План на день
материал (средняя группа)

Автор Грищенко Е.В.

Тема недели: День Победы.

Утренняя гимнастика:

• Ходьба по кругу шагом (1-2 круга)
• Ходьба на носочках, руки подняты вверх (1 – 2 круга)
• Ходьба на пяточках, руки «полочкой» за спиной (1 – 2 круга)
• Ходьба полуприсядем, руки на пояс (1 – 2 круга)
• Легкий бег (2 круга)
• Ходьба в спокойном темпе (восстановление дыхания)
• Упражнения с платочком:

И.п. руки по швам, платочек держим в правой руке, поднять руки. Переложить платочек в левую руку (5 – 6 раз)

И.п. руки перед собой, держим платочек за уголки, ноги вместе. Приседания (5 – 6 раз)

И.п. руки на пояс, ноги вместе, положить платочек на пол, наклонится и поднять его (правой, затем левой рукой, 5 – 6 раз)

И.п. руки на пояс, ноги вместе, положить платочек на пол, перепрыгнуть через него на двух ногах вперед.

• Восстановление дыхания

Завтрак.

НОД по образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» с детьми 1 младшей группы 9.00-9.10

Тема: Конструирование «Танк»

Программное содержание: Расширить знания детей о военной технике;

Развивать творческое воображение, мышление,

мелкую моторику рук;

Воспитывать чувство ответственности.

• Беседа о наступлении войны

Много лет назад мирно жили люди, радовались солнцу, теплу, пахали

землю, сеяли хлеб, дети играли и учились, взрослые работали. Но в

одно июньское утро на мирные города нашей страны стали падать

бомбы – пришла война, которая принесла много горя, страдания.

Собрались разные по профессии, возрасту, люди чтобы защищать Родину.

В борьбе за победу людям помогала военная техника: мощные танки,

быстрые самолеты, прочные корабли, боевые вертолеты; весь арсенал боевых машин – «Катюша», бронетранспортеры, зенитно-ракетные

комплексы.

• Показ иллюстраций «Военная техника»

Танки - это самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет

им проходить по любой местности. Танки вооружены пушками и

пулеметами.

Артиллерийские установки стреляют из пушек снарядами, а ракетные

ракетами.

В нашей армии есть и авиация - боевые самолеты и вертолеты.

Наши морские просторы защищают военные корабли и подводные

лодки.

• Физ.мин: Руки кверху поднимаем,

А потом их опускаем,

А потом к себе прижмём,

А потом их разведём,

А потом быстрей, быстрей,

Хлопай, хлопай веселей.

Предлагаю немного побыть в роли конструктора и создать собственный танк.

• Порядок выполнения работы:

Берем пластилин, формируем из него основу (гусеницы).

Сверху прикрепляем спичечный коробок, заранее обклеенный цв.бумагой  (кабина).

К кабине, с помощью маленького кусочка пластилина, крепим спичку (дуло).

• Д/И «У кого какая техника?»

 У матроса – корабль

У летчика – самолет

У ракетчика – ракета

У капитана – корабль

У пилота – самолет

НОД по образовательной области «Познавательное развитие» с детьми 2 младшей – средней группы 9.00-9.15

Тема: «Считаем до 8»

 Программное содержание: Закрепить знания о цифрах от 1 до 8;

Развивать внимание;

Воспитывать усидчивость

• Игра «Слушай и считай»

Вот поставили мы в ряд

Игрушки наши разные.

Пирамидку, кеглю, мячик

А за ними кирпичик

И кубик.

• Д/И «На каком месте стоит?»

Кегля на каком месте стоит?

На каком месте мячик?

На каком по счету месте кирпичик?

А на каком месте кубик?

• Д/И «Назови фигуру»

(Круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник)

• Д/И «Посмотри и назови»

Посмотрите вокруг на предметы в группе, что еще бывает круглым?

Какие предметы имеют форму овала?

Что напоминает вам квадрат?

Найдите предмет прямоугольной формы?

• Физ.мин: Мы топаем ногами,

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.

Мы хлопаем руками:

Хлоп-хлоп-хлоп.

Киваем головой, киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем.

• Д/И «Посчитай и соедини»

       Ребята, вам нужно посчитать предметы и соединить их с цифрой.

Цветок- один; Березки – две; Елочки – три; Грибочки – четыре; Ягодки – пять; Бабочки – шесть; Яблочки – семь; Шишки – восемь.

• Д/И «Загадки – отгадки»

Идет мама по дорожке,

Топ-, топ-топ,

А за ней шагает

Маленький сынок.

Ушла мама в магазин

И остался сын... (Один).

У стены стоят кадушки,

В каждой по одной лягушке.

Если б было пять кадушек,

Сколько было б в них лягушек? (пять)

Чтобы кошка ножки не промочила,

Сколько бы сапожков она купила? (четыре)

            Сколько ты имеешь ножек?

           - Осьминога тихо спросим.

           Тот ответить нам не сможет,

           Но и так мы знаем (восемь)

          Кошка в кубики играла,

          Кошка кубик потеряла.
Закружилась голова…
 Было три, осталось (два)

• Д/И «Закрась фигуру»

   Квадрат – коричневый

               Круг – фиолетовый

             Треугольник– оранжевый

             Прямоугольник – синий

             Овал - зеленый

Музыкальная пауза (10-15 минут)

(Послушайте песню «Катюша», по желанию разучите припев)

НОД по образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» с детьми 2 младшей – средней группы   9.25-9.35.

Тема: «Салют Победы»

 Программное содержание: Формировать представление о Дне Победы, особенностях его празднования;

Развивать творческое воображение;

Воспитывать чувство патриотизма, гордость за свое Отечество.

• Беседа о празднике

Какое событие мы ежегодно празднуем 9 мая?

Кто знает, почему этот праздник так называется?

Да, все верно. 9 мая закончилась Великая Отечественная Война.

Утром 9 мая, в городах России проходят парады. Ветераны надевают ордена и медали. Люди дарят ветеранам цветы. Участники войны, люди младшего возраста и дети возлагают венки и цветы к памятникам и обелискам воинам. В этот день во всех городах гремят салюты Победы.

В какое время суток обычно бывает салют и почему?

Да, вечером салют, посвященный Дню Победы, озаряет наше небо.

• Физ.мин: Мы празднуем Победу! (шагают на месте) 
  Салют! Салют! Салют! (руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем) 
  Кругом цветы весенние (руки на пояс, повороты туловища) 
  Цветут, цветут, цветут! (руки развести в стороны) 
  Все люди пляшут, празднуют, (приседания с выставлением ног вперёд) 
  Поют, поют, поют! 
  Пусть в мире страны разные (Вдох, круговое движение руками, изображая)
  Живут, живут, живут! (земной шар)
• Презентация «Салют Победы»
• Рисование в технике «выдувание»

Наблюдение 11.00

Понаблюдайте за домашними животными, обсудите их повадки. Проведите беседу о породе собачки или кошечки.

Обед 12.20 – 12.40

Гигиенические процедуры 12.40 – 13.00

Дневной сон 13.00 – 15.00

Подъем и самостоятельная деятельность детей 15.00 – 15.40

Полдник 15.40-16.00

Самостоятельная деятельность и игры по интересам

(Можете предложить ребенку раскрасить иллюстрации, которые вы можете найти по этой ссылке https://raskrasil.com/raskraski-na-9-maya/)