Конспект НОД по развитию чит. умений в подготовительной группе Тема: С. Есенин «Береза»
план-конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД по развитию чит. умений

в подготовительной группе

Тема: С. Есенин «Береза»

Воспитатель: И.В. Голова

Дата проведения: 16.01.2019

Цели:

Учить детей интонационно выразительно передавать любование картиной зимней природы при чтении наизусть стихотворения, учить замечать изобразительно-выразительные cредства. Знакомтво с творчеством С. Есенина.

Оборудование: Портрет поэта, книга произведений. Презентация «Зимняя природа». Цветные карандаши, учебное пособие «Наши книжки» О.В.Чиндиловой

Ход НОД

I. Загадки о зиме

1. Он приходит к нам зимой,
С длинной белой бородой.
Этот славный, добрый дед
В шубу теплую одет? (Дед Мороз) 

2. Эта девочка изо льда,
Ходит с дедушкой она,
Водит с нами хоровод
В праздник, яркий, Новый год? (Снегурочка)

3. Он из снега,
Он смешной,
Во дворе стоит с метлой,
Он не мал и не велик,
Зовут его все…(Снеговик)

4. Папа в дом ее принес,
В комнате поставил.
Шарами яркими, дождем
Всю ее украсил.
Рада ей вся детвора.
Угадайте кто она? (Елка)

5. С неба белая крупа,
Осыпает все дома
И дорожки, и кусты
Стали, все, белым белы.
Что же это за крупа
Догадайся, детвора? ( Снег)

6. Я стекляшку подниму,
На ладошку положу.
А она тайком, тайком
Побежала ручейком? (Льдинка, лед)

7. На две дощечки я встаю,
Палки две с собой беру.
С горки быстро еду к речке.
Что, за чудные дощечки? (Лыжи)

8. На крыше, ледяные,
Леденцы висят.
Манят своим видом
Маленьких ребят.
Хочешь сбить? Старайся!
Но, есть их, не пытайся! (Сосульки)

II. Рассматривание иллюстраций –слайдов «Зимняя природа»

- Дети, посмотрите на картины, скажите, какое это время года?

- А что изображено на картинах?

III. Беседа по картине.

Обратите внимание на волшебный экран. (На экране береза).

Это береза!

Воспитатель: Что вы знаете об этом дереве?

 (Береза – единственное дерево в мире с белой корой, поэтому её называют белоствольной. На ней есть черные черточки. Береза дышит через эти отверстия. Они называются – чечевички)

Воспитатель: А что еще вы можете рассказать о березе?

(Ствол и ветки березы очень гибкие, из них делают лыжи, топорища. Из тонкого слоя коры– бересты – делают лукошки, туески, шкатулки, корзины. А из березовых почек делают лекарство)

Чтение стихотворения

Берёза

Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.

А заря, лениво
Обходя кругом,
обсыпает ветки
Новым серебром. 

Игра : «Назови признаки зимы»

- Много о зиме вам уже известно, повторим, что именно. Я знаю, что вы очень наблюдательные дети, когда гуляете, присматриваетесь к природе, окружающему миру, поэтому легко ответите на вопросы:

-  Какие зимние месяцы вы знаете?

- Кто зимой из зверей спит?

- Какие признаки зимы вы можете назвать?

- Изменилась жизнь растений и животных? Как же связать все эти изменения? Какое из них главное?

- С чем связано общее похолодание зимой?

 Солнце стало всходить поздно, заходить рано - поэтому света и тепла земля получает мало - дни стали короткими. За короткий день солнце не успевает прогреть воздух, и стоят холода.

-  Почему зимой выпадают осадки в виде снега?

-  Снег - что это такое?

IV. Заучивание стихотворения