дети познакомятся со многими русскими народными сказками, будут знать их содержание. -Дети попробуют в настольных, сюжетно-ролевых играх, кукольных театрах передавать своего героя. -Привлечение родителей к дальнейшему участию в мероприятиях группы (конкурсы рисунков, поделок, пополнение развивающей среды и т. д.) -Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков. -Оснащение выставки книг и сказочных героев «Моя любимая сказка» (с привлечением родителей). -Развитие у детей детского творчества – рисование, лепка, аппликация.

Слайд 6

Формы реализации: -Беседы с детьми и родителями; -Организация тематических центров по проекту; -Организация выставки «Моя любимая сказка» -Познавательно-игровая деятельность; -Выполнение работ по художественной деятельности; -Чтение, прослушивание и просмотр сказок. -Совместная деятельность по конструированию. -Организация развлечения – Кукольный театр «Рукавичка».

Слайд 7

Этапы реализации проекта. 1 этап: подготовительный (разработка проекта) определение проблемы и актуальности проекта; постановка цели и задач; определение форм и методов работы; сбор информации, литературы, дополнительных материалов; работа по составлению этапов и плана по реализации проекта; создание предметно-развивающей среды: Внести в книжный центр русские народные сказки, создать дидактические игры по теме проекта, ознакомление с новыми подвижными играми. Подобрать картотеки: «Пальчиковые игры на основе сказок»; «Загадки о героях сказки»,

Слайд 8

2 этап: основной П роведение непосредственно-образовательной деятельности по теме согласно планированию. Папка-передвижка: «Роль сказки в развитии и воспитании ребёнка» Беседа: «Моя любимая сказка», «Сказок много знаю я». Д/И: «Найди пару», «Кто вспомнит сказку ?» ,« Клубок сказок». Подвижные игры: «Теремок", «У медведя во бору». Рисование: Аппликация: «Репка». Лепка: «Колобок». Хороводная игра: «Зайка шёл». Сюжетно-ролевая игра: «Курочка ряба». Чтение сказок: «Рукавичка», «Теремок», «Колобок», «Репка», «Курочка ряба».

Слайд 10

Выставка книг и героев сказок «Моя любимая сказка».

Слайд 11

3 этап: заключительный (подведение итогов проделанной работы) А нализ полученных результатов, Выставка книг и героев сказок «Моя любимая сказка», Развлечение – Кукольный театр «Рукавичка».

Слайд 12

Рассматривание иллюстраций сказок и настольные магнитные игры

Слайд 13

Создание картотек и консультаций для родителей.

Слайд 14

Кукольный театр по сказке «Рукавичка»

Слайд 15

Результаты проекта: 1. Дети познакомились с новыми для себя сказками. 2. Стали бережно относиться к книгам. 3. Появилось желание обыгрывать сказки, слушать их, рассматривать иллюстрации. 4. Научились активно вести беседы по услышанной сказке.