Презентация по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у МИ-МИ-МИШЕК»
презентация к уроку (старшая, подготовительная группа)

«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». (В.А.Сухомлинский)

Презентация подготовлена как для групповых занятий с детьми, так и для индивидуальных. Ребенок может самостоятельно выполнять задания, взрослый только помогает читать. В заданиях есть правильные ответы, для самопроверки ребенка. Дидактические игры и их использование хорошо помогают восприятию материала, и ребенок принимает более активное участие в познавательном процессе.

Цель: развитие познавательной деятельности детей, их познавательных интересов посредствам дидактических игр.

Задачи:

1. Образовательные:

- закрепить счет порядковый и обратный в пределах 10;

- закрепить умение соотносить количество предметов с цифрой;

- закрепить знание геометрических фигур;

2. Развивающие:

- развивать мышление, внимание, память, воображение, умение находить решение и делать выводы.

3. Воспитательные:

- воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность.

Дидактические игры по формированию математических представлений условно делятся на следующие группы.

1.Игры на количество и счет

2.Игры с геометрическими фигурами

3.Игры – путешествие во времени

4.Игры на измерение величин

5.Игры на ориентирование в пространстве

1 СЛАЙД.  «В гостях у МИ-МИ-МИШЕК», подготовила Нечаева Анастасия Александровна

2 СЛАЙД. Здравствуйте ребята! Давайте поиграем! Я приглашаю вас в гости в нашу страну, но попасть туда не так просто. Вам нужно выполнить несколько заданий. Готовы??? Начинаем!

3 СЛАЙД. Давайте, сначала, вспомним цифры от 1 до 10. И посчитаем их прямым и обратным счетом.(Развитие представлений о множестве, совершенствование навыков количественного и порядкового счета, закрепление знаний о цифрах от 0 до 9, совершенствование представлений о понимании отношений между числами натурального ряда, закрепление умения составлять число из единиц в пределах10)

4 СЛАЙД. Считаем прямым и обратным счетом.

5 СЛАЙД. Молодцы! А сейчас посмотрите, и скажите, какой цифры нахватает.

6, 7, 8 СЛАЙДЫ. Игра на внимательность.

9 СЛАЙД. Молодцы! А теперь сосчитаем.

10, 11 СЛАЙДЫ.  Реши примеры.

12 СЛАЙД. Молодчина! Посчитать можно все, что угодно. Попроси своих родителей вместе посчитать конфетки, фрукты, овощи, игрушки и т. д.

13 СЛАЙД. Нужно посчитать предметы

14 СЛАЙД. Молодец! А сейчас давай вместе с тобой вспомним знаки сравнения. (больше, меньше или равно) < > =

15 СЛАЙД. Больше, меньше или равно

16 СЛАЙД. Нужно поставить равенство или неравенство.

17 СЛАЙД. Молодец! А теперь давай вспомним геометрические фигуры.

18 СЛАЙД. Повторение геометрических фигур.

(Закрепление представлений о знакомых геометрических фигурах и их свойствах, умения распознавать фигуры независимо от их пространственного положения, умения моделировать геометрические фигуры, развитие умения анализировать форму предметов и их частей и воссоздавать предметы разной формы)

19 СЛАЙД. Умничка! А теперь посмотри внимательно, какой фигуры не хватает?

20, 21, 22 СЛАЙДЫ. Игра на внимательность и логическое мышление.

23 СЛАЙД. Как здорово! Ты так много знаешь! Осталось совсем немного…

Давай вспомним что такое МНОГО, а что такое МАЛО.

Посмотри на картинки и правильно отметь их галочкой.

24 СЛАЙД. Посмотри внимательно и запомни, где ОДИН, а где МНОГО. Запомнил?

Тогда начинаем…

25 СЛАЙД. Покажи, где МНОГО

26 СЛАЙД. Покажи, где ОДИН

27 СЛАЙД. Покажи, где ОДИН

28 СЛАЙД. Покажи, где МНОГО

29 СЛАЙД. Покажи, где МАЛО

30 СЛАЙД. Покажи, где МНОГО

31 СЛАЙД. Покажи, где МАЛО

32 СЛАЙД. Здорово!!! Супер!!!

33 СЛАЙД. УРА! Ну, ты молодец! А теперь мы ждём тебя в гости, приходи, Лисичка вкусный пирог испечет. Умничка, учись дальше и познавай мир, ведь он такой прекрасный и огромный. ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

Скачать презентацию - https://cloud.mail.ru/public/AWEC/zF2p3uanW