Методические рекомендации по ознакомлению дошкольников с литературой и развитие речи старшая группа.
консультация (старшая группа)
Методические рекомендации по ознакомлению дошкольников с литературой и развитие речи старшая группа.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.85 КБ |
Предварительный просмотр:
Методические рекомендации по ознакомлению дошкольников с литературой и развитие речи старшая группа.
В старшей группе ставится задача – воспитывать у детей старшего дошкольного возраста способность при восприятии содержания литературно – художественных произведений замечать выразительные средства. Дети старшей группы способны более глубоко осмыслить содержание литературного произведения и понять некоторые особенности художественной формы, выражающей содержание. Они могут различать жанры литературных произведений и некоторые их специфические особенности. После чтения сказки надо так проводить её анализ, чтобы дети смогли понять и почувствовать её глубокое идейное литературное содержание и художественные достоинства сказочного жанра, чтобы поэтические образы сказки надолго запомнились и полюбились детям. Чтение стихотворений ставит задачу – почувствовать красоту и напевность стихотворения, глубоко осознать его содержание. При ознакомлении детей с жанром рассказа необходимо проводить анализ произведения, который раскрывает общественную значимость описываемого явления, взаимоотношения героев, обращает внимание, какими словами автор их характеризует. Вопросы, предложенные детям после чтения рассказа, должны выяснить понимание ими основного содержания и умение оценивать действия и поступки героев.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/15/picture-255265-1368627164.jpg)
интегрированное занятие для детей средней группы по разделу программы "Развитие" "Ознакомление с художественой литературой и развитие речи"
Освоение действия замещения: выбор заместителей по заданному признаку (размер). Развитие умения пересказывать сказку, опираясь на заместителей....
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/28/picture-143393-1359377325.jpg)
«Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» старшая группа для детей с овз конспект занятия тема "Весна"
конспект занятия непосредственной образовательной области "Познавательное развитие"Ознакомление с окружающим миров и развитие речи старшая группа для детей с ОВЗ, лексическая тема "Ранняя весна"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/25/picture-818204-1474804456.jpg)
Методические рекомендации по ознакомлению дошкольников с художественной литературой
Художественная литература – важное средство формирования личности ребенка и развития речи, средство эстетического и нравственного воспитания детей.Произведения литературы способствуют формирован...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/22/picture-877796-1485086128.jpg)
План-конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи (старшая группа) по теме: "Профессии"
Интегрировнное занятие в старшей группе с здержкой психического развития по ознакомлению с окружаюим миром и развитию речи....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/09/picture-34479-1667995395.jpg)
Конспект занятия по «Ознакомлению с художественной литературой и развитию речи» Тема: «Зимушка» (старшая группа)
Программное содержание:Расширять представления детей о характерных признаках зимы, учить находить эти признаки самостоятельно.Учить детей понимать скрытое либо метаморфическое значение фразеологизмов....
Методические рекомендации для воспитателей по организации НОД по развитию речи в старшей группе
Методические рекомендации для воспитателей старших групп по организации непосредственно образовательной деятельности "Развитие речи и подготовка к обучению грамоте"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/27/picture-412436-1393501423.jpg)
Ознакомление с художественной литературой и развитие речи дошкольников 5-6 лет
Статья раскрывает методику развития речи дошкольников посредством ознакомления с художественной литературой...