Дистанционное обучение « Дома не когда скучать»
план-конспект занятия (средняя группа)

Дистанционное обучение « Дома не когда скучать»

Дистанционное обучение дошкольников по теме недели «Вот какие мы большие стали» В силу сложившихся обстоятельств мы оказались перед необходимостью реализовать обучение дистанционно.

Для того чтобы Ваша самоизоляция совместно с детьми дома проходила полезно, активно и плодотворно предлагаю Вашему вниманию дистанционное обучение детей 27 человек группы « № 6» .

Дистанционное обучение предлагает рекомендации для родителей по воспитанию и обучению детей. Это задание, упражнение и игры с детьми для занятий дома по актуальным темам группы. Материал еженедельно будет обновляться, добавляться.

Цель дистанционного обучения: Оказание педагогической помощи родителям детей дошкольного возраста.

Задачи: Формирование у родителей теоретических и практических педагогических знаний о детях и их особенностях. Обеспечение единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей с учётом их индивидуальности и возрастных особенностей.

Представленные по темам дистанционного обучения методические разработки помогут Вам, родители, познакомиться с предложенной темой недели «Вот какие мы большие стали».

Продуктивного Вам обучения!

Тема недели: «Вот какие мы большие стали»

1. Предварительно дать представление о перспективах возрастного развития, а также положительное отношение к себе. В помощь аудисказка Е.Пермяка « Как Маша стала большой» https://detskiychas.ru/audio-skazki/permyak_kak_masha/
2. Прочитать и выучить стихотворение Н. Пикулева

«Пять котят спать хотят...»

Пять котят

Спать хотят,

А шестой - не спит!

Пять котят

Спать хотят,

А шестой - шалит!

Хвостиком виляет

Да еще и лает!

Он бы лаял до утра,

Но подумал:

(спать пора).

Мирно хвостиком вильнул

И быстрее всех

(уснул).

И тебе он, между прочим,

Пожелал

(спокойной ночи).

3. Пальчиковая гимнастика

«Круглый год»

Круглый год, круглый год!

(сжимают в кулачок пальцы правой руки и вращают большим пальцем)

За зимой весна идёт,

А за весною следом

Торопится к нам лето.

И у кого не спросим –

Идёт за летом осень,

А за осенью сама

Вновь идёт, спешит зима.

(поочерёдно соединяют большой палец с остальными – на каждое время года, повторяют другой рукой)

4. Словесные игры

Цель: учить правильно называть разные профессии, увеличить словарный запас.

«Кто кому кто?»

-Кто ты своему дедушке? (внук)

-Кто для тебя Лиза? (сестра)…

Цель: закреплять знания о родственных связях, учить правильно называть родственников.

«Что кому нужно?»

-Кастрюля нужна …..

-Игла и нитки нужны….

-Весы нужны…

-Цемент нужен…

5. Дидактические игры

Цель: закрепить знания о предметах одежды, их назначении.

«Что мне нужно из одежды?»

1.чтобы пойти гулять,

2.чтобы пойти в гости,

3.чтобы пойти на праздник.

6. Беседа-рассуждение «Чему я научился за год?»

Цель: развивать умение оценивать себя, свои способности и умения, учить высказывать свои мысли и слушать других.

7. Аппликация на тему « Щенок»

Цель: Формирование представления о домашних животных и их детенышах.

Задачи:

• Расширять и закреплять знания детей о домашних животных и их детенышей, об их внешнем виде, пище, месте обитания, пользе человеку;
• Продолжать учить переносить предметное изображение в плоскостное;
• Закреплять представления о форме, цвете, величине;
• Продолжать учить детей работать ножницами, вырезая отдельные детали заготовки;
• Формировать навык аккуратного приклеивания;
• Продолжать учить детей в процессе наклеивания аппликации; ориентироваться в пространстве листа бумаги: вверху, внизу, посередине, слева, справа.
• Воспитывать у детей эмоционально положительное отношение к собственным работам и работам сверстников;
• Воспитывать бережное отношение к природе, уважение к труду человека.
• Развивать общую и мелкую моторику, развивать восприятие, внимание, память, мышление, речь.

Уважаемые родители!

Обязательно ждём от Вас фотоотчёта/видео