План по дистанционной работе 07.02. – 11.02.2022 г
методическая разработка (средняя группа)

№

п/п

Дата проведения

Планируемая деятельность

Ссылки и информация, отправленная родителям

1.

07.02.22 г

Понедельник

1. Звуковая культура  речи: звук ч

Цель: объяснить детям, как правильно произносится звук ч, упражнять в произнесении звука (изолированно, в словах, стихах); развивать фонематический слух

детей.

2. Чтение стихотворения С. Есенин «Поёт зима, аукает»

Цель: познакомить детей с поэтом С. Есениным, приобщать детей к миру поэзии, развивать поэтический слух.

https://youtu.be/HQ7LKOGqsIA 

Вопросы: Кто автор? Как называется стихотворение? Какие картины представили? Какие звуки зимы услышали? О чём тоскуют облака?

Словарная работа: «стозвон». Метель убаюкивает лес. «Седые» -  значит какого они цвета? (Грязно-белого, сероватого, тусклого), шёлк – прохладная, холодящая ткань. Воет ветер в лесу (напевно, убаюкивающее)

А по двору метелица (красота, холод зимы, суровость)

2.

08.02.22 г

Вторник

1. Беседа «История Олимпийских игр»

Цель: создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира; закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр; способствовать формированию у детей интереса к занятиям спортом; активизировать словарь детей: символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема, пьедестал; воспитывать чувство гордости за спортивные достижения России.

2. Работа с родителями

Памятка для родителей «История Олимпийских игр»

https://youtu.be/HzHD9jorrl0 

Также родителям было предложено посмотреть вместе с ребенком открытие «Олимпийских игр 2022», следить за достижениями спортсменов.

3.

09.02.22 г

Среда

1. ФЭМП «Ориентировка во времени»

Цель: учить классифицировать фигуры по разным признакам: цвету, величине, форме; упражнять в счете в пределах 4; учить различать и называть части суток, находить одинаковые предметы.

2. Чтение русской народной сказки «Мороз и заяц»

Цель: продолжать знакомить детей с русскими народными сказками, учить слушать внимательно; развивать умение детей пересказывать сказку; воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Вопросы детям: Кого встретил мороз в лесу? Чем хвастался Мороз? Удалось Морозу заморозить зайца? Почему? Что подарил Мороз зайцу? Почему зайцы ходят в белых шубках только зимой?

Родителям было предложено:

- закрепить с детьми геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник),

- загадать детям загадки про геометрические фигуры,

- поиграть с детьми в игру «Что бывает круглым…(квадратным, треугольным, прямоугольным)?», найти и показать подходящие предметы дома,

- повторить счет в пределах 4,

- повторить с детьми части суток: загадать загадки и выполнить задание на картинке

4.

10.02.22 г

Четверг

1. Лепка «Лыжник»

Цель: учить лепить сложные предметы, оформлять изделие согласно схеме, изображенной на картинке, применять усвоенные приемы лепки; закрепить представления детей об одежде, названиях  предметов одежды.

3.Также родителям было предложено повторить с детьми зимние виды спорта и посмотреть видеоролик «Зимние виды спорта. Семь видов спорта!»

https://youtu.be/ztCqMRO2Nkk 

5.

11.02.22 г

Пятница

1. Безопасность «Как мы дышим»

Цель: познакомить детей с органами дыхания: дать понятия о том, как воздух путешествует по организму.

Провести с ребенком беседу по картинке, рассказать как важен воздух для человека, о том, что нужно делать, для того чтобы сберечь органы дыхания здоровыми.

2. Чтение потешки «Идёт лисичка по мосту»

Цель: воспитывать умение слушать, заучивать наизусть потешки, осмысливать усушенное, отвечать на вопросы.