ПРОЕКТ «СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА» ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ
проект по художественной литературе (подготовительная группа)

Этапы проекта

Задачи этапа

Проектные мероприятия

Работа с родителями

Деятельность педагога

Деятельность детей

1.Выбор темы.

«Сказки А. С. Пушкина»

Образовательные:

- дать детям представление о сказках А.С. Пушкина.

- расширять и уточнять знания детей о писателях, жанрах литературных произведений.

Развивающие:

- развивать речь детей, умение отвечать на вопрос полным предложением;

Воспитательные:

• формировать интерес к сказкам;
• воспитывать доброжелательные отношения друг к другу в процессе общения, умение выслушивать товарища.

Задает загадку

«Не куст, а с листочками, не рубашка, сшита, не человек, а рассказывает»

• А у вас есть любимая книга?
• А какая любимая книга у Ани, у Димы, а у тебя, Алёша?

• Ребята, а как вы думаете, кто пишет книги?

• Каких писателей вы знаете?

- Писатели пишут рассказы, а что ещё?

- А как можно сказать про сказки, какие они бывают?

- А что вы знаете о сказках А.С. Пушкина?

-Что ещё хотели бы узнать?

Книга

-Да

- «Незнайка на луне»

- «Живая шляпа»

«Мышонок Пик»

Обсуждение своих любимых произведений

-Писатель

Дети перечисляют писателей, которых знают (А. Барто, Л. Толстой, Н. Носов, В. Бианки и др.)

- Стихи, сказки

- Добрые, волшебные, чудесные, в сказках добро всегда побеждает зло.

Дети рассказывают, что они смотрели мультфильмы по этим сказкам.

- Узнать больше про героев сказок, про золотую рыбку, про царевну-лебедь, почему царевну посадили в бочку.

2.Подготовка проекта.

Образовательные:

• Изучить методическую литературу по теме проекта;
• Создать условия в группе для изучения детьми творчества А.С. Пушкина (через предметно-развивающую среду, чтение художественной литературы, организацию игровой деятельности);

Развивающие:

• Развивать речь, творческое воображение и фантазию детей.

Воспитательные:

- формировать умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера.

- Подобрать методическую литературу по теме.

- Разработать, подобрать конспекты занятий, бесед.

- Подобрать иллюстрации, атрибуты для сюжетно-ролевых игр, театрализованной деятельности.

- Сделать подборку дидактических игр, мультфильмов, презентаций.

- Организовать конкурс семейного рисунка «Моя любимая сказка А.С.Пушкина»

- Анкетирование родителей «Книга в кругу семьи»: выявить отношение родителей к проблеме приобщения детей к чтению.

- Консультация для родителей «Какие сказки читать детям».

- Пополнить групповую библиотеку произведениями А.С.Пушкина.

• В книжном уголке рассматривают книги, иллюстрации по сказкам;
• Играют в дидактические игры «Собери сказку», «Разложи по порядку», «Узнай сказочного героя», «Из какой сказки эти предметы»;
• Словесные игры:

«Узнай по описанию», «Что было бы, если»…,

Оказывают помощь в изготовлении атрибутов для сюжетно-ролевых игр, театрализованной деятельности

(изготовление кольчуг и шлемов для богатырей из бросового материала)

Совместно с детьми принимают участие в конкурсе рисунка «Моя любимая сказка А.С. Пушкина»

Участвуют в анкетировании.

Помогают в пополнении групповой библиотеки

3. Реализация проекта

Образовательные:

• Продолжать знакомить с творчеством А.С. Пушкина и его сказками.
• Обогащать словарь детей словами, обозначающими предметы и явления по сказкам.

Развивающие:

• Способствовать развитию речевой и коммуникативной активности детей во время обсуждения сказок.
• Развивать память, воображение, образное восприятие, творчество детей, умение передавать в изобразительной деятельности образы героев.

- Развивать познавательную активность, умение сравнивать, анализировать и делать выводы в процессе знакомства со сказками.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь к книге, вызвать эмоциональное отношение к героям сказок путём использования выразительных средств (музыки, поэзии)
• Формировать дружеские взаимоотношения между детьми, умение работать в группе и индивидуально.

Восприятие художественной литературы

Чтение сказок А.С.Пушкина

«Сказка о царе Салтане»

«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»,

«Сказка о рыбаке и рыбке».

«Сказка о попе и о работнике его Балде»;

«Сказка о золотом петушке»

Цель: Способствовать развитию умения выделять основные действующие лица и последовательность основных эпизодов художественного текста.

Дети слушают сказки,

Беседуют по содержанию сказок;

заучивают небольшие отрывки из текста по желанию.

