Проект "Сказки всегда с нами" средняя группа
проект по художественной литературе (средняя группа)

Слайд 1

Проект «Сказки всегда с нами !» Для детей средней группы Разработан : Воспитателем МКДОУ « Детский сад №19 » Брижахиной В.С 2017 год

Слайд 2

Проект в средней группе «Сказки всегда с нами!» Тип проекта : художественно- эстетически По содержанию: ребёнок и взрослые По характеру контактов : внутри группы По количеству участников : коллективный По продолжительности : краткосрочный (2 недели)

Слайд 3

Актуальность проекта: Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества, присутствующая всем народам, такая сказка отражает убеждения, воззрения, главенствующие черты национального характера, обличает классовые отношения, одновременно обнажая старинный быт, который зачастую отражается в отдельных произведениях - бытовых сказках, сказках о животных, волшебных сказках. Постановка проблемы: Дети знают мало русских народных сказок.

Слайд 4

Материально – технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта : литература, иллюстрации, фонограмма к драматизации Этапы проекта: Поисковый – выявление проблемы Аналитический – подбор и анализ литературы Практический – реализация намеченных мероприятий Презентационный - драматизация сказки Контрольный – подведение итогов работы Срок проведения : с 10. 12 - 24. 12. 2015 г

Слайд 5

Цель : Создать положительный эмоциональный настрой. Формировать у детей представления о русской народной сказке через различные виды деятельности. Задачи : закрепить знание содержания сказок сформировать желание быть похожими на положительных героев развивать умения передавать образ сказочного героя речью, движениями, жестами, мимикой. воспитывать интерес к сказкам прививать детям правила безопасного поведения на примере сказок.

Слайд 6

Предполагаемый результат: Дети познакомятся со многими русскими народными сказками, будут знать их содержание. Научатся в играх – драматизациях, кукольных театрах, настольных театрах передавать своего героя. Привлечение родителей к дальнейшему участию в мероприятиях группы (конкурсы рисунков, поделок, пополнение развивающей среды и т. д.) Игровая мотивация : Во время ознакомления детей с художественной литературой, через приход Бабушки – сказочницы знакомить детей с русскими народными сказками (кто пишет р.н. с., кто их передаёт из поколения в поколение) - названиями, содержанием, обсуждением героев сказок, выделяя положительные и отрицательные черты.

Слайд 7

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в рамках реализации проекта Реализация проекта: Образовательная область Виды деятельности Содержание деятельности Познавательно речевое развитие Читательская деятельность Речевая деятельность Беседа «Кто пишет сказки?». Сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», « Жихарка », «Маша и медведь», «Гуси – лебеди», «Лисичка – сестричка и серый волк», «Журавль и цапля». Рассказывание сказок Социально –коммуникативное развитие Игровая деятельность Коммуникативная Игра «Кукольный театр».Игра – драматизация Позовем сказку». Д./Игра «Узнай сказку по предмету». Игра «Угадай героя сказки». Игра «Узнай сказку по иллюстрации». Настольные театры «Кроватка для Мишутки». «Построим теремок для игрушек». Физическая культура Двигательная деятельность П./Игра «Зайцы и волк».П./Игра «Гуси». П./Игра «Воробушки и кот».П./Игра «У медведя во бору».Хоровод «Гори, гори ясно».П./Игра «Лиса на охоте ».П/игра «Три поросёнка»

Слайд 8

Итоговое мероприятие: Игра – драматизация по сказке «Теремок» и художественное творчество пластилинография - налеп стен «Теремка», украшение горохом и гречкой. (Предварительная работа – аппликация крыша и окошко теремка) Цель : Развивать память детей, умения отгадывать названия русских народных сказок, по загадке и наглядной картинки сказки. Формировать умения детей передавать своего персонажа сказки «Теремок», речью, мимикой, жестами и действиями. Развивать навыки работы с пластилином в создании теремка: отщипывать небольшой кусочек от целого и путём размазывания пальцем заполнить контур предмета, не вылезая за контур. Развивать моторику пальцев рук, используя горох и гречку для украшения домика. Воспитывать интерес к сказкам, аккуратность в работе с пластилином.

Слайд 9

Приход Бабушки – сказочницы: «Здравствуйте дети, вы меня узнали? А пришла я не одна, я друзей вам привела! Встречайте их!» Входят дети в костюмах персонажей сказки «Теремок». (Присаживаются вместе с другими детьми). «А с собой я принесла сундучок с сюрпризами. Вот первый сюрприз: Много сказок я вам рассказала, много показала. Сказки просят, а сейчас, вы, друзья, узнайте нас!» (достаю картинки – фрагменты сказок и читаю загадку, дети отгадывают: На сметане мешен, на окошке стужон , Круглый бок, румяный бок, покатился …колобок. Ах ты Петя – простота, сплоховал немножко: Не послушался кота, Выглянул в окошко («Кот, петух и лиса») А дорога далека, А корзинка – не легка, Сесть бы на пенёк, Съесть бы пирожок (« Маша и медведь») В сказке небо синее, В сказке птицы страшные, Реченька, спаси меня, Ты спаси меня и братца («Гуси – лебеди») Возле леса у опушки, Трое их живут в избушке, Там три стула и три кружки, Три кровати, три подушки, Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? («Три медведя») Всем известна на Руси, Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом, Кто же эти… маленькие дети («Волк и семеро козлят»)ход

Слайд 10

Бабушка – сказочниц а: Молодцы, все мои загадки отгадали, сказки все узнали. Давайте отдохнём и построим дом для гнома: 1, 2, 3, 4, 5,(повороты вправо, влево, руки на поясе), будем строить и играть ( приседания), дом большой, высокий строим (руки вверх, на носочки), окна ставим, крышу кроем (показываем руками окно, руки над головой – имитация крыши), вот какой красивый дом (руки перед собой, показывая на дом), будет жить в нём старый гном (хлопки руками) Бабушка – сказочница : А теперь, дорогие зрители, Сказку посмотреть, не хотите ли? В любой сказке есть свой прок Девочкам и мальчикам урок. Игра – драматизация сказки «Теремок». 2 часть : Бабушка – сказочница: с делайте в подарок«Теремки» для моих сказочных героев. Вы уже начали работу, я знаю, давайте продолжим. Вот ваши теремки (раздаю работы детей). Предлагаю образец работы, который должен получиться. Чем закрашены стены теремка? Правильно пластилином, отщипываем маленький кусочек и размазываем по стенам, не выходя за контур. Когда всю стену закрасите пластилином, можно украсить горохом или гречкой, которые стоят у вас в тарелочках. Самостоятельная деятельность детей. Бабушка – сказочница оказывает помощь по мере необходимости, напоминание, использует показ образца и т. д. Оценка от Бабушки – сказочницы : Молодцы, очень постарались. За это вот вам мой сюрприз из сундучка – новые книжки со сказками и угощение (конфеты). Прощание и уход Бабушки – сказочницы.

Слайд 11

Теремок

Слайд 12

Подготовка к показу сказки

Слайд 13

Колобок