Дистанционное обучение " Дома некогда скучать "
план-конспект занятия (средняя группа)

Дистанционное обучение « Дома не когда скучать»

Дистанционное обучение дошкольников по теме недели « Встречаем птиц»

В силу сложившихся обстоятельств мы оказались перед необходимостью реализовать обучение дистанционно.

Для того чтобы Ваша самоизоляция совместно с детьми дома проходила полезно, активно и плодотворно предлагаю Вашему вниманию дистанционное обучение детей 27 человек группы « № 6» .

Дистанционное обучение предлагает рекомендации для родителей по воспитанию и обучению детей. Это задание, упражнение и игры с детьми для занятий дома по актуальным темам группы. Материал еженедельно будет обновляться, добавляться.

Цель дистанционного обучения: Оказание педагогической помощи родителям детей дошкольного возраста.

Задачи: Формирование у родителей теоретических  и практических педагогических знаний о детях и их особенностях. Обеспечение единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей с учётом их индивидуальности и возрастных особенностей.

Представленные по темам дистанционного обучения методические разработки помогут Вам, родители, познакомиться с темой “ Встречаем птиц “.

Продуктивного Вам обучения!

Тема недели: « Встречаем птиц».

1. Предварительно дать представление о птицах (раскрыть тему птиц). В помощь Вам книга В. Чаплиной «Птицы под нашим окном» (https://ctpahhik.blogspot.com/p/1-2-3-4-5-6-7_2.html)

2. Прочитать и выучить стихотворение (Автор: М. Пляцковский)

Снегирь сидит на ветке

В розовой жилетке,

А дятел в ярко - красной

Шапочке атласной.

Вдали мелькают сойки —

Синие ковбойки.

Ответить на вопросы:1. О чём говорится в стихотворении? 2. Перечислите какие птицы присутствуют в стихотворении. 3. В чём были одеты птички?

3.Физминутка «Скачет шустрая синица» (А. Барто).

4. Загадки про птиц

5. Пальчиковая игра «Посчитаем птиц»

6. Придумать рассказ на тему «лесная птица – дятел»

Вопросы, которые родитель задаёт ребёнку:

1.  Что изображено на картинке?
2. Узнал (а), кто это?
3. Где обитает дятел?
4. Опиши внешность птицы.
5. Как передвигается дятел?
6. Чем питается дятел?
7. Как ты думаешь, что он делает на картинке?
8. Зимует ли это птица у нас?
9. Как ты думаешь добрый ли он?
10. Какую пользу он приносит лесу?!
11. Ты бы хотел (а) подружиться с ним?

7. Нарисовать рисунок на тему « Воробей»

Цель: Учить рисовать руками, глаза рисовать кончиком кисточки; находить сходство с птицей, радоваться полученному результату; прививать интерес к рисованию; учить промакивать руки салфеткой по окончании работы. Закреплять знания о строении птиц, познакомить с коричневым цветом; развивать воображение.

Задачи: Учить детей узнавать и называть птиц; развивать зрительную память, мышление; Развивать зрительную память; Развивать художественную деятельность, закрепить и правильно называть цвета. Развивать фантазию, воображение, закреплять умение рисовать красками. Развивать мелкую моторику кисти рук (работа с кисточкой); Воспитывать любовь к природе, желание детей узнавать что-то новое. 

Рисунок воробья пошагово:

8.Сделать поделку из пластилина на тему « Сорока - белобока»

Цель: Учить детей передавать образ сороки комбинированным (конструктивным и скульптурным) способом лепки.

Задачи: Расширить представление детей о зимующих птицах, не улетающих осенью в теплые края, об условиях их обитания, о роли человека в жизни птиц; Научить изображать сороку, передавать особенности внешнего облика (строение туловища, форму головы, крыльев, хвоста, характерную окраску); Закрепить приемы скатывания, расплющивания, промазывания, деления на части с помощью стеки; Развивать композиционные навыки. Развивать образное мышление и зрительное восприятие; Развивать мелкую моторику рук. Развивать чувство цвета, композиции; Воспитывать у детей трудолюбие, внимание, аккуратность, доброжелательность, желание оказать помощь.

( ссылка пошагового занятия лепки https://podelkisvoimirukami.ru/kak-slepit-soroku-iz-plastilina/)

Уважаемые родители!

Обязательно ждём от Вас фотоотчёта/видео