Познавательно-исследовательская деятельность

- Просмотр мультфильмов по сказкам А.С.Пушкина.

- Дети смотрят мультфильмы.

Приносят диски с мультфильмами

Коммуникативная деятельность:

- Беседа с детьми по «Сказке о царе Салтане», «О мёртвой царевне и о семи богатырях» с использованием ИКТ.

Цель: актуализировать и систематизировать знания детей, развивать навыки творческого рассказывания.

-Рассказ воспитателя

«Жизнь и творчество А.С.Пушкина» с использованием ИКТ.

Цель:

Дать элементарные представления о жизни и творчестве поэта.

Беседа «О чем рассказывают нам сказки А.С. Пушкина»

Дети рассказывают о героях сказок.

Рассматривают иллюстрации в альбоме «Сказки А.С.Пушкина» и в книгах.

Дети инсценируют понравившиеся отрывки из сказок А.С.Пушкина в театральном уголке.

Дети слушают рассказ воспитателя, задают вопросы по ходу рассказа.

Смотрят презентацию.

Беседуют дома с детьми о том, что нового узнали о творчестве поэта

Игровая деятельность

Сюжетно-ролевая игра «У нас в театре представление»

Цель: Продолжать развивать умение разыгрывать сценки из знакомых сказок.

Театрализованные игры с разными видами театра по сказкам Пушкина (пальчиковый, Би-ба-бо)

Режиссёрские игры с героями сказок.

Сл. игра «Крылатые выражения», «Продолжи строчку»

Д.И. «Узнай сказку по картинке»;

Д.И. «Что сначала, что потом»;

Д.И. «Встреча героев сказки»;

Д.И. «Ошибка художника».

Дети инсценируют понравившиеся им отрывки из сказок А.С.Пушкина

Дети повторяют знакомые крылатые выражения и фразы из сказок.

Дети играют в дидактические игры, закрепляют название и героев сказки.

Изобразительная деятельность

Художественное творчество:

Рисование:

«Золотой Петушок»,

«Золотая рыбка»,

Цель: формировать умение передавать в рисунке свои впечатления от сказок, проявлять фантазию и творчество.

Лепка

«У лукоморья дуб зеленый».

Цель: Совершенствовать умение передавать в лепке образы литературных произведений.

Аппликация «Избушка на курьих ножках»;

«Тридцать три богатыря».

Цель: Способствовать овладению композиционными умениями.

Дети создают рисунки по мотивам сказок, используя различные изобразительные средства (цветные карандаши, акварельные краски, фломастеры, восковые мелки)

Выполняют лепку и аппликацию, передавая образы любимых героев.

Рассматривают работы детей, делятся впечатлениями.

Двигательная деятельность

Эстафета

«33 богатыря» перетягивание каната.

Цель: Развивать физические качества: силу, ловкость.

Дети в костюмах богатырей соревнуются в перетягивании каната

Изготовление кольчуг своими руками из бросового материала.

Трудовая деятельность

Ручной труд: - Ремонт книг из групповой библиотеки

Цель: воспитывать любовь к книге и бережное отношение к ней.

Помогают воспитателю подклеивать книги

Конструктивная деятельность

Конструирование из бумаги (оригами) «Кораблик»

Цель:

Закрепить умение складывать лист бумаги в разных направлениях, умение работать по схеме.

Изготовление «Кораблика»

Рассматривают работы детей

Музыкальная деятельность

Слушание сказок Пушкина по магнитофону,

Слушание «Белка», «Полёт шмеля», муз.Н.Римского-Корсакова (из оперы «Сказка о царе Салтане»).

Цель:

Развивать умение видеть в музыке образы героев сказок А.С.Пушкина

Дети слушают музыкальные произведения, эмоционально воспринимают услышанное.

Помощь в приобретении диска со сказками А.С. Пушкина

4.Результат проекта.

Образовательные:

- Систематизировать знания детей о творчестве А.С.Пушкина в процессе литературной викторины.

Развивающие:

• Развивать познавательные способности, творчество, умение анализировать содержание вопросов, давать полный ответ на них.

Воспитательные:

• Способствовать формированию доброжелательных отношений между детьми, воспитывать чувство взаимопомощи в процессе деятельности в подгруппах.

• Литературная викторина по сказкам А.С. Пушкина с использованием ИКТ,
• Создание лепбука «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»;
• Участие в конкурсе «Снежная фигура» - «Золотая рыбка»

Цель:

- закреплять знания детей о сказках А. С. Пушкина;

- Выполняют задания познавательного характера,

-