Проектная деятельность на тему: «Под грибом»
проект по художественной литературе (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Вид проекта: Игровой Сроки реализации проекта: Краткосрочный. Образовательная область: Речевое развитие. Участники проекта: Дети младшего дошкольного возраста, воспитатели, родители.
Цель проекта: способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности – мимику, жест, движение (улыбается, делает испуганное лицо, качает головой, машет руками и т. д .)
Задачи проекта: Развивать внимание у ребенка, слушать речь взрослого и понимать содержание и действовать в соответствии с ним; Воспитывать выдержку, развивать память; Развитие интонационной выразительной речи (эмоциональность); Развитие умственной и речевой активности; Развивать умение с помощью взрослого инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок . Развитие зрительного восприятия и внимания, пространственного мышления, творческого воображения. воспитывать у детей чувство доброты, отзывчивости, готовности прийти на помощь любому кто попал в беду, умение дружить.
Этапы проекта: I этап – Подготовительный. Создание предметно-развивающей среды II этап – Основной Знакомство детей со сценарием сказки, распределение и разучивание ролей . III этап –Практический. Реализация основных видов деятельности. IV этап - Презентация проекта. Открытый показ сказки «Под грибком»
I ЭТАП. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ. Возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста. Для реализации проекта нами прежде всего учитывались возрастные особенности детей 3-5 лет. У детей младшего дошкольного возраста возросшие познавательные интересы, они задают множество разнообразных вопросов, стремясь получить как можно больше сведений обо всём на свете. В младшем дошкольном возрасте у детей появляется интерес к обыгрыванию сказок.
Предметно – развивающая среда. В группе создается яркая, красочная и сказочная предметно-развивающая среда. Она содействует знакомству детей с темой, возбуждает интерес к народным сказкам и литературным (авторским) сказкам, соответствует возрасту детей. Дети имеют свободный доступ к игрушкам, книгам, играм и предметам данной тематики: Книжные выставки, посвященные русской и авторской сказке
Выставка героев сказки «Под грибом» (фигурки сказочных героев);
Чтение сказки «Под грибом» II этап – Основной
III ЭТАП. Практический Чтение художественного произведения «Под грибом» Просмотр мультфильма «Под грибом» Дидактические игры: « Чудный мешочек», игры с героями сказки; Пальчиковая гимнастика «Грибочки», Художественно-эстетическое развитие: Рисование «Несъедобные грибы» Л епка «Грибочек» Нетрадиционные методы аппликации: «Съедобные грибы» Театрализованная деятельность сказки В.Сутеева «Под грибом»
Просмотр мультфильма «Под грибом»
Настольные игры с героями сказки. «Чудесный мешочек»
Пальчиковая гимнастика Вышли пальчики гулять Раз, два, три, четыре, пять. Первый пальчик гриб нашел, Второй пальчик чистить стал, Третий пальчик жарить стал, А четвертый-парить стал, Пятый пальчик все поел Оттого и растолстел.
Нетрадиционные методы аппликации «Съедобные грибы»
Художественное творчество: л епка «Грибочек»
Художественно-эстетическое развитие Рисование «Несъедобные грибы»
Театрализованная деятельность. Сказки развивают эмоциональную сферу детей, заставляют их сочувствовать персонажам, кроме того позволяют формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность. Театрализованная деятельность: - развивает личность ребенка; - прививает устойчивый интерес к литературе, театру ; - совершенствует артистические навыки детей в воплощении образа; - побуждает к созданию новых образов.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия. Тема: "Царство грибов".
В нашем детском саду был проведен творческий отчет. Подводились итоги работы детского сада за пять лет. Педагоги показывали открытые занятия. Преподавательпо ИЗО проводил мастер-класс по о...
Презентация по теме "Ядовитые грибы и ягоды"для детей старшей группы
Цели: создать у детей представление об экосистеме (лес), рассказать о грибах, ягодах, растущих в лесах, мерах предосторожности, которые следует соблюдать при сборе грибов и ягод. Научить отличать дико...
Конспект совместной деятельности детей и воспитателя с использованием современных образовательных технологий на тему «Царство: грибы» в группе компенсирующей направленности для детей с заиканием
Цели: познакомить с разнообразием грибов, выделив группы съедобных и несъедобных, рассказать о полезных свойствах несъедобных грибов – они опасны для человека, но являются лекарством для некоторых жив...
Тема: "Вырос гриб - мухомор"
НОД по рисованию нетрадиционной техникой для детей старшего и подготовительного возраста....
Конспект открытой интегрированной образовательной деятельности в старшей группе по аппликации Тема: «Белые грибы» . План-конспект НОД в средней группе по аппликации на тему: «Овощи и фрукты »
Использование нетрадиционных средств в занятиях по аппликации с детьми старшего дошкольного возраста...
Конспект подгруппового НОД в средней группе компенсирующей направленности «В лес пойдем, грибов, ягод соберем» Тема: «Лес. Грибы. Ягоды»
Уточнение и расширение представлений детей о грибах и лесных ягодах, месте их произрастания, отличительных особенностях. Расширение, уточнение и активизация словаря....