Домашняя ЛОГОтека по лексической теме: "Лес. Грибы. Ягоды." ( для детей среднего, старшего дошкольного и подготовительного к школе возраста)
учебно-методический материал (средняя, старшая, подготовительная группа)

ДОМАШНЯЯ ЛОГОТЕКА

от  учителя – логопеда Лисянской С.Ю.

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА:

«Лес. Грибы. Ягоды.»

(для детей среднего дошкольного возраста, подготовительного к школе возраста)

ЛЕКСИКО –ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ:

1. Игровое упражнение: «Назови много». Ребёнок должен закончить предложение: «В лесу много...»
2. Игровое упражнение «Подбери слово». (Подбор однородных прилагательных к существительным).

Инструкция: «Что можно делать с грибами?» - Искать, собирать, срезать, мыть, чистить, варить, жарить, сушить, солить, есть, пробовать и т. д. Аналогично проводится игра со словом ягоды.

3. Игровое упражнение  «Что приготовим?» (образование относительных прилагательных) – 6-7 лет.

Инструкция: Что приготовим из малины — малиновое варенье; из грибов — грибной суп; из клюквы — клюквенный морс; из грибов — грибной соус и т. д.

4. Игровое упражнение «Один — много». Образование множественного числа существительных:

это — рыжик, а это —    рыжики; это — маслёнок, а это — маслята, это опёнок, а это - опята и т. д.

5. Игровое упражнение «Сосчитай до пяти»-упражнение проводится с  5 лет. Загибая пальчики, ребёнок должен сосчитать грибы и ягоды (Один груздь, два груздя, три груздя, четыре груздя, пять груздей и т.д.)
6. Игровое упражнение: «Съедобный — несъедобный». Взрослый называет грибы и ягоды, а ребёнок отвечает, можно их есть или нет: опенок, мухомор, сыроежка, поганка, брусника, волчья ягода и т. д.

РАБОТА НАД ЗВУКОВОЙ И СЛОГОВОЙ СТОРОНОЙ РЕЧИ ( ОТ 4 ЛЕТ)

Игровое упражнение «Раздели слово ножками». Ребёнок должен разделить называемые слова на слоги (словарь по теме).

Со словами мы играем,

Их ногами разделяем.

Словарь: гри-бы, шляп-ка, нож-ка, му-хо-мор, ли-сич-ка, чер-ни-ка, брус-ни-ка и т.д.

РАЗВИТИЕ РИТМИКО - ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ И КООРДИНАЦИИ РЕЧИ И ДВИЖЕНИЯ

1. Физкультминутка-логоритмика  (Импровизация движений в такт стихотворения).

Мы пошли в лесочек,

Мы нашли грибочек,

А грибочек маленький,

А грибочек красненький,

Он под деревом сидит (приседают),

И на нас он глядит (жест правой рукой).

2.Считалка «Лисички». На каждую строчку считалки —четыре удара мяча об пол.

У мосточка под кусточком—

Две лисички, две сестрички.

РАЗВИТИЕ  МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

1.Пальчиковая гимнастика   «Грибы»

Этот пальчик в лес пошел,  

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик сел и съел,

Оттого и потолстел.

РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ 

1. Чтение с выражением потешки (народное творчество) ( с 4 лет).

Я по лесу по зеленому бреду,

Я грибочки в кузовок соберу,

Я в осинничке рыжики беру,

По березничку — березовики,

По сосновым пням — опеночки,

А под елкой — белый гриб боровик.

2. Заучивание наизусть рифмованного рассказа «Грибочек» (с 4 лет).

Жил да был грибочек,

Вот его дом — кусточек.

Была у него ножка,

Одна ножка — без сапожка.

Была у него шляпка.

Нашли его ребятки,

Грибочек сорвали

И бабушке отдали.

Бабушка суп сварила

И деток накормила.

3.  Составление рассказа «Грибы и ягоды»:

«Мухомор — это гриб. Он растет в лесу. Мухомор несъедобный. Он ядовитый. Мухомор морит мух своим ядом, поэтому он так и называется. У него красная шляпка с белыми пятнышками и белая ножка с воротничком.

Подосиновик — это гриб. Он растет в лесу под осиной, поэтому он так и называется. У него красная шляпка и толстая ножка. Подосиновик съедобный. Его можно варить, жарить, солить, мариновать. Это полезный гриб.

Шиповник — это ягода. Она растет в лесу на кустах. Кусты колючие, у них шипы. Шиповник красный, внутри у него — маленькие косточки. Шиповник очень полезный, в нем много витаминов».