Конспект квест - игры « Проказы Бабы Яги».
план-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа) на тему

Конспект  квест - игры  

« Проказы Бабы Яги».

   Цель:

 Всестороннее развитие детей по различным направлениям (физическому, познавательному и социально-коммуникативному);

 Задачи:

 −  создание положительного эмоционального настроя;  − развитие социально-коммуникативных качеств путём

коллективного решения общих задач;  решение проблемных ситуаций;

• умение выполнять различные игровые задания;  расширение кругозора;

• развитие  логического  мышления, фантазии, воображения;
• обогащение словарного запаса;
• привитие  детям интереса к чтению;
•  воспитание  уважения к сказкам, чувство восхищения, веры в чудеса;
•  улучшение координации движения;
• воспитание  чувства товарищества и взаимовыручки.

Ведущий (входит в костюме Бабы Яги):

– Чую, чую, человечьим духом пахнет. Здравствуйте, здравствуйте, мои конопатенькие. Чего притихли? Наверно, очень мне обрадовались. А кто я, хоть узнали? Правильно, Баба Яга. А откуда я? (из сказки) Тоже верно. А вы любите сказки? Много их знаете? Хорошо….

Сегодня  меня попросили (как самую умную и красивую) провести вас по дорогам сказок. Только вот дороги эти не просты. Вы должны будете очень постараться, вспомнить много сказок, ответить на хитрые вопросы, помочь сказочным героям . А за это вы  получите  в конце пути сюрприз от меня: волшебную книгу.

– Чтобы в сказку попасть и не заблудиться, нужно вам, касатики, отгадать загадки Страж Ворот – двух из ларца, одинаковых с лица. Только вот боятся они вам показаться, поэтому сделались невидимыми и стоят тут рядом со мной, ждут своей очереди. Но голоса не утратили, поэтому слушайте внимательно и отгадывайте правильно. За правильные отгадки я дам вам подсказку:   карту  с маршрутом .

Чуть женой крота не стала И усатого жука!
Вместе с ласточкой летала Высоко под облака. (Дюймовочка)

***

Внучка к бабушке пошла, Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил, Обманул и проглотил! (Красная Шапочка)

Из муки он был печен, На окошке был стужен.
Убежал от бабки с дедом, А лисе он стал обедом. (Колобок)

Уплетая калачи, Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне, И женился на царевне. (Емеля)

К лесу передом стоит, И кривой трубой дымит.
Там Яга – лесная бабка –  На печи зевает сладко. (Избушка на курьих ножках)

(Звучит волшебная музыка)

• Вот вы и справились с первым заданием, яхонтовые мои. Открою вам секрет: это ведь Василиса Премудрая послала меня к вам, чтоб я вас испытала, а если не понравитесь вы мне, тут уж мне и карты в руки: люблю я некоторых, ягодки мои, на лопату садить, да в печь высаживать...Что ж , получайте мою подсказку ( отдаёт карту).

Рассматриваем карту.

Ребята,  а вы любите  путешествовать? Тогда мы с вами отправимся в путешествие.

Находим задание  “Чьи это вещи?”

– Посмотрим, как вы сможете узнать одного забияку, которого я заколдовала за хвастовство и неуважение к старшим: прозвища он, видите ли, придумывает приличным людям.

(На доске плакат с нарисованным Карлсоном, украшенным шляпой Незнайки, носом Бабы Яги, ушами Чебурашки, бантом Кота Леопольда, сапогами Кота в сапогах, с корзинкой от Красной Шапочки)

Задание такое: нужно убирать по одному предмету, отгадывая его по моим историям и песням сказочных героев.

1) “Было у мельника три сына, и оставил он им, умирая, всего только мельницу, осла и кота.”

– Из какой сказки прочитанный отрывок? (“Кот в сапогах”)

– А какая вещь помогла Коту в сапогах совершить геройские поступки? (сапоги)

(Баба-яга снимает с плаката сапоги)

2) Звучит песня Чебурашки.

– Какой герой спел про себя эту песню? (Чебурашка)

– А чем Чебурашка  знаменит? (ушами)

(Баба-яга снимает с плаката уши)

3) Звучит песня Кота Леопольда “Если добрый ты”

– И кто это у нас такой добрый, сладенькие мои? (Кот Леопольд)

– Ну, а по какому предмету одежды можно всегда узнать Кота Леопольда? (по банту)

(Баба-яга  снимает с плаката бант)

4) Звучит песня Красной Шапочки

– Девочка пела в темном лесу:
– Бабушке я пирожки принесу!
Шапочка – словно малина!
Наверное, это Мальвина? (Нет, это Красная Шапочка)

– И какой предмет здесь от Красной Шапочки? (корзинка)

(Баба-яга снимает с плаката корзинку)

5) – А этот герой, если запоет, то всем худо станет. Я давно говорила, что ему медведь на ухо наступил! Поэтому я лучше про него расскажу:

– В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие. Один малыш был самым знаменитым, и прозвали его так за то, что он ничего не знал.

– Догадались, кто это? (Незнайка).

– А самая выдающаяся его часть одежды? (шляпа)

(  Баба-яга снимает с плаката шляпу)

6) Звучит куплет частушек от Бабок-  Ёжек.

– Это из моего любимого…. Отвечайте, кто поет? (Бабки- Ежки)

– А что придает нам такое изящество и красоту? (нос)

 (Баба-яга снимает с плаката нос)

– Так, и кто же это у нас получился?

С ним Малыш знаком давно, 
Он к нему влетел в окно. (Карлсон)

– А чего не хватает Карлсону? (пропеллера)

( Баба-яга  прикрепляет пропеллер)

 И с этим испытанием вы справились, внимательные мои. Этак дальше пойдет, так я совсем голодная останусь….

Куда же мы попали? Что это? (ответы детей) Да, ребята, мы пришли на болото. Смотрите, лягушка. Как вы думаете, из какой русской народной сказки эта лягушка? ( Царевна-лягушка).

Баба-яга: Царевна-лягушка для вас подготовила задание. 

 Игра « Найди свою сказку». Перед вами иллюстрации из русских народных сказок. Назовите  их. Сейчас я раздам вам карточки с изображением героев сказок. Пока звучит музыка, вы гуляете. Музыка остановиться, подойдите к иллюстрации той сказки, из которой ваш герой. Будьте внимательны!

(Дети играют).

Мы шагаем, мы шагаем Руки выше поднимаем

Голову не опускаем. - Ой, на нашем пути ручеек течёт.

Ручеёк в лесу бежит, И куда – то он спешит.

Всё быстрее и быстрее,Буль-буль–буль - вода журчит.

(Перепрыгивание с островка на островок).

(Дети подходят к дубу).

Баба-яга: Что это за дерево? (ответы детей) Давайте подойдем, чтобы посмотреть, кто нас здесь ждет.

( Дети идут к дереву, на дубе сидит ученый кот и читает стихотворение).

Кот: «У Лукоморье дуб зеленый,

 Златая цепь на дубе том

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом…»

Баба-яга: Ребята, как интересно. Это же ученый кот.

Кот: Мр-р! Да, я ученый кот, а вы откуда и куда путь держите?

(Ответы детей).

Кот: Мр-р! А дорога туда неблизкая, перед ней полезно отдохнуть. Присядьте на травку и отдохните немного, а я вам песенку спою али сказку расскажу.

(Дети садятся на "полянку", а кот поет русскую народную колыбельную " Баю-баюшки, баю").

Воспитатель: Нет, нет, нам нельзя засыпать, у нас впереди много заданий.

Кот: Ну, тогда  выполните мое задание.

Воспитатель: Какое, котик?

д/игра « Сказочное лото»

Кот:  Я называю первое слово названия сказки, а вы отгадываете полное название сказки.

Снежная… Дети: (Снежная Королева)

Аленький… Дети: (Аленький цветочек)

Заюшкина… Дети: (Заюшкина избушка)

Гадкий… Дети: (Гадкий утенок)

Красная… Дети:(Красная Шапочка)

Мальчик. .. Дети: (Мальчик с пальчик)

Доктор… Дети: (Доктор Айболит)

Крошечка… Дети: (Крошечка Хаврошечка)

Кот: Хорошо, справились с заданием, молодцы! Можете дальше свой путь продолжать.

Игра « Путаница». Необходимо вспомнить и дать правильно названия сказок.

1. «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»;
2. «Иван-Царевич и зеленый волк»;
3. «По собачьему веленью»;
4. «Волк и семеро тигрят»;
5. «Пашенька и Медведь»;
6. «Гуси-вороны».

Молодцы, справились! А сейчас  я испытаю вас, какие вы сильные да ловкие.

                         (Играют в игру "Баба - Ёжка").

Баба-Яга: Конечно! Обрадовались! Победили старуху и рады! Вы-то молодые, сильные, ловкие, а я старая, несчастная Бабуся — Ягуся!

 Со всеми заданиями вы справились, Получайте мою волшебную книгу.

Баба-яга даёт волшебную книгу, а в ней конфеты, угощение для детей.

Возвращаемся в детский сад.