Совместный образовательный проект с родителями по теме: Здравствуй , Пушкин!»
проект по художественной литературе (подготовительная группа) по теме

Совместный образовательный проект с родителями по теме:

Здравствуй , Пушкин!»

Цель:развитие познавательно-творческих способностей детей  6-7 лет через знакомство с произведениями великого русского поэта А.С. Пушкина, посредством приобщения  детей и родителей к классической литературе.

Задачи:

• Привлекать внимание детей и родителей к творчеству А. С. Пушкина,   посредством чтения сказок, стихов.
• Поощрять у детей творческое проявление в играх по сюжетам произведений, инсценировках, драматизациях, выразительном чтении, рисовании и других видах деятельности.
• Вызвать у родителей желание помочь поддерживать интерес  у детей к творчеству А.С. Пушкина.

Создание проблемной ситуации.

• Педагоги  выставляют на видное место портрет А. С. Пушкина, книгу сказок , открытки по сказкам поэта.
• Дети начиная рассматривать выставку, задают вопросы, воспитатель выясняет, что они знают о Пушкине, его произведениях. Что еще хотели бы узнать и как это можно сделать.

Ожидаемые результаты.

• В ходе реализации данного проекта у детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и  традициях русского народа.
• Активное участие родителей воспитанников в проектной деятельности, повышение интереса к детской книге, запись своих детей в городские библиотеки.

1-й этап-подготовительный.

• Анкетирование родителей.
• Экскурсия в библиотеку.
• Создание проблемной ситуации
• Оформление родительского уголка
• Пополнение домашней и групповой библиотеки произведениями А. С. Пушкина.
• Подбор аудио и видео материала по произведениям А. С. Пушкина (диски с аудиозаписями музыки, сказок, презентации).

2-й этап-деятельностный.

Обогащение развивающей предметно – пространственной среды

• Создание мини –музея А. С. Пушкина.
• Беседы по произведениям А. С. Пушкина
• Рассматривание открыток, книг, иллюстраций по произведениям А.С. Пушкина.
• Чтение сказок и стихов А.С.Пушкина.
• Моделирование стихотворений.
• Игровые атрибуты
• Сундучок с волшебными предметами
• Макеты для разыгрывания сказок.

Рассматривание альбомов:

• «А.С.Пушкин. Жизнь и творчество»
• «Портреты семьи А.С. Пушкин»,
• «Чудесные превращения в сказках»
• Иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина»

Домашнее задание родителям воспитанников.

• Подготовка к презентации «А.С. Пушкин»
• Просмотр мультфильмов по мотивам сказок А.С.Пушкина

Игровая деятельность.

• Дидактические игры: «Узнай по описанию», «Из какой сказки предмет (герой)?», «Собери сказку», «Угадай сказку?»

Слушание музыки:

• «Три чуда» Н.А.Римского – Корсакова («Сказка о царе Салтане»)
• Увертюра к сказке «Руслан и Людмила» М.Глинки

Театрализованная деятельность.

Игры – драматизации по сюжетам сказок А.С. Пушкина, используя виды театров.:

Настольные театры

• Кукольный театр
• Пальчиковый театр

Изобразительная деятельность.

• Рисование по произведениям А.С. Пушкина «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане», срисовывание портретов А.С.Пушкина.
• Сюжетная аппликация «У лукоморья дуб зеленый»
•  Аппликация «Царевна- лебедь».
• Лепка с элементами конструирования «Сказки Пушкина»

Взаимодействие с детьми других групп.

• Проведение экскурсий для детей младшего, среднего и старшего возраста

• Показ сценок из сказок А.С. Пушкина детям других групп.                                                                                            

3-й этап-заключительный.

• Выставка рисунков.
• Дети пишут (рисуют) свое желание Золотой рыбке.
• Выставка поделок родителей.
• Литературная гостиная «В гостях у поэта».

Выводы: 

• В результате реализации данного проекта у детей повысился интерес к произведениям А.С.Пушкина,. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и  традициях русского народа.
• У родителей воспитанников в проектной деятельности, повысился интерес  к детской книге, многие записали своих детей в городские библиотеки.