"Животные подводного мира"
план-конспект занятия (средняя группа)

Часть ОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Примечание

Организационная часть

Сегодня у нас с вами необычное занятие, мы отправляемся с вами исследовать подводный мир. А поможет нам в этом наш друг-компьютер.

Вводная часть

А вот с кем мы сегодня познакомимся, вы узнаете из загадки.

В море плавает, в реке,

С плавниками в чешуе.

Она ни с кем не говорит,

Пузырьки пускает и молчит. (Рыба)

Дети отгадывают загадку.

Дети рассматривают картину подводного мира.

Слайд 1

Основная часть

-Верно! Реки, моря и океаны – это дом для нескольких миллионов видов удивительных существ. Такое богатое разнообразие восхищает, ведь под водой можно встретить обитателей всех цветов, форм и размеров.

-Ребята, а как вы думаете, чем питаются рыбы?

-По способу питания рыбы бывают хищные и мирные.

-Каких рыб называют хищными?

-Хищными называют тех, которые поедают других рыб, а также некоторых животных и птиц. К хищным рыбам относятся: щука, окунь, сом, судак.

-Каких рыб называют мирными?

-Мирные рыбы поедают червей, ракообразных, моллюсков, насекомых и даже растения. У мирных рыб обычно нет зубов. К мирным рыбам относятся: белый амур, лещ, карась, краснопёрка.

-Как называют детёнышей рыб?

-Детёныш рыбы называется «малёк», когда много рыбьих детёнышей – называют «мальки».

-Чем покрыто тело рыбы?

-Чешуя выполняет ряд важных функций: маскировка, защита от паразитов, улучшение обтекаемости (дающая возможность легко рассекать такую плотную среду, как вода), увеличение скорости. Также чешуя выполняет защитную роль в жизни рыбы. Как именно?

-А теперь встаём со стульчиков, смотрим на экран и выполняем физминутку «Золотая рыбка».

-Какие вы молодцы! Теперь нам пора возвращаться в мир морских глубин. Как вы думаете, все ли рыбы покрыты чешуёй?

-На самом деле, в мире морских глубин множество удивительных живых организмов, одним из которых являются рыбы без чешуи. Рыба, не имеющая чешуи, нередко выполняет санитарную функцию по освобождению водных просторов от больных или старых особей. К рыбам без чешуи относятся: сом, акула, камбала, угорь.

-А теперь давайте рассмотрим строение рыбы. Какие части есть у рыбы?

Дети предлагают свои варианты ответов.

Дети озвучивают свои ответы.

Дети предлагают свои варианты ответов.

Ответы детей.

Тело рыбы покрыто чешуёй.

Защищает рыбу от порезов об острые камни.

Дети повторяют движения, которые видят на экране.

Дети высказывают своё мнение.

Голова, глаза, хвост, плавники, жабры.

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Итоговая часть

-Ребята скажите, о чём мы сегодня с вами говорили на занятие?

-Какие названия рыб вы запомнили?

-Как нужно относиться к подводным жителям?

-Молодцы ребята! Вы хорошо запомнили подводных жителей.

Дети отвечают на вопросы.