Доклад на тему: "Вовлечение родителей в образовательную деятельность ДОУ в ходе реализации проекта по речевому развитию младших дошкольников"
презентация к уроку по художественной литературе (младшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность проблемы Детское чтение называют сегодня интеллектуальным ресурсом страны, главным резервом развития человеческого потенциала нации. Мировой опыт показывает: надо как можно раньше приобщать ребенка к книге и чтению. Не секрет, что наши дети стали меньше читать и, мы считаем, на детское чтение большое влияние может оказать семья. Мы надеемся возродить традиций семейного чтения и развитие культуры чтения с ребенком через сотрудничество с его семьей. Постараемся создать условия для развития творческих способностей и творческого самовыражения детей посредством приобщения к чтению.

Слайд 3

Для решения задач по речевому развитию детей младшей группы детского сада в течение учебного года были реализованы проекты «Путешествие по сказкам», «Рассказы для детей», «Детские стихи». В ходе реализации проектов были созданы условия для формирования и развития коммуникативной функции речи, формирования речевых умений. В проектную деятельность нами активно вовлекались семьи воспитанников. Общей целью стало: возрождение традиций семейного чтения и развитие культуры чтения с ребенком через сотрудничество с его семьей; создание условий для развития творческих способностей и творческого самовыражения детей посредством приобщения к чтению.

Слайд 4

Цель Вовлечь родителей в образовательную деятельность ДОУ через совместное творчество.

Слайд 5

Задачи 1.Установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами. 2.Создание условий для творческой самореализации педагогов, родителей и детей. 3.Способствование творческому развитию личности детей (учить видеть красоту в обыденных вещах, проявлять фантазию, испытывать чувство радости от процесса труда и от достигнутых результатов ). 4.Развитие у детей коммуникативных навыков. 5.Формирование уважительных взаимоотношений семьи и образовательного учреждения.

Слайд 6

Предполагаемый результат Повышение интереса детей и родителей к художественной литературе. Возрождение традиции домашнего чтения. Обобщение и распространение опыта семейного воспитания по приобщению детей к художественной литературе. Повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя.

Слайд 7

Планирование работы с родителями Взаимодействие с воспитателем Взаимодействие с детьми Консультации («Роль книги в жизни ребенка»). Беседы. Анкетирование ( «Читаете ли вы детям книги?»). Наглядная агитация. Родительские собрания. Школа для родителей ( «Советы по заучиванию стихотворений»). Помощь в пополнении групповой библиотеки. Рекомендации по созданию книжки-самоделки «Стихи детских поэтов». Помощь в создании карточек для пальчиковых игр по стихам «Мяч», «Зайка», «Лошадка». В ДОУ В семье Чтение вслух художественных произведений. Создание дидактических игр (загадки, пазлы , кубики) . Рассказывание детям по картинкам Семейные чтения. Создание книжек-малышек. Рисование с детьми сюжетов полюбившихся произведений. Сочинение стихов для своих детей.

Слайд 8

Родители читают вслух в детском саду Мама Смоличева Артема читает сказку В.Сутеева «Цыпленок и утенок» Мама Семеновой Милы читает рассказ В.Бианки «Лис и мышонок»

Слайд 9

Читаем вместе с родителями Мама Сычевой Николь беседует с детьми о прочитанной сказке Ребята внимательно слушают маму Олю

Слайд 10

Семейные чтения Бабушка читает Артему любимую сказку Мила с папой перед сном читают вслух

Слайд 11

Создание дидактических игр Арина с мамой вырезают заготовки для пазлов Ребята младшей группы играют в дидактическую игру «Собери картинку к рассказу» Мама Кирилла с ребятами рисуют картинки к загадкам