Открытое занятие "Волшебная книга сказок"
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД №4 «ЛЕСОВИЧОК» П. ТАЛАКАН

Образовательная область

 «Художественно-эстетическое развитие»

(интеграция деятельности  художественной литературы и музыки )

Непосредственно - образовательная

деятельность:

«Волшебная книга сказок»  

в старшей группе

Авторы: Халимова Марина Олеговна, музыкальный

руководитель высшей квалификационной категории;

Стаметова Марина Николаевна, воспитатель

первой квалификационной категории

2015г.

Цель: 

- способствовать развитию познавательной активности, мышления, творчества.

Задачи:

- Продолжать развивать связную речь детей, умение рассуждать, развивать воображение, творческие способности детей, уметь слушать музыку  и высказываться о ее характере;

- воспитывать любовь к сказкам, сказочным героям, интерес к художественной литературе;

- учить выражать эмоции, изображая роли героев, побуждать к инициативе.

Обеспечение: видео с озвученной совой, волшебный клубок, игрушки(для задания), фрагменты из сказок и музыкальных произведений, голоса героев из сказок (в записи),маски для игры «Колобок», карточки с персонажами из известных сказок, сундук с книгой сказок и угощениями.

Предварительная работа: разучивание речевой игры «Кошкин дом», подвижной игры «Колобок», предварительное прослушивание музыкальных фрагментов для соотнесения их со сказочными персонажами; чтение художественной литературы, беседы о сказках, их героях; разучивание стихов, загадок;

Ход занятия

Ведущий: Ребята, у меня есть волшебный клубок, который может указывать дорогу. Предлагаю вам отправиться в дорогу, которую покажет нам клубок.

- Вы готовы? Ничего не испугаетесь? Нас ждёт не только увлекательное путешествие, но и трудности, которые нужно преодолеть.

 Тогда в путь!

Ведущий: (Заходим в экологию, звучит сказочная музыка). Посмотрите перед нами поляна, давайте мы присядем и отдохнём (дети рассаживаются). (В это время на слайде появляется сова).

Голос совы: Здравствуйте ребята! Я мудрая сова, хранительница лесной книги сказок. Как вы быстро добрались до моего сказочного леса. Мне нужна ваша помощь. С волшебной, лесной книгой сказок случилась беда. Злой волшебник украл из книги все буквы и картинки, стёр название книги. И  сейчас её никто не может прочесть. Вы можете мне помочь?

Ведущий: (Предложить детям поздороваться). Скажем: «Здравствуй мудрая сова. Мы рады тебя видеть. И конечно готовы тебе помочь». Правда, ребята? (Да).

Голос совы: Передаю вам корзинку, где вы  найдёте задания, с которыми нужно справиться. Очень надеюсь на вашу помощь. Желаю удачи!

Ведущий: Ребята, посмотрите какая некрасивая, пустая книга. Нам просто необходимо ей помочь. А вот и корзинка, которую передала нам сова. За каждое выполненное задание, у нас будет появляться по одной букве, и мы с вами узнаем, как называется книга.

(Достаю корзинку из-под стола. Смотрю задание № 1).

Задание № 1

Если хорошо постараешься,

Правильно ты догадаешься.

К музыке игрушку ты подбери,

Будь внимателен, смотри!!!

(В сказках очень много разных героев добрых и злых, плохих и хороших. Многих вы знаете. Сможете, ли вы к музыке подобрать героев из сказки.)

Задание № 2

Вот задание номер два

В нём интересная игра

 (Речевая игра «Кошкин дом»).

Ведущий: Вот мы с вами прошли  2 испытания. Давайте посмотрим третье задание, что нам ещё предстоит пройти.  

Задание № 3

Чтобы злые чары побыстрее снять,

Героя по голосу надо узнать

(Назвать героя и сказку по голосу).

Задание № 4

На картинку ты взгляни,

Героя этого движеньями скорей покажи.

(Дети изображают героев с картинки движениями: медведь, лиса, заяц, воробей, петушок)

Ведущий: Ребята, посмотрите, заданий в корзинке становится всё меньше и меньше. Не устали? Готовы продолжить?

Задание № 5

Отрывок из сказки ты посмотри,

 И название  скорей назови!

(Узнай мультфильм по фрагменту).

Задание № 6

Он испекся в русской печке,

 Покатился за крылечко,

У него румяный бок

Это вкусный… (КОЛОБОК)

Ведущий: к чему бы эта Загадка про колобка? Может быть, вы песню о нем знаете? Или игру? (да) А давайте тогда поиграем.

Игра «Колобок»

Ведущий: Ребята, посмотрите, корзинка стала совсем пустой. Это значит, что мы с вами прошли все испытания.

Голос совы: (На экране) Да, да… Ребята, какие вы молодцы, смогли снять злые чары волшебника и вернуть в книгу буквы. Ну, что, а вот и результат (Появляется красивая книга на экране).

Большое вам спасибо. А сейчас волшебный клубок укажет вам дорогу к сюрпризу, который я приготовила для вас.

Ведущий: Ребята, вам понравилось проходить испытания? Что запомнилось больше всего? Какое испытание было самым интересным…?

Ребята, я вижу, что вы все очень старались и у нас всё получилось. Ну, что идём смотреть сюрприз? Тогда в путь.

Ведущий: А вот и волшебный  сюрприз, который приготовила сова. Посмотрите, это та самая книга. Какая она толстая, яркая, интересная. Мы обязательно её прочтём в группе. А это угощение за вашу помощь и старание